Естетичне виховання учнів старшої школи в процесі вивчення декоративних властивостей деревних та чагарникових рослин парку

Кубинець, Юлія Іванівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8454

Date: 2023-12-01

Abstract:

Кваліфікаційна робота присвячена вивченню та теоретичному обґрунтуванню ефективних методів, прийомів естетичного виховання учнів старшої школи у процесі вивчення декоративних властивостей деревних та чагарникових рослин парку. У ході роботи роз'яснено основні категоріальні поняття проблеми дослідження; обґрунтовано педагогічні умови естетичного виховання учнів старшої школи у процесі вивчення декоративних властивостей деревних та чагарникових рослин парку та перевірено їх ефективність. Обґрунтовано практичну значущість даного дослідження, яка полягає в тому що основний зміст роботи доповнює знання та може слугувати науковій розробці досліджуваної проблеми, а також сприяє її використанню при розробці методичних рекомендацій у контексті проблеми дослідження. Відповідно до навчальної програми з біології та екології у 10 класі, зроблено та запропоновано методичну розробку екскурсії до парку ім. Савицького, спрямовану на підвищення рівня естетичного виховання.

Description:

1. Байдара Т. Компетентнісний підхід в освіти: теоретичний аспект. Рідна школа. 2015. №8. С.46-51. 2. Барна М.М. Рослини у навчально-виховному процесі з біології: навчальний посібник. Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2015. 160 с. 3. Баханов К.О. Естетичне виховання як складова частина вихованого процесу. Запоріжжя: Просвіта, 2009. 160 с. 4. Башинська Т. Способи організації взаємодії вчителя й учнів у навчально-виховному процесі. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова: зб. наук. праць. 2016. Вип.3. С.49-55. 5. Безрукава І. Естетичне виховання школярів на уроках біології. Рідна школа. 2018. №9. С.15-17 6. Бібік Н. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз застосування. Компетентнісний підхід у сучасній освіті. Світовий досвід та українські перспективи: б-ка з освітньої політики. Київ, 2004. С.47-52 7. Бівол О.С. Естетичне виховання на уроках біології. Таврійський вісник освіти. 2012. №3. С.103-108. 8. Білоус В.І. Садово-паркове мистецтво: Коротка історія розвитку та методи створення художніх садів. Київ: Наук. Світ, 2017. 299 с. 9. Біляковська О.О. Аналіз контролю та оцінювання навчальних досягнень старшокласників у практиці сучасної школи. Рідна школа. 2020. №3. С.19-20. 10. Бінас А.В. Про підвищення ефективності демонстрації дослідів. Біологія у школі. 2015. №2. С. 27-32. 11. Біологія. Програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс]. Режим доступу: http:/ gov.ua|laws/ show/1392-2011-п. (дата звернення: 26.10.2023). 12. Борзенкова Т. Навчаючи інших, навчаюся сам. Директор школи, ліцею, гімназії. 2019. № 3. С.80-84. 13. Бугай Н.І. Інтерактивні методи навчання. Професійно-технічна освіта: інноваційний досвід, перспективи: наук.-метод. зб. Харків: ТОВ «Компанія СМІТ», 2016. №.2. С.114-126. 14. Буракова О. Сформувати гармонійну особистість: з творчої лабораторії вчителя. Рідна школа. 2016. № 2. С.54-57. 15. Бурдов Г.І. Чому забувають про естетичне виховання. Рідна школа. 2016. № 6. С.12-14. 16. Вакульська Н.М. Значення уроків біології у всебічному розвитку особистості школяра. Рідна школа. 2015. №5. С.16-18 17. Ващенко Г.Г. Загальні методи навчання. Підручник для педагогів. Київ: Українська видавнича спілка. 1997. С.15-83. 18. Великий тлумачний словник сучасної української мови / [уклад. і голов. ред. В.Т.Бусел]. Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2001. 1440 с. 19. Вілмут Дж. Використання портфоліо для навчання та оцінювання: навч. посіб. Київ: Майстер-клас, 2015. 48 с. 20. Власова О.І. Педагогічна психологія: навч. посіб. Київ: Либідь, 2014. 400 с. 21. Войтенко В.