Abstract:
У статті висвітлено актуальне питання сучасної музичної освіти – формування естетичних цінностей майбутніх музикантів-виконавців у процесі інтерпретаційної діяльності. Метою статті є обґрунтування теоретичних аспектів формування естетичних цінностей майбутніх музикантів-виконавців у процесі виконавської-інтерпретаційної діяльності. За результатами дослідження виявлено комплекс естетичних цінностей вокального мистецтва, а також те, що широкий простір для формування естетичних цінностей майбутніх музикантів-виконавців в процесі інтерпретаційної діяльності створює українська вокальна музика початку ХХІ століття.
Description:
1. Загайкевич М. (2020). Симбіоз поезії і музики у творчості Богдани Фільц. Збірник наукових
статей на пошану заслуженого діяча мистецтв України, композиторки, кандидата мистецтвознавства
Богдани Фільц / Редактор-упорядник В. Кузик.
Київ: ІМФЕ ім. М. Рильського НАН України, 5.
2. Іванова В. Л. (2017). Музична інтерпретація в контексті розвитку світового мистецтва.
Наукова праця. Педагогіка. 279 (291), 136–140.
3. Ляшенко О. (2015). Формування фахової
компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Наукові записки. Кіровоград: РВВ КДПУ
ім. В. Винниченка, 139, 83–87.
4. Німелович О. (2014). «Калина міряє коралі» слово про вокальний цикл Богдани Фільц на
слова Ліни Костенко. Дрогобич: Посвіт, 3–9.
5. Падалка Г. М. (1991). Естетична культура
майбутніх учителів та умови її формування. Вища і
середня педагогічна освіта. Київ, 15, 56–61.
6. Підварко Т. О. (2017). Інтерпретація музичних творів важлива складова виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва:
монографія. Science, research, development. Pedagogy, 40–42.
7. Сотська Г. (2013). Сутність поняття «Естетична культура вчителя»: теоретичний аспект.
Імідж сучасного педагога. 7, 28–31.
8. Томашевський В. В. Теоретичні і методичні засади формування естетичної культури майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах: (автореф. дис. на здобуття наукового ступеня д-ра пед.
наук: 13.00.04. Хмельницький, 2020.
