Кваліфікаційна робота комплексного характеру. У роботі описано теоретичні основи виховання базових якостей особистості у дітей старшого дошкільного віку засобом сюжетно-рольової гри; особливості сюжетно-рольових ігор та ...

Кваліфікаційна робота спрямована на розв’язання проблеми недостатнього методичного забезпечення діяльності педагогів та батьків з педагогічного супроводу процесу соціалізації дітей дошкільного віку з ООП. На теоретичному ...

У науковій праці наданий аналіз теоретичних та практичних основ розвитку креативного мовлення дітей передшкільного віку засобом медіапроєкту; визначені основні поняття – креативне мовлення, розвиток креативного мовлення ...

Кваліфікаційне дослідження Жидкової Т.М. носить прикладний характер. У науковій праці теоретично обґрунтувано та на основі практичного дослідження укладені методичне забезпечення формування позитивного ставлення у дітей ...

У науковій праці вивчено теоретичні та практичні основи формування природничо-екологічної компетентності дітей передшкільного та молодшого шкільного віку, розглянуто особливості формування природичо-екологічної компетентності, ...

У науковій праці вивчено теоретичні та практичні основи розвитку пізнавального інтересу старших дошкільників засобом пізнавальної книги математичного змісту. Науково обґрунтовано вікову специфіку та динаміку пізнавального ...

У кваліфікаційній роботі проаналізовано процес ознайомлення з рідним краєм дошкільників в теорії і практиці сучасності, розроблено методичне забезпечення формування природничо-екологічної компетентності у дітей дошкільного ...

У змісті кваліфікаційної роботи теоретично обґрунтовано та практично доведено ефективність використання художньо-дидактичних ігор в процесі виховання емоційної культури у дітей старшого дошкільного віку; охарактеризовано ...

Магістерська робота має прикладний характер та висвітлює актуальну проблему розвитку пізнавальних процесів дошкільника інноваційними засобами. В роботі конкретизовано поняття пізнавальних процесів: їх сутність, види, ...

У кваліфікаційній роботі вивчено теоретичні та практичні основи мовленнєво-ігрової діяльності як засобу розвитку зв’язного мовлення дітей передшкільного віку. Конкретизовано зміст понять «зв’язне мовлення», «мовленнєво-ігрова ...