Психологічний супровід військовослужбовців у процесі підготовки їх до участі у бойових діях

Топчай, Лілія Олексіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12463

Date: 2025-11-29

Abstract:

Робота присвячена комплексному аналізу психологічного супроводу військовослужбовців у процесі підготовки до участі в бойових діях, зокрема теоретичним засадам, емпіричному вивченню психологічної готовності та визначенню ключових факторів стресостійкості й емоційно-вольової регуляції. На основі отриманих результатів запропоновано програму психологічного супроводу та методичні рекомендації, спрямовані на розвиток адаптивних копінг-стратегій і підвищення ефективності професійної діяльності військовослужбовців.

Description:

1. Алещенко В., Кокун, О. Психологічний супровід військовослужбовців у бойових умовах: виклики сучасності. Психологічний часопис, 2025. 11(1), 18–33. https://doi.org/10.31108/1.2025.11.1.2 2. Атаманчук Н. Подолoння страхів у дітей, які спричинені війною: реcурс арттехнік. Modern Engineering and Innovative Technologies. 2023. Вип. 3(27-03). С. 77–82. DOI: https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-27-03-059. 3. Бабов К. Д. Реабілітація постраждалих в умовах надзвичайних ситуацій та бойових дій. Посттравматичний стресовий розлад. Одеса : Акватика. 2015. 240 с. 4. Байдарова О. В. Психологічні чинники згуртованості військових колективів у період воєнного стану. Вісник Національного університету оборони України. 2022. № 3. С. 112–120. 5. Бакуліна О. О. Професійне вигорання у військовослужбовців: соціально-психологічні детермінанти. Актуальні проблеми психології. 2015. Т. 11, вип. 2. С. 45–53. 6. Бардієр М. Ю., Ромазан І. І., Чередникова Т. В. Психологічний супровід як чинник особистісного зростання. Практична психологія та соціальна робота. 2021. № 6. С. 15–20. 7. Барчій М. C. Проблема вдосконалення професійної підготовки психологів. Наук. вісн. Мукачів. держ. ун-ту. Серія : Педагогіка та психологія. 2016. № 1. С. 205–208. 8. Бурова Н. В. Готовність педагогів до надання першої психологічної допомоги: стан та перспективи. Освіта і розвиток. 2022. № 1(46). С. 83–88. 9. Васильєва О. Психологічні особливості дистанційного навчання в підготовці майбутніх психологів. Наук. вісн. Ізмаїл. держ. гуманітар. ун-ту : зб. наук. пр. Ізмаїл, 2022. Вип. 58. С. 36–44. 10. Величенко Л. І. Теоретичні засади психологічного супроводу в освіті. Наукові записки НаУКМА: Психологія і педагогіка. 2019. Т. 3. С. 45–49. 11. Вінтюк Ю. Професійна підготовка майбутніх психологів: проблема та її складові. Педагогіка і психологія проф. освіти. 2016. № 3. С. 92–102. 12. Грибук А. В. Психологічні аспекти виникнення і розвитку емоційного стресу. Актуальні проблеми психології стрес-менеджменту : матер. Міжнар. наук.-практ. конф. (26–27 квіт. 2019 р.). Черкаси : ЧНУ ім. Б. Хмельницького. 2019. С. 24–29. 1 13. Гуковський О. The Combat Path: Sustaining Mental Readiness in Ukrainian Soldiers. Strategic Studies Institute, U.S. Army War College. 2024. URL: https://surli.cc/pddzod 14. Даценко О. А. Ресурсний універсум в структурі психологічного благополуччя особистості. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. 2024. Том 35 (74) № 1. С. 1 – 6. 15. Дичківська І. М., Козлюк О. А., Косарєва О. І. Психолого-педагогічні умови подолання тривожності у здобувачів вищої освіти під час воєнного стану. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. 2023. Вип. 3. С. 57–66. 16. Дуткевич Т.В., Савицька О.В. Психологічний супровід професійної діяльності викладача вищої школи (з досвіду роботи соціально-психологічної служби університету). Проблеми сучасної психології, 2011. Випуск 11. С. 381–392. 17. Задорожній К. В. Особливості психологічної підготовки військовослужбовців: «Я-концепція» та професійне становлення. Актуальні проблеми психології. 