Abstract:
У статті розкрито результати теоретичного дослідження актуальної проблеми сучасної музично-педагогічної освіти – формування інтелектуальної компетентності майбутніх педагогів-музикантів у процесі методологічної діяльності. Метою статті є виявлення теоретико-методологічних аспектів формування інтелектуальної компетентності майбутніх педагогів-музикантів в процесі методологічної діяльності. Визначено сутність понять «інтелектуальна компетентність», «методологічна діяльність педагога-музиканта» та окреслено структуру методологічної діяльності педагогів-музикантів.
Description:
1. Абдуллин, Э. Б. (2002). Методологическая
культура педагога-музыканта. Москва: Академия.
2. Дзюбенко І. (2010). Формування пізнавально-інтелектуальної компетентності в системі підготовки майбутнього вчителя. Збірник наукових
праць Уманського державного педагогічного університету. Умань, 2(1).
http://znp.udpu.edu.ua/article/view/188030.
3. Закон України «Про освіту». – Київ, 05. 09.
2017. – № 2145-VІІІ [Електронний ресурс]. – Режим
доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-
19.
4. Маньшин М.Е., Смыковская Т.К. (2013).
Формирование интеллектуальной компетентности
учителя как одна из приоритетных целей современного высшего образования // Фундаментальные
исследования. – 2013. – № 6-4. – С. 1003-1007; URL:
https://fundamentalresearch.ru/ru/article/view?id=31680 (дата обращения: 02.09.2021).
5. Овчаренко Н. А. (2018). Методологічні основи музичної освіти. Музична освіта: філософський, музикознавчий та педагогічний наголоси: монографія / За ред. Н. А. Овчаренко, Я. В. Шрамка.
Кривий Ріг: ФО-П Чернявський Д. О. С. 122–170. 6. Сафонова І. О. (2016) Методологічна культура педагога-дослідника в аспекті гуманітарності.
Духовнісь особистості: методологія, теорія і практика. 5(74). С. 179 – 191.
7. Смирнова И. В., Мосина М. А. (2018).
Структура и уровни сформированости интеллектуальной компетентности студентов-биотехнологов.
Вестник ПНИНУ. Проблемы языкознания и педагогики. № 2. С. 148 – 156.
8. Смирнова И. В., Мосина М. А. (2016). Феномен понятия «интеллектуальна компетентность». Успех современной науки и образования. Т. 1. № 8.
С. 57 – 59.
9. Шевчук Р. М. (2016). Методологія наукового пізнання: від явища до сутності. Філософські
та методологічні проблеми права. 1(11). С. 31 – 44.
10. Ярыгин О. Н. (2013). Модель интеллектуальной компетентности как обобщение модели
творческой деятельности. Вестник ТГУ. 1(23). С.
382 – 387.
