Abstract:
У статті подано теоретико-методологічні основи дослідження понятійної компетентності як виду математичної компетентності, охарактеризовано етапи її формування, розкрито структуру і рівні.
Description:
1. Бібик Н. М. Компетентність і компетенції в результатах початкової освіти / Н. М. Бібик // Початкова школа. - 2010. - № 9. - С. 1-4. 2. Захарійченко Ю. О. Проект концептуального проведення в Україні : зовнішнього незалежного оцінювання / Ю. О. Захарійченко, О. В. Школьний // Вісник ТІМО. - 2009. - № 9. - С. 5-29.
3. Коменскнй Я. А. Избранные педагогические сочинения: Том 2 / Я. А. Коменский. - М.: Педагогика, 1982. - С. 174-191.
4. Ляшенко О. І. Тест загальної навчальної компетентності як складова зовнішнього незалежного оцінювання абітурієнтів / О. І. Ляшенко, С. А. Раков, М. Зелман // Вісник ТІМО. - 2009.- № 6. - С. 4-10.
5. Савченко О. Я. Компетентнісний підхід як чинник модернізації початкової освіти / (О. Я. Савченко // Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. Педагогіка. - 2011. - № 4. - С. 13-16. 6. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А. В. Хуторской // Народное образование. - 2003. - № 3. - С. 58-64.