2020. Т. 1, Вип. 56. С. 22–29. URL: https://surl.li/rrgojk 18. Замотаєва Н. В. Військова педагогіка: історія, теорія, практика : навч. посіб. / Н. В. Замотаєва. Київ : Альфа Реклама, 2021. 364 с. 19. Збереження працездатності військовослужбовців керівного складу різного віку, які працюють в умовах постійної дії стрес-чинників: метод. реком. / В.В. Кальниш, Е.М. Хорошун, А.Ю. Салієв, А.В. Швець, А.Ю. Кіх. Київ : Главник. 2016. 36 с. 20. Зеєр Е. Ф. Психологія професійного становлення особистості: навчальний посібник. М.: Академія, 2013. 304 с. 21. Ісаченко В. М. Субординаційні відносини у військових колективах: психологічний аспект. Соціальна психологія. 2016. № 5. С. 74–81. 22. Кокун О.М., Агаєв Н.А., Пішко І.О., Лозінська Н.С., Корня Л.В. Психологічне вивчення особового складу Збройних Сил України. Методичний посібник. К.: ФОП Маслаков, 2019. 288 с. 23. Кокун О.М., Мороз В.М., Пішко І.О., Лозінська Н.С. Формування психологічної готовності військовослужбовців військової служби за контрактом до виконання завдань за призначенням під час бойового злагодження : метод. посіб. К. : 2021. 170 с. 24. Кравцова О. К. Стресостійкість особистості як психологічний феномен: основні теоретичні підходи. Вісник післядипломної освіти. Серія: Соціальні та поведінкові науки. 2019. №7, С. 98–117. 25. Кривоконь Н. В. Вплив бойового досвіду на психологічний стан військовослужбовців. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. 2020. № 2. С. 58–65. 26. Миргородська І. М. Посттравматичні розлади у військовослужбовців: сучасні підходи до психологічної допомоги. Психологія і суспільство. 2022. № 2. С. 133–141. 27. Міністерство оборони України. Військова освіта. URL: https://mod.gov.ua/vijskova-osvita 28. Міністерство освіти і науки України. Методичні рекомендації щодо організації психологічного супроводу освітнього процесу в умовах воєнного стану. Київ: МОН, 2022. 20 с. 29. Міськов Г. Діти і війна: досвід екстреної психологічної допомоги. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 2024. Вип. 2(25). C. 155– 169. 30. Опалюк Т. О. Емоційно-вольова регуляція у військовослужбовців: особливості та проблеми. Вісник Чернівецького національного університету. Серія: Психологія. 2017. № 4. С. 89–96. 31. Організація психологічної підготовки у Збройних Силах України: навчально-методичний посібник / Науково-дослідний центр гуманітарної підготовки ЗСУ. Київ: МО України, 2023. 124 с. URL: https://surl.lu/gcizky 32. Основи військової педагогіки (у таблицях, схемах, діаграмах, світлинах): Навчально-методичний посібник / О. Ролюк, А. Нечепуренко, О. Капінус та ін. Львів: НАСВ, 2022. 170 с. 33. Особистість в екстремальних умовах : матеріали ІХ Всеукраїнської науково-практичної конференції / за ред. В. Козяра. Львів : Свічадо. 2019. 140 с. 34. Періг І. М. Психологічний супровід як чинник розвитку особистості військовослужбовця. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Психологічні науки. 2019. № 3. С. 70–77. 35. Періг М. В. Психологічна допомога та психологічний супровід у роботі практичного психолога освіти. Психологія і педагогіка: науковий вісник. 2020. № 4. С. 112–118. 36. Періг, І. М. Психологічна допомога і психологічний супровід: подібність і відмінність понять. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія. 2024. Т. 35 (74), № 4. С. 73–77. URL: https://surl.li/nwirok 37. Пилипчук Я. В. Українська система підготовки військових психологів: сучасні підходи та проблеми розвитку. Київ: ІПООД НАПН України, 2024. 68 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/741891 38. Посттравматичний стресовий розлад військових (етіологія, патогенез, діагностика, клініка, профілактика, диференційна діагностика та лікування): метод. реком. / під заг. ред. В.С.Гічуна. Київ : Логос. 2014. 29 с. 39. Потапюк Л. М. Особливості формування стресостійкості студентів в умовах російсько–української війни. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія. (2023). (2). С. 34-38. 40. Приходько І. І., Гриньова В. М., Ісаков О. Ю., Матвієнко О. В. The Psychological Readiness Model of Military Personnel to Take Risks during a Combat Deployment. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021. Vol. 12, No. 2. P. 315–330. 41. Прогнозування адекватності поведінки військовослужбовців в екстремальних умовах: метод. реком. / Швець А. В., Дорошенко М. М., Іванцова Г. В., Коваль О.В., Лук’янчук І.А., Мальцев О. В. Київ : ЦУЛ. 2016. 40 с. 42. Психологічна підготовка військовослужбовців ЗСУ. Довідковий матеріал для проведення занять. Київ: «Центр учбової літератури», 2022. 72 с. 43. Психологічний супровід воєнного та повоєнного періодів України: інформаційно-аналітичний довідник / за наук. ред. О. П. Лучанінової; авт.-упоряд.: О. П. Лучанінова, Я. В. Пилипчук, С. С. Рашидова, Г. В. Міськов, О. В. Углова; НАПН України, Держ. наук.-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського. Вінниця : ТВОРИ, 2025. 290 с. 44. Синишина В. М., Стойка О. Я. Професійна підготовка психологів в системі освіти США. Virtus: Scientific Journal. 2019. № 34. С. 135–138. 45. Синишина В.М. Персональні стратегії учасників антитерористичної операції щодо подолання стресу,спричиненого бойовою психічною травмою. Вісник національного університету оборони України. Збірник наук. праць. Київ : НУОУ. 2015. Вип. 2 (45). С. 276-281. 46. Ситнікова О. А. Психологічний супровід суб’єктів освітнього процесу в умовах реформування освіти. Науково-методичні основи психологічного супроводу діяльності вчителя. Київ: ІППО, 2021. С. 10–24. 47. Скрипник І. М. Розвиток кризової психології у світовій педагогічній практиці. Психол.-пед. студії. 2016. № 5(2). С. 55–62. 48. Слозанська Г. І. Ціннісні орієнтації військовослужбовців у період воєнних дій. Психологія і педагогіка у сучасному світі. 2021. № 6. С. 54–62. 49. Спіріна Т. А. Психологічні наслідки бойових дій у військовослужбовців: ризики та напрями психологічної допомоги. Український психологічний журнал. 2023. № 1. С. 41–50. 50. Технології психотерапевтичної допомоги постраждалим у подоланні проявів посттравматичного стресового розладу: монографія / З. Г. Кісарчук, Я. М. Омельченко, Г. П. Лазос [та ін.]. Київ: Видавничий Дім «Слово». 2020.178 с. 51. Ткачишина О. Р. Особливості соціально-психологічної адаптації особистості в умовах кризових ситуацій. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія. 2021. Т. 32(71). № 3. С. 93–99. 52. Трінька І. С., Кальниш В. В., Швець А. В., Мальцев О. В. Особливості впливу чинників бойового середовища на військовослужбовців. Військова медицина України. 2016. №2. С. 73-80. 53. Шпак М. М. Стресостійкість особистості в дискурсі сучасних психологічних досліджень. Габітус : науковий журнал. Гельветика. 2022. Вип. 39. С. 199-203. 54. Adler A.B., Bliese P.D., McGurk D., Hoge C.W., Castro C.A. Battlemind debriefing and Battlemind training as early interventions with soldiers returning from Iraq: Randomization by platoon. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 2009. Vol. 77, no. 5. P. 928–940. DOI: https://doi.org/10.1037/a0016877 55. Jha A.P. Mindfulness Training to Strengthen Attention in the Military: Evidence and Lessons Learned. In: Handbook of Mindfulness-Based Programs. New York: Guilford Press, 2025. P. 312–330. 56. Morgan C.A., Southwick S.M. Individual differences in stress vulnerability and resilience among military personnel: Implications for training and intervention. Psychiatry. 2019. Vol. 82, no. 2. P. 101–115. DOI: https://doi.org/10.1080/00332747.2019.1579590 57. NATO Science and Technology Organization. Psychological Resilience Training for Military Personnel: Conceptual Framework and Guidelines. Brussels: NATO STO, 2022. 54 p.

Show full item record