• Шляхи вдосконалення розвитку мовлення здобувачів і здобувачок освіти профільної школи на уроках української мови 

  Суха, Світлана Юріївна (2024-11-22)

  У роботі досліджено шляхи вдосконалення розвитку мовлення здобувачів і здобувачок освіти профільного рівня. Висвітлено лінгводидактичні основи розвитку мовлення здобувачів і здобувачок освіти на профільному рівні, зокрема ...
• Народознавчий аспект у вивченні етнічних прізвищ через етимологічний і словотвірний аналіз на факультативних заняттях з української мови 

  Щербак, Ольга Андріївна (2024-11-22)

  У магістерській роботі досліджено теоретичні засади вивчення антропонімів у сучасній лінгвістиці. З’ясовано зміст поняття «антропонім» у науковій літературі. Окреслено специфіку понять «прізвище», «антропонімія». Описано ...
• Удосконалення навичок морфемного та словотвірного аналізу під час узагальнення й систематизації знань зі словотвору в 10 класі загальноосвітньої школи 

  Руденко, Олена Олександрівна (2024-11-22)

  У кваліфікаційній праці досліджено проблему удосконалення умінь та навичок під час проведення словотвірного та морфемного видів аналізу в 10 класі загальноосвітніх шкіл, зокрема: з’ясовано сутність морфемного та словотвірного ...
• Розвиток культури мовлення учнів і учениць старшої школи через аналіз способів евфемізації в сучасному медіапросторі 

  Ляшенко, Олена Олександрівна (2024-11-22)

  Дослідження здійснює комплексний аналіз евфемізації як лінгвістичного явища, охоплюючи різні аспекти: від визначення сутності поняття до аналізу функціонування евфемізмів у текстах сучасних ЗМІ. Дослідження є вагомим унеском ...
• Семантико-стилістичні параметри застарілої лексики й особливості її вивчення у профільній школі 

  Кляцька, Поліна Сергіївна (2024-11-22)

  У роботі досліджено семантико-стилістичні параметри застарілої лексики та розроблено методику її вивчення у профільній школі. Окрім того, з’ясовано сутність понять «застаріла лексика», «архаїзми», «історизми» та їх місце ...
• Розвиток критичного мислення учнів під час вивчення дієслова в 7 класі 

  Зубенко, Тетяна Вікторівна (2024-11-22)

  У кваліфікаційній роботі створено методику формування критичного мислення здобувачів освіти 7 класу під час вивчення дієслова. Обґрунтовано важливість розвитку критичного мислення як необхідного компонента сучасної освіти, ...
• Формування інформаційно-цифрової компетентності учнів базової школи в процесі вивчення дієслова 

  Заболотня, Тетяна Олегівна (2024-11-22)

  У кваліфікаційній роботі з’ясовано лінгвістичні засади вивчення дієслова, розгляглянуто інформаційно-цифрову компетентність як наукову проблему, досліджено психологічні чинники, лінгводидактичні засади формування ...
• Формування комунікативної компетентності учнів і учениць профільної школи лексико-фразеологічними засобами української мови 

  Галушко, Оксана Валеріївна (2024-11-22)

  У кваліфікаційній роботі досліджено особливості вивчення лексики і фразеології в профільній школі, психолого-педагогічні чинники, сучасні принципи, прийоми й методи формування комунікативної компетентності учнів та учениць ...
• Формування громадянської компетентності на уроках української мови у старшій школі (на матеріалі кінопрози Олександра Довженка) 

  Бугайова, Оксана Олександрівна (2024-11-22)

  У магістерській праці з’ясовано сутність поняття «громадянська компетентність», виокремлено й описано складники, розкрито соціально-психологічні і психологічні детермінанти її розвитку. Визначено основні механізми ословлення ...
• Структурно-семантичні параметри фразеологічних одиниць із національно маркованим компонентом та інноваційні методики вивчення фразеологізмів у старшій школі 

  Шаповал, Яна Сергіївна (2023-11-16)

  Кваліфікаційну працю присвячено дослідженню структурно-семантичних параметрів фразеологічних одиниць із національно маркованим компонентом, зокрема: з’ясовано сутність понять «фразеологізм» та «фразеологізм із національно ...
• Функційно-стилістичний підхід до вивчення засобів художньої ономастики в профільній школі 