М. Мета і завдання естетичного виховання учнів. Сучасні інформаційні технології в навчальному процесі: Збірник наукових праць. Київ: НПУ, 2019. С.207-215. 22. Волкова Н.П. Педагогіка: навчальний посібник. Київ: Академія, 2011. С.220-223. 23. Глузман О.В. Базові компетентності: сутність та значення в життєвому успіху особистості. Педагогіка і психологія: Вісник НАПН України. 2018. №2. С.51-60. 24. Головань М.С. Естетичне виховання школярів в контексті викликів сучасності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2017. №8. С.224-233. 25. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 374 с. 26. Гончаров С.М. Інтерактивні технології навчання у кредитно-модульній організації навчального процесу: Навч.-метод. посіб. Рівне: НУВРП, 2016. 172 с. 27. Горб В.Г. Значення естетичного виховання в розвитку особистості школяра. Педагогіка. 2018. № 5. С.9-13. 28. Горіна В.П. Які завдання можна називати ігровими при навчанні біології. Рідна школа. 2015. №5. С.109. 29. Горобець Н. Формування естетичних почуттів у школярів. Рідна школа. 2019. №11. С.46-49 30. Гріневич І.І. Естетичне виховання старшокласників: психолого-педагогічний аспект. Наукові записки: Збірник наукових статей НПУ ім.М.П. Драгома нова. Київ: НПУ,2020. №.2. С.47-52. 31. Давидюк О.М. Наукові підходи до визначення сутності поняття «естетичне виховання». Пед. майстерня. 2017. № 2. С.2-8. 32. Данилова Л. Формування особистості нового типу. Педагогіка і психологія. 2019. №3. С.59-64. 33. Дерева та кущі України. Порайонний асортимент. / Укл. Пушкар В.В., Кузнєцов С.І. Київ: Держбуд України, 2015. 188 с. 34. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти [Електронний ресурс] Режим повного доступу: http://zakon4.rada/ gov.ua| laws/show/1392-2011-п. (дата звернення 21.05.2023) 35. Джола Д.М. Теорія і методика естетичного виховання школярів. Київ, 2015. 390 с. 36. Житник Б.О. Методичний порадник. Форми і методи навчання. Харків: Основа, 2017. 128 с. 37. Заблоцька О.С. Компетентнісний підхід як освітня інновація: порівняльний аналіз. Вісник Житомирського державного університету. Випуск 40. Серія: Педагогічні науки. 2018. С.63-68. 38. Значенко О. Інформаційний арсенал педагога. Вища освіта України. 2013. №1. С.75-79. 39. Зязюн І.А. Педагогічна майстерність - особистісно центрована діяльність. Витоки педагогічної майстерності: збірник наукових праць. Полтава, 2008. Вип. 4. С.21-31. 40. Іванишина С. Естетичне виховання як засіб творення естетичної культури учнівської молоді. Рідна школа. 2016. №3. С.9-11. 41. Калініна Л. Естетичне виховання школярів як соціально-педагогічна проблема. Рідна школа. 2017. № 3. С.24-25. 42. Карасик А. Основні напрями естетичного виховання школярів. Рідна школа. 2015. №7. С.2-5. 43. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. 2-ге вид., допов. і перероб. Київ: Вища школа, 2005. 344 с. 44. Киричук О.Б. Естетичне виховання дітей та молоді. Київ: Знання, 2015. 112 с. 45. Коваль Т.І., Кочубей Н.П. Естетичне виховання школярів у контексті викликів сучасності. Наукові записки НДУ ім.М.Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2018. №7. С.160-163. 46. Комар О.А. Проблема естетичного виховання в українському сучасному дискурсі. Рідна школа. 2019. №9. С.5-7. 47. Комар О.А. Естетичне виховання школяра – складова гармонійного розвитку учнів. Рідна школа. 2016. №5. С.57-60. 48. Кутковець С.Б. Естетичне виховання школярів на уроках біології. Рідна школа. 2015. № 6. С.24-34. 49. Кучерявий В.П. Садово-паркове будівництво. Львів, 2016. 455 с. 50. Кучерявий В.П. Озеленення населених місць: підручник. Львів: Світ, 2015. 456 с. 51. Кучерявий В.П. Фітомеліорація / В.П. Кучерявий.-Львів: Світ.-2003.-503с. 52. Ліхачов Д.В. Теоретичні основи виховання і навчання: навч. посіб. [2-е видання, випр. і доп.]. Харків: ОВС, 2017. 400 с. 53. Мазоха Д.С. Педагогіка: [Навчальний посібник]. Київ: Центр навчальної літератури. 