У кваліфікаційній роботі здійснено теоретичне обґрунтування та експериментальну перевірку ефективності використання театралізованої діяльності у розвитку діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним ...

У кваліфікаційній роботі досліджено активізацію мовленнєвого розвитку дітей молодшого дошкільного віку з алалією засобами альтернативної комунікації PECS. Результати показують, що застосування PECS ефективно сприяє формуванню ...

У кваліфікаційній роботі висвітлено особливості розвитку мовленнєвої активності старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІ рівня та обґрунтовано ефективність використання мнемотехніки у корекційно-розвитковому ...

Кваліфікаційна робота присвячена проблемі корекції загального недорозвинення мовлення ІІІ рівня у старших дошкільників засобами дидактичної гри. У роботі теоретично обґрунтовано проблему розвитку описового зв'язного ...

Кваліфікаційна робота присвячена проблемі подолання порушень письма, зумовлених несформованістю мовного аналізу та синтезу, у дітей молодшого шкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення III рівня засобами логопедичного ...

У кваліфікаційній роботі проаналізовано особливості формування фонетико-фонематичної складової мовлення в дітей з дислалією та обґрунтовано ефективність використання дидактичних ігор у корекційному процесі. Результати ...

Дослідження обумовлено сучасною історичною ситуацією російсько-української війни та тимчасовою окупацією певної території України. З періоду Другої світової війни частина населення східної та південної України знову зазнала ...

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню радянської повсякденності 1960–1970-х років у контексті шкільної історичної освіти. У роботі розглянуто історіографічні та джерельні основи проблеми, проаналізовано методологічні ...

Кваліфікаційну роботу присвячено проблемі реалізації діяльнісного підходу в процесі навчання синтаксису простого речення в базовій школі за сучасною освітньою парадигмою. Розглянуто теоретико-методологійні та лінгвістичні ...