  Чумаченко, Аліна Олександрівна (2023-11-16)

  У магістерській роботі досліджено лінгвістичні засади навчання художньої ономастики в профільній школі за допомогою функційно-стилістичного підходу. З’ясовано зміст поняття «функційно-стилістичний підхід» у науковій ...
• Збагачення мовлення учнів та учениць синестезійними образними корелятами поезії шістдесятників у профільній школі 

  Терещенко, Анастасія Михайлівна (2023-11-16)

  У магістерській праці досліджено основні характерні риси синестезії з погляду різних наукових галузей, зокрема з’ясовано сутність поняття «синестезія», окреслено основні підходи до типології синестезійних утворень, визначено ...
• Мовні кліше в сучасних регіональних медіа як засіб формування комунікативної компетентності учнів та учениць профільної школи 

  Самойленко, Валерія Віталіївна (2023-11-16)

  Кваліфікаційну роботу присвячено проблемі формування комунікативної компетентності старшокласників у процесі вивчення мовних кліше як особливих лінгвістичних знаків у текстах сучасних регіональних медіа. Розглянуто ...
• Формування загальнокультурної компетентності здобувачів і здобувачок освіти профільної школи в навчанні фразеології 

  Румма, Катерина Володимирівна (2023-11-16)

  У кваліфікаційній роботі досліджено методику формування загальнокультурної компетентності учнів профільної школи в навчанні фразеології. З’ясовано лінгвістичні засади навчання фразеологічної теорії загалом та у шкільному ...
• Удосконалення комунікативної компетенції учнів та учениць профільної школи через аналіз чужого мовлення в жіночій прозі 

  Пугач, Анна Дмитрівна (2023-11-16)

  Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми комунікативної компетенції здобувачів освіти профільної школи. З’ясовано сутність понять «комунікативна компетенція», «комунікативна компетентність», «чуже мовлення», ...
• Формування екологічної грамотності і здорового способу життя учнів та учениць під час поглиблення і систематизації знань із морфології в профільній школі 

  Масік, Світлана Володимирівна (2023-11-16)

  Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблем формування екологічної грамотності й здорового способу життя учнів під час поглиблення і систематизації знань із морфології в профільній школі. З’ясовано сутність понять ...
• Пейоративна лексика як засіб упровадження принципу текстоцентризму на уроках української мови профільної школи 

  Лесик, Дарина Юріївна (2023-11-16)

  У кваліфікаційній праці досліджено пейоративну лексику на текстовій основі в профільній школі, зокрема розкрито зміст принципу текстоцентризму як лінгводидактичної проблеми, визначено його засади; обґрунтовано лінгвістичний ...
• Мовностилістичні виміри сучасної української афористики та методика вивчення афоризмів на уроках української мови у старшій школі 

  Кучма, Роман Сергійович (2023-11-16)

  У магістерській праці здійснено комплексний аналіз мовностилістичних вимірів сучасних українських афористичних висловлень. З’ясовано суть ключових понять термінологічного апарату, зокрема поняття «афоризм» («афористичний ...
• Методика організації елективних курсів з української мови у профільній школі 

  Колесник, Лілія Андріївна (2023-11-16)

  Магістерську роботу присвячено проблемі дослідження й розроблення елективного курсу з української мови задля підвищення освітнього рівня учнів та учениць профільної школи в навчанні фразеології. Розглянуто теоретичні ...
• Coцioicтopичнi змiни тoпoнiмiки Пiвдeннoї Укpaїни тa мeтoдикa вивчeння їх у пpoфiльнiй шкoлi 

  Грубляк, Валерія Анатоліївна (2023-11-16)

  У квaлiфiкaцiйнiй poбoтi дocлiджeнo cтaн вивчeння тoпoнiмiки як iнтeгpoвaнoї нaуки в укpaїнcькoму мoвoзнaвcтвi, oпиcaнo icтopiю тoпoнiмiчних дocлiджeнь нa тepитopiї Укpaїни. Здiйcнeнo aнaлiз зaкoну пpo дeкoмунiзaцiю 2015 ...

View more