У статті змішане навчання розглядається як найперспективніша модель інклюзивної освіти. Досліджуються його переваги щодо людей з інвалідністю. Визначено його характеристики та дидактичні інструменти.
Коломоєць, Таміла Григорівна(Львівський національний університет імені Івана Франка, 2019-04)
Розглянуто актуальні проблеми сьогодення з виховання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти. Пропоновано форми співпраці з батьками.
У статті розглянуто проблеми навчання математики учнів з особливими освітніми потребами та шляхи його удосконалення за допомогою використання технологій дистанційного навчання в системі управління електронними навчальними ...
Ткачук, Вікторія Василівна; Єчкало, Юлія Володимирівна(Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2018-05-14)
Мета дослідження: розробка теоретичних та методичних засад проектування й використання освітнього порталу для студентів з особливими освітніми потребами. Завдання дослідження: дібрати адаптаційні засоби ІКТ, розробити ...
Розглянуто проблеми матеріально-технічного, кадрового забезпечення інклюзивного навчання, труднощі організаційного характеру. Акцентовано увагу на наявності соціальних стереотипів, психологічній неготовності викладачів до ...
Польгун, Катерина В'ячеславівна(Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, 2014)
У статті здійснено аналіз основних сучасних моделей вищої освіти осіб з обмеженими фізичними можливостями. Розглянуто їхні основні переваги та недоліки. З’ясовано, що найбільш оптимальною та перспективною моделлю навчання ...
Пірогов, Владислав Миколайович; Горло, Анна Михайлівна; Мінтій, Ірина Сергіївна(Arnold E. Kiv, Serhiy O. Semerikov, Vladimir N. Soloviev, Andrii M. Striuk, 2018-12-27)
The purpose of the study is the program implementation of the basic algorithms of the website design adaptation for people with color perception. This article examines the implementation of the following algorithms: the ...
Пірогов, Владислав Миколайович; Мінтій, Ірина Сергіївна(Криворізький державний педагогічний університет, 2020)
Описано програмну реалізацію алгоритмів конвертації між колірними моделями rgb і lms, lms і rgb, а також імітацію різних видів порушення кольоросприйняття – протанопії та дейтеранопії в колірній моделі rgb.
Пірогов, Владислав Миколайович; Мінтій, Ірина Сергіївна(Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, 2023)
У статті здійснено аналіз досліджень у наукометричній базі даних Scopus за ключовими словами "color blindness", "software", "information technology". Більша частина робіт з даної проблематики належить до медичної галузі і ...
Мінтій, Ірина Сергіївна; Пірогов, Владислав Миколайович; Мінтій, Михайло Михайлович; Вакалюк, Тетяна Анатоліївна(Вид-во О. О. Євенок, 2018)
Розглянуто програмні засоби для людей із частковою чи повною сліпотою та колірною сліпотою. Проілюстровано приклади роботи цих програмних засобів. Особливу увагу акцентовано на веб-додатку для конвертації колірних стилів ...
Розглянуто проблему формування технологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва до інклюзивної діяльності з дітьми в закладах загальної середньої освіти, яка спрямована на опанування студентами в ...
З’ясовано основні причини низького рівня підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до освітньої інклюзії. Обґрунтовано організаційно-методичні основи професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва ...
Овчаренко, Наталія Анатоліївна; Сисоєва, Світлана; Чеботаренко, Ольга Валеріївна(2020)
Стаття присвячена актуальній проблемі сучасної мистецької освіти – вдосконаленню професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва для інклюзивного навчання дітей. Її мета – представити результати теоретичного ...
Визначено поняття «інклюзивний потенціал музичної освіти», що розглядається як специфічні освітні можливості музики, що використовуються в музичному навчанні осіб з особливими освітніми потребами для включення їх в активне ...
Овчаренко, Наталія Анатоліївна; Богяну, Катерина Олександрівна(ФОП Цьома С. П.СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2019)
У статті розглянуто актуальну проблему вітчизняної мистецької освіти – теоретико-аналітичний аспект інклюзивної музичної освіти. Здійснено ретроспективний аналіз означеного питання та з’ясовано етапи розвитку інклюзивної ...