Виховання базових якостей особистості дітей старшого дошкільного віку засобом сюжетно-рольової гри. Укладання збірки сюжетно-рольових ігор

Гаврилюк, Марина Вікторівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5723

Date: 2021-12-09

Abstract:

Кваліфікаційна робота комплексного характеру. У роботі описано теоретичні основи виховання базових якостей особистості у дітей старшого дошкільного віку засобом сюжетно-рольової гри; особливості сюжетно-рольових ігор та їх значення у вихованні базових якостей особистості. Надано методичні рекомендації для вихователів ЗДО щодо виховання базових якостей особистості у дошкільників.

Description:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Алексєєнко Т. Ф. Мотивація соціальної поведінки та механізми її формування / Т. Ф. Алексєєнко // Соціальна педагогіка: теорія та практика: Методичний журнал. 2011. N 4. С. 4-10. 2. Базовий компонент дошкільної освіти. Вид-во МЦФЕР, 2012. 24с. 3. Балл Г. Феномен вибору в контексті соціальної поведінки / Г. Балл // Со-ціальна психологія.: Український науковий журнал. 2005. №1. С. 3-13. 4. Басюк Н. А. Формування почуття відповідальності у молодших школярів: дис. / Н. А. Басюк / Житомирський держ. ун-т ім. Івана Франка. Житомир, 2005. 294 с. 5. Бєляєва О. Виховання дисциплінованості у дітей / Олена Бєляєва // Психолог. 2011. № 40 (472). 27-29 с. 6. Біла І. Спостережливість – ключ до пізнання : [про розв. спостережливості у дітей дошкіл. віку]. Дошкільне виховання. 2008. № 4. С. 9–11. 7. Бех І. Д. Виховання особистості : [підруч. для студ. вищ. навч. закл.] / І. Д. Бех К. : Либідь, 2008. 848с. 8. Вовчик-Блактитна О. О. Дитина у контексті сучасних соціокультурних тенденцій виховання / / Практична психологія та соціальна робота. № 9. 2008. С. 1–5. 9. Гавриш Н. Організовувати, але не обмежувати. Управління розвитком дітей в освітньому середовищі дитсадка / Н. Гавриш, О. Ліннік // Дошкільне виховання. 2013. № 1. С. 8–13. 10. Гавриш Н. Сучасне заняття в дошкільному закладі : метод. посіб. для вихователів / Н. Гавриш, О. Ліннік, Н. Губанова ; за ред. Н. Гавриш. Луганськ : Альма-матер, 2007. 474с. 11. Гнатів І. В. Психологічні умови засвоєння моральних норм / І. В. Гнатів // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх 55 справ. Серія психологічна: сборник / Львівський держ. ун-т внутр. справ. Львів, 2008. Вип. 1. С. 296-306. 12. Гріднєва О.М. Ігрові технології як засіб формування соціальної компетентності старших дошкільників [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://refs.in.ua/igrovi-tehnologiyi-yak-zasib-formuvannyasocialenoyikompetent. html. 13. Гуманістичне виховання дітей дошкільного віку в контексті інноваційної педагогічної діяльності: [монографія] / За наук. ред. Т. І. Поніманської, І. М. Дичківської]. Рівне: Волинські обереги, 2012. 208 с. 14. Гурлєва Т. Виховуємо відповідальність у дошкільників / Т. Гурлєва // Вихователь-методист дошкільного закладу: спеціаліз. журн. 2012. № 5. С. 19-29. 15. Дичківська І. М.Інноваційніпедагогічнітехнології:навч посібник / І. М. Дичківська. К. : Академвидав, 2004. 352с. 16. Демидова Ю. Формуємо пізнавальну самостійність у дошкільників / Ю.Демидова // Дошкільне виховання. 2006. №10. С. 10-12. 17. Заброцький М. М. Основи вікової психології / М. М. Заброцький. Тернопіль: Богдан, 2002. 112 с. 18. Зайцева Л. Компетентність через діяльність. Самостійна діяльність. / Л.Зайцева // Дошкільне виховання. 2013. №1. С.2-6. 19. Заячківська М. Діагностика вихованості культури поведінки дітей старшого дошкільного віку в різновікових групах / М. Заячківська // Вісник інституту розвитку дитини. Серія: Філософія. Педагогіка. Психологія: Збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К.: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. Вип. 10. С. 68-74. 20. Карасьова К. В. Самодіяльні ігри дитини / Катерина Володимирівна Карасьова, Тамара Олександрівна Піроженко. К. : Шк. світ,(Бібліотека «Шкільного світу»), 2011. 128 с 21. Карасьова К.В. Ігровий простір дитини: навчально-методичний посібник / К.В. Карасьова, Т.О. Піроженко. К.: Шк. світ, 2010. 128 с. 56 22. Кондратенко Р. В. Наступність у вихованні відповідальності в старших дошкільників і молодших школярів / Р. В. Кондратенко // Педагогіка вищ. та серед. шк.: зб. наук. пр. 2010. Вип. 28. С. 94-99. 23. Кондратенко Р. В. Різні підходи до визначення змісту та структури відповідальності / Р. В. Кондратенко // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. праць / гол. ред. В. К. Буряк. Кривий Ріг: КДПУ, 2005. Вип. 12. С. 190–198. 24. Кононко О. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкіль-ника (системний підхід) / О. Л. Кононко. К. : Стилос, 2000. 336 с. 25. Концепція державної цільової програми розвитку дошкільної освіти на пе-ріод до 2017 року // Дитячий садок: управління. 2010. № 3 (17). С. 6-7. 26. Кошелівська О.