У кваліфікаційній роботі проаналізовано підходи використання ігрової діяльності та розкрито питання ролі педагога у формуванні дослідницької компетентності дітей дошкільного віку. Надано методичні рекомендації організації ...

У кваліфікаційній роботі бакалаврантки визначаються місце та форми застосування інноваційних технологій в процесі формування мотиваційної взаємодії батьків дітей старшого дошкільного віку з іншими учасниками педагогічного ...

У роботі визначені особливості розвитку комунікативних навичок старших дошкільників загальним недорозвитком мовлення III рівня. Окреслена методика вивчення комунікативних навичок старших дошкільників загальним недорозвитком ...

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання формування індивідуального освітнього середовища дітей передшкільного віку. Сформульовано методичне забезпечення до теми дослідження.

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання особливостей розвитку мовленнєвої творчості дітей передшкільного віку в ігровій діяльності. Здійснена робота з укладання каталогу ігор, спрямованих на розвиток мовленнєвої ...

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання партнерської взаємодії сім’ї та закладу дошкільної освіти в процесі національно-патріотичного виховання. Описується важливість процесу партнерської взаємодії та подаються ...

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання щодо використання української народної рухливої гри як засобу фізичного виховання дітей дошкільного віку. Проаналізовані чинні державні програми щодо впровадження і використання ...

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання впливу казкотерапії на емоційно-вольову сферу дошкільників. Дібрано терапевтичні казки, що мають психолого-педагогічний вплив на емоційно-вольову сферу старших дошкільників.

У кваліфікаційній роботі розглядається питання формування медіаграмотності у дітей старшого дошкільного віку. Аналізуються різні думки та погляди науковців, а також вивчається стан досліджуваної проблеми в сучасному закладі ...

У кваліфікаційній роботі проаналізовано наукові дослідження щодо особливостей формування предметно-практичної компетентності у дітей середнього дошкільного віку. Розглянуто різні підходи до визначення предметно-практичної ...