dc.contributor.author	Кубинець, Юлія Іванівна
dc.date.accessioned	2023-12-02T19:43:12Z
dc.date.available	2023-12-02T19:43:12Z
dc.date.issued	2023-12-01
dc.identifier.citation	Кубинець Ю. І. