Маркіна, К. Ю.
(КДПУ, 2009)
У даній статті розглядаються проблеми діагностики знань студентів, розроблені
критерії оцінювання знань, описані етапи проведення експерименту, виведені відсоткові показники знань студентів до та після проведення експерименту.