2005.130 с. 54. Максимова В.Н. Естетичне виховання в загальноосвітній школі: порадник. Львів, 2009. 45 с. 55. Матвієнко О.В. Організація робіт в садово-парковому будівництві і господарстві: Конспект лекцій. 2015. 425 с. 56. Медведик О. Організація проєктної діяльності учнів на уроках біології. Рідна школа. 2015. №4. С.15-17 57. Медведюк О. Теоретичні передумови формування естетичної культури. Рідна школа. 2017. №4. С.5-7. 58. Мельник В.В. Активізація пізнавальної діяльності учнів під час проведення тижнів біології в школі. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. Вінниця: ВДПУ ім. Михайла Коцюбинського, 2017. Вип.18. С. 37-40. 59. Мельник В.В. Інтеракція в освітньому процесі: технологія організації. Управління школою. 2016. № 2. С.15-17. 60. Могила Н. Естетичне виховання учнів на уроках біології. Рідна школа. 2018. №5. С.13-16. 61. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http: //zakon2 .rada. gov. ua/ laws/show/347/2002. (дата звернення 21.10.2023) 62. Ничкало Н.Г. Розвиток освіти в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів: монографія. Київ: Видавництво НПУ імені М.П.Драгоманова, 2014. 125 с. 63. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої освіти. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https: //mon.gov.ua/ storage/app/media/zagalna%20serednya/ nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf (дата звернення: 5.10.2023). 64. Ноздрова О.П. Діагностичний експеримент по виявленню рівнів сформованості естетичної вихованості школярів. Наука і освіта. 2016. №6. С.175-180. 65. Олійник І.В. Педагогічна практика: програма та методика реалізації: навч.-метод. посібник. Дніпро: Університет ім. А.Нобеля, 2019. 136 с. 66. Пашко Л.Ф., Миронович Ю.З. Використання наочних методів навчання на уроках біології. Пост методика. 2014. №5. С. 2-3. 67. Педан-Слєпухіна О. Методична скарбничка. Спільна історія. Діалог культур: [навч. посібн.]. Львів: ЗУКЦ, 2017. С.225-246. 68. Перец М. Використання інтерактивних технологій навчання: теоретичний аспект. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2015. №3. С.54-59. 69. Петрова Н.Є. Методика керівництва інтелектуальними іграми. Збірник наукових праць: Педагогічні науки. Київ: КМІУВ ім. Б.Грінченка. 2019. С.59-65. 70. Побірченко Н. Інтерактивне навчання в системі нових освітніх технологій. Рідна школа. 2015. №10. С.8-10. 71. Поклонський О.О. Учнівська неуспішність та засоби її подолання. Збірник наукових праць. Випуск 16. Харків, 2018. С.96-99. 72. Пометун О.І. Енциклопедія інтерактивного навчання. Київ: Видавництво А.С.К., 2003. 145 с. 73. Про освіту: Закон України (Відомості Верховної Ради (ВВР), 2017, № 38-39, ст.380). Поточна редакція від 02.04.2020. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https: // zakon. rada. gov. ua / laws/show / 2145-19 (дата звернення: 30.05.2020). 74. Проєкт Міністерства освіти і науки України «Нова українська школа» [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://mon.gov.ua. (дата звернення 21.05.2023) 75. Прокопенко І.Ф., Євдокімов В.І. Педагогічні технології. Харків: Колегіум, 2015. 224 с. 76. Савченко О. Навчити учнів учитися: Психолого-дидактичний аспект. Директор школи, ліцею, гімназії. 2015. №1. С.29-32. 77. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: підручник. Київ: Міленіум, 2016. 346 с. 78. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: в 5 т. Київ: «Рад. школа», 1977. Т.5. 1977. 639 с. 79. Тихонов В.І. та ін. Озеленення міст і селищ. Київ: Будівельник, 2016. 208 с. 80. Шацька В.В. Джола Д.М. Теорія і методика естетичного виховання школярів: Навчально-методичний посібник. Київ: ІЗМН, 2004. 392 с. 81. Ягупов В.В. Психологія розвитку педагогічної творчості: Навчальний посібник. Полтава: ПНПУ імені В.Г.Короленка, 2015. 138 с.

Show full item record