Корольський, Володимир Вікторович; Капіносов, Анатолій Миколайович(КПІ ДВНЗ "КНУ", 2012)
У статті подано теоретико-методологічні основи дослідження понятійної компетентності як виду математичної компетентності, охарактеризовано етапи її формування, розкрито структуру і рівні.
Голоденко, Олексій Миколайович(КПІ ДВНЗ "КНУ", 2012)
У статті висвітлено шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики, розкрито переваги використання проектних технологій у розвитку особистості школярів.
Коновал, Олександр Андрійович(КПІ ДВНЗ "КНУ", 2012)
У статті з'ясовуються підходи до конструювання сучасних дидактичних засобів організації та управління самостійною роботою студентів у вивченні фізики; подається зміст, розкривається призначення компонентів навчально-методичних ...
У статті розглянуто філософсько-педагогічні концепції виховання моральної особистості, розроблені українськими мислителями другої половини XVIII століття, та перспективи їх практичного використання на сучасному етапі.
При написанні статті автор переслідував мету висвітлення переходу української школи у тридцятих роках до предметної системи навчання, яка мала стати базисною основою побудови нової політехнічної школи. Вона передбачала ...
У даній статті розкривається сутність понять «самоосвіта», «інтеграція», «навчально-пізнавальна діяльність». Висвітлено теоретико-методологічні та історико-педагогічні витоки проблеми організації навчально-пізнавальної та ...
У статті розкрито ефективність поєднання інтелектуального та емоційного розвитку студентів у процесі освоєння методики навчання конкретних тем шкільного курсу фізики, у тому числі засобами рольової дидактичної гри, яка ...
У статті розкривається питання компетентнісного підходу під час підготовки вчителів філологічних спеціальностей. Доведено, що застосування моделі реалізації компетентнісного підходу є високоефективним під час формування ...
Статтю присвячено проблемі активізації навчальної діяльності студентів вищих педагогічних закладів. Автор розглядає інтерактивне навчання як засіб формування пізнавальної активності.
Розкрито два рівні інтелектуального й емоційного розвитку студентів у процесі освоєння теоретичних основ методики навчання фізики. Проаналізовано напрями ефективного інтелектуального й емоційного розвитку учнів у процесі ...
Розкрито ефективність поєднання інтелектуального та емоційно вмотивованого розвитку студентів у рамках запропонованої та впровадженої нами інноваційної концепції побудови змісту й методики навчання електродинаміки на ...
Віхрова, Олена Вікторівна; Корченко, Т. А.(КДПУ, 2011)
У статті розглядається питання гармонії інтелекту та емоцій як фактору професійного успіху майбутнього педагога. Наведені аргументи існування тісного взаємозв'язку між інтелектом та емоціями з психологічної та педагогічної ...
Пермяков, Олександр Анатолійович; Зеленкова, Наталія Іванівна(КДПУ, 2011)
У статті розглянуті трактування основних понять досліджуваної теми, проаналізовані структура й зміст емоційної культури учнів, показані основні шляхи її формування.
У статті обґрунтовується система принципів і способів організації навчальної
діяльності студентів, розкривається перевага системного підходу у дослідженні навчального процесу.