Навчання українського офіційно-ділового мовлення учнів 11 класу методом дидактичної гри

Яценюк Вікторія Валентинівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12183

Date: 2025-11-25

Abstract:

Кваліфікаційну працю присвячено дослідженню процесу навчання українського офіційно-ділового мовлення методом дидактичної гри. З’ясовано сутність понять «офіційно-діловий стиль» та «дидактична гра»; проаналізовано історію становлення офіційно-ділового стилю, його основних мовних ознак; установлено сучасні вимоги до оформлення ділових паперів; визначено роль дидактичної гри в навчальному процесі в аспекті ефективної взаємодії вчителя та учнів задля продуктивної форми їхнього спілкування; проаналізовано навчально-методичне забезпечення в проєкції вивчення офіційно-ділового мовлення; запропоновано вправи із застосуванням дидактичних ігор під час вивчення українського ділового мовлення в 11 класі.

Description:

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 58 1. Архівістика. Термінологічний / К. Є. Новохатський, К. Т. Селіверстова та ін. Київ, 1998. 106 с. словник упоряд. : 2. Бабич Н. Д. Практична стилістика і культура української мови : навч. посіб. Львів : Світ, 2003. 432 с. 3. Біловус Л. І., Яблонська Н. М., Шиманська В. П. Від традицій до інклюзивності: еволюція українського ділового мовлення крізь призму екстралінгвальних факторів та принципів простої мови. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. 2025. Т. 35 (74). Ч. 1. С. 1–6. URL: https://philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2025/4_2025/part_1/3.pdf 4. Борисенко В., Мачульська А. Застосування дидактичних ігор у процесі навчання української мови. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. 2014. № 117. С. 24–27. 5. Ботвина Н. В. Міжнародні культурні традиції : мова та етика ділового спілкування : навч. посіб. Київ : АртЕк, 2000. 192 с. 6. Брус М. Українське ділове мовлення : навч. посіб.; вид. 3-тє, доп. Івано-Франківськ : Тіповіт, 2014. 306 с. UFL: http://surl.li/rgeebz 7. Вайдич Т. В., Лібак Н. А., Павлович Ю. П. Мова переконання як інструмент ефективної взаємодії в українському діловому дискурсі: лексико синтаксичні засоби впливу. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. 2025. Т. 35 (74). Ч. 1. С. 7–12. URL: https://philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2025/4_2025/part_1/4.pdf 8. Волкова Н. П. Педагогіка : посіб. Київ : ВЦ «Академія», 2001. 576 с. 9. Волкотруб Г. Практична стилістика української мови : навч. посіб. Тернопіль : Підручники і посібники, 2008. 256 с. 10. Воробйова С. Дидактична гра в процесі навчання. Рідна школа. 2012. № 10. С. 46–48. 59 11. Вукіна Н. В., Дементієвська Н. П., Сущенко І. М. Критичне мислення: як цьому навчати : наук.-метод. посіб. / за наук. ред. О. І. Пометун. Харків : 2007. 190 с. 12. Голуб Н. Б., Горошкіна О. М., Новосьолова В. І. Українська мова (рівень стандарту) : підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Педагогічна думка, 2019. 232 с. 13. Горошкіна О. М. Зміст і структура сучасного шкільного підручника української мови в компетентнісному вимірі української освіти. Проблеми сучасного підручника. 2019. Вип. 22. С. 58–66. 14. Гриценко Т .Б. Українська мова та культура мовлення : навч. посіб. Київ : Центр навчальної літератури, 2005. 536 с. 15. Груба Т. Л. Сучасні підходи до формування мовної особистості учнів на уроках української мови (профільний рівень). Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. Миколаїв : МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2019. № 1 (64). С. 65–71. 16. Державний стандарт базової середньої освіти : Постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 № 898. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text 17. Діловодство й архівна справа. Терміни та визначення понять. ДСТУ 2732:2023. Київ : ДП «УкрНДНЦ», 2024. 31 с. URL: https://zakon.isu.net.ua/sites/default/files/normdocs/dstu_2732-2023.pdf 18. Дудик П. С. Стилістика української мови : навч. посіб. Київ : ВЦ «Академія», 2005. 368 с. 19. Єфімов О. П. Розвиток життєвих компетентностей. Шкільний світ. 2008. № 21. С. 5–13. 20. Заболотний О. В., Заболотний В. В. Українська мова (рівень стандарту) : підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Вид-во «Генеза», 2019. 240 с. 60 21. Закон України «Про електронні документи та електронний документообіг». Відомості ВР України. 2003. № 36. ст. 275. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/851-15#Text 22. Закон України «Про інформацію». Відомості ВР України. 1992. № 48. ст. 650. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-12#Text 23. Зязюн І. Професія вчителя у вимірі педагогічної майстерності. Педагогічна і психологічна наука в Україні. Київ : Педагогічна думка, 2012. Т. 4 : Професійна освіта і освіта дорослих. С. 229–245. 24. Капська А. Й. Гра як активний метод навчання студентів майстерності слова. Рідна школа. 1991. № 10. С .71–73. 25. Коваль І. Б. Дидактична гра на уроках української мови та літератури у середніх і старших класах : посіб. Вінниця : ММК, 2017. 71 с. 26. Кожушко С. П. Дидактичні ігри як засіб підготовки майбутніх фахівців комерційної діяльності до професійної взаємодії. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2013. Вип. 28 (81). С. 184–191. 27. Кудикіна Н. Психологія та педагогіка гри. Відкритий урок. 2006. № 5–6. С. 32–36. 28. Кузнецова Г. П., Кухарчук І. О., Корчова О. М. Ортологічні основи офіційно-ділового мовлення в галузі педагогічної освіти : навч. посіб. Глухів : Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2020. 274 с. 29. Кузнецова Г. П. Офіційно-діловий стиль в освітній адміністративно-управлінській сфері спілкування. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгаманова. Серія 8. Філологічні науки (мовознавство). 2014. Вип. 6. С. 125–140. URL: https://surl.li/aalxea 30. Кулик О. Д. Особистісно орієнтований підхід до навчання як важливий чинник мовленнєвого розвитку учнів. Педагогічний процес: теорія і практика. 2017. № 2. С. 50–53. URL: http://pptp.kubg.edu.ua/numbers 61 31. Куліш І. М. Дидактична гра як засіб активізації навчальної діяльності студентів університету : дис. канд. педагогічних наук: 13.00.09. Черкаси, 2001. 190 с. URL: http://surl.li/hwhskb 32. Кучеренко І. А. Вивчення стилістики у старшій школі : навч.-метод. посіб. Умань : ПП Жовтий, 2007. 118 с. 33. Кучеренко І. А. Офіційно-ділова комунікація : чинні вимоги і стандарти : електронний навчальний курс. Біла Церква : БІНПО ДЗВО «УМО» НАПН України, 2024. 70 с. 34. Кучеренко І. А., Пентилюк М. І. Теорія і технологія сучасного уроку української мови : навч.-метод. посіб. Херсон : Айлант, 2022. 352 с. 35. Кучеренко І. Теоретичні і методичні засади сучасного уроку української мови в основній школі : монографія. Умань : ФОП Жовтий О. О., 2014. 410 с. 36. Максимюк С. П. Педагогіка : навч. посіб. Київ : Кондор, 2009. 670 с. 37. Мацько Л. І., Сидоренко О. М., Мацько О. М. Стилістика української мови : підруч. / за ред. Л. І .Мацько. Київ : Вища школа, 2003. 462 с. 38. Методика компетентнісного орієнтовного навчання української мови учнів ліцею на рівні стандарту : метод. посіб. / Горошкіна О. М., Бондаренко Н. В., Попова Л. О. Київ : КОНВІ ПРІНТ, 2020. 128 с. 39. Мішкурова В. Ф., Пащенко М. І. Використання гри для активізації навчально-виховного процесу : посіб. Київ : Науковий світ, 2011. С. 3–12. 40. Модельна навчальна програма «Українська мова. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти. Рівень стандарту / Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П, Плівачук К. В, Попова Т. Д. 2021. 63 с. URL: https://surl.li/nastlg 41. Модельна навчальна програма «Українська мова. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Рівень стандарту / Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д. 2023. 73 с. URL: https://surl.lt/qkkwcv 62 42. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : навч. посіб. Київ : ВАТ «КДНК», 2001. 608 с. 43. Москалюк О. І. Дидактична гра як ефективний метод підготовки фахівців соціальної сфери. Вісник Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. 2016. № . С. 221–225. 44. Опаренко А. С. Дидактичні ігри в педагогіці. Наукові пошуки : зб. наук. пр. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. Вип. 12. С. 115–119. 45. Остапенко Н. І. Компетентнісний підхід до навчання української мови та його складники. Українська мова і література в школі. 2012. № 1. С. 51–53. 46. Офіційно-діловий стиль: правила укладання документів різних видів : навч. посіб. / М. П. Заверющенко, О. М. Кримець, О. В. Шокуров. Харків : НТУ «ХПІ», 2019. 140 с. С. М. Чернявська, 47. Пасічник О. С. Формування в учнів основної школи умінь аргументованого усного мовлення засобами проектної діяльності. Іноземні мови в школах України. 2020. № 4. С. 15–18. 48. Пентилюк М. І. Культура мови і стилістика : підруч. Київ : Вежа, 1994. 240 с. 49. Пентилюк М., Окуневич Т. Варіативні форми проведення сучасного уроку української мови. Українська мова і література в школі. 2014. № 1. С. 2–7. 50. Передрій Г. Про цікаві завдання й ігрові форми роботи з української мови. Дивослово. 2008. № 1 (600). С. 7–14. 51. Пещак М. М. Стиль ділових документів ⅩⅣ ст. Київ : Наукова думка, 1979. 268 с. 52. Пономарів О. Д. Стилістика сучасної української мови : підруч. Київ : Либідь, 1992. 248 с. 53. Психологія розвитку особистості у підлітковому та ранньому юнацькому віці : навч. посіб. / за ред. К. В. Седих. Полтава, 2018. 342 с. 54. Раковець О., Раковець С. Компетентність педагога як основа його професійної майстерності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2021. № 1. С. 50–60. 63 55. Ручка А. О., Танчер В. В. Компетентність як чинник міжкультурної комунікації в глобалізованому світі. Міжнародні відносини: теоретико практичні аспекти. 2019. Вип. 3. С. 247–256. 56. Сабліна С. В. Історія стилів української мови : навч.-метод. посіб. Запоріжжя : ЗНУ, 2023. 103 с. 57. Савчин М. В., Василенко Л. П. Вікова психологія : навч. посіб. Київ : Академвидав, 2011. 368 с. 58. Семеног О. М. Урок української мови у вимірах педагогічної дії : навч.-метод. посіб. Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2015. 334 с. 59. Семенов В. Г. Дидактична гра. Київ : Педагогіка. 104 с. 60. Сергєєнкова О. П., Столярчук О. А., Коханова О. П. Вікова психологія : навч. посіб. Київ : Центр учбової літератури, 2012. 376 с. 61. Стельмахович М. Теорія і практика українського національного виховання : посіб. Івано-Франківськ, 1996. 93 с. 62. Столбецька Н. Дидактичні ігри на уроках української мови та літератури. Вінниця, 2015. 47 с. 63. Терлецька Л. Г. Вікова психологія і психодіагностика : підруч. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2013. 608 с. 64. Толочко С. В. Компетентність педагогів: порівняльна характеристика сучасного світового й вітчизняного досвіду. Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічного науки. 2018. Вип. 82 (1). С. 186–194. 65. Українська мова. 10–11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту / Голуб Н. Б., Котусенко О. Ю., Горошкіна О. М., Новосьолова В. І., Романенко Ю. О. та ін. (Наказ МОН України № 1407 від 23.10.2017). 2017. 42 с. 66. Українська мова. 10–11 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Філологічний напрям, профіль – українська філологія / Мацько Л. І., Груба Т. Л., Семеног О. М., Симоненко Т. В. (Наказ МОН України від 23.10.2017 № 1407). 2017. 64 67. Українська мова : офіційно-діловий та науковий стилі: навч. посіб. / автор-укладач Г. В. Гайович. Київ : ІДУ НД ЦЗ, 2024. 228 с. 68. Українська мова (профільний рівень) : підруч. для 11 кл. закл. загал. серед. освіти / С. О. Караман, О. М. Горошкіна, О. В. Караман, Л. О. Попова. Харків : Вид-во «Ранок», 2019. 272 с. 69. Ходанич Л. П., Ходанич П. М. Стилістика в профільній школі: метод. посіб. для вчителя. Ужгород : ЗІППО, 2021. 85 с. 70. Чумак Т. Ігрові елементи на уроках мови. Дивослово, 2009. № 7. С. 44–46. 71. Шевчук С. В. Ділове мовлення. Модульний курс : підруч. Київ : Літера ЛТД, 2003. 448 с. 72. Шевчук С. В. Українська мова за професійним спрямуванням : підруч., 2-ге вид., випр. і доп. Київ : Алерта, 2023. 536 с. 73. Щербина Д. Ігрове навчання як засіб активізації комунікативної позиції учнів. Педагогіка вищої та середньої школи. Кривий Ріг, 2007. Вип. 17. С. 353–358. 74. Янко Н. О., Максак І. В. Паршукова М. В. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до ознайомлення учнів з елементами ділового мовлення в умовах НУШ. Інноваційна педагогіка. Вип 30. Т. 1. Одеса, 2020. С. 183–87. URL: http://surl.li/qcgljc 75. Ярушина Т. А. Вікові та статеві особливості креативності у підлітковому віці. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». 2011. № 2 (2). С. 160–165.

Show full item record