І. Особливості організації діяльності, стимулюючої моральний вибір в поведінці дошкільників / Кошелівська О.І. // Наукові записки: Зб. наук. пр.Вип.41. К.: НПУ, 2001. С.73-75. 27. Кошелівська О. І. До проблеми діагностики морального вибору дошкільників // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проблеми вищої педагогічної освіти у світлі рішень II Всеукраїнського з'їзду працівників освіти». К.: НПУ, 2002. С. 174-176. 28. Крутій К. Освітній простір дошкільного навчального закладу: Монографія: У 2-х ч. Частина перша. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2009. 320с. 29. Кутішенко В. П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій): навч. посіб. К. : Центр навчальної літератури, 2005. 128 с. 30. Кушнерук Т. Виховуємо самостійну особистість / Т.Кушнерук // Вихователь-методист, 2014. №5. С.53-59. 31. Ладивір С. О. Особистість дошкільника: надії та перспективи розвитку: науково-методичний посібник / С. О. Ладивір. Житомир: Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України, Житомирський обласний інститут післядипломної пед. освіти, 2013. 175 с. 57 32. Морально-етичні засади формування зростаючої особистості: монографія / Ред.: М.В. Левківський; Житомир. держ. ун-т ім. І.Франка. Житомир, 2008. 271 с. 33. Орбан-Лембрик Л. Соціальна поведінка як спосіб вияву активності особистості / Л. Орбан-Лембрик // Соціальна психологія.: Український науковий журнал. 2004. №5(7). С. 12-19. 34. Павелків Р.В., Цигипало О.П. Дитяча психологія. Навчальний посібник. Київ : «Академвидав», 2010. 432 с. 35. Пентій О. В. Формування у дітей дошкільного віку загальнолюдських мо-ральних якостей / О. В. Пентій // Пед. вісн. 2010. № 3 (спец. вип.). С. 61. 36. Підготовка вихователів до розвитку особистості дитини в дошкільному віці: [монографія] / Г. В. Бєлєнька, З. Н. Борисова, М. А. Машовець [та ін.]; ред. І. І. Загарницька ; М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. 310 с. 37. Піроженко Т. Особистість дошкільника: перспективи розвитку / Т. Піроженко. Тернопіль : Мандрівець, 2010. 136 с. 38. Проблема формування соціально відповідальної поведінки та її сутнісні характеристики / О.І. Шилова // Пробл. інж.-пед. освіти. 2008. № 21. С. 240-248. 39. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / О.І.Білан, Л.М.Возна, О.Л.Максименко та ін.. Тернопіль.: Мандрівець, 2013. 264с. 40. Савчин М. В. Психологія відповідальної поведінки: монографія / М.В. Савчин. Івано-Франківськ: Місто НВ, 2008. 280 c. 41. Семенкова О. Формування почуттів відповідальності у дітей старшого дошкільного віку в процесі господарсько-побутової праці / О. Семенкова // Вісник інституту розвитку дитини. Серія: Філософія. Педагогіка. Психологія: Збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т ім. М. П. 58 Драгоманова. К.: Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. Вип. 7: Матеріали Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції "Дитинство. Освіта. Соціум". 18 лютого 2010 року. С. 146-150. 42. Сєроштан О. Усвідомлена свобода як чинник виховання самостійності / О.Сєроштан // Вихователь-методист дошкільного закладу. 2014. №9. С. 48-52. 43. Тезаурус методичного працівника / Демченко В. В. – М. Рівне; РОІППО, 2012. 72 с. 44. Терещенко Н. Виховання почуття відповідальності дитини- дошкільника в процесі виконання трудових доручень / Н. Терещенко // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість: Збірник матеріалів VIII Всеукраїнської науково-практичної конференції, Київ, 12-13 травня 2005 р.: У 6 т. Київ: Вид-во Європейського ун-ту, 2005. Т. 4. С. 173- 176. 45. Федорова М. А. Проблема формування моральної поведінки старших дошкільників у педагогічній науці: научное издание / М. А. Федорова // Наукові записки. Серія: педагогічні та історичні науки: сборник / М-во освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. Київ: НПУ, 2007.Вип. 65. С. 164-169. 46. Тофтул М. Г. Сучасний словник з етики. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. 416с. 47. Формування базових якостей особистості дітей старшого дошкільного віку в ДНЗ : монографія / Г. Бєлєнька, С. Васильєва, Н. Гавриш, В. Маршицька, С. Нечай, О. Острянська, О. Полякова, В. Рагозіна, О. Рейпольська, Н. Шкляр ; за заг. ред. О. Рейпольської. – Харків. : «Друкарня Мадрид», 2015. – 330 с. 48. Формуємо у дошкільників цілісне світобачення: навчально- методичний посібник / Авт. кол-в: Кононко О. Л., Луценко В. О., Нечай С. П., Плохій З. П., Сидельникова О. Д., Старченко В. А., Терещенко О. П., Шелестова Л. В., Якименко Л. Ю. К.: «Імекс-ЛТД», 2013. 260 с. 59 49. Шилова О.І. Проблема формування соціально відповідальної поведінки та її сутнісні характеристики / О.І. Шилова // Пробл. інж.-пед. освіти. 2008. № 21. С. 240-248. 50. Яворська А. А. Соціальні навички та їх формування у дитячому садку / Яворська А.А.– Тернопіль: Богдан, 2006. – 134 с.

Show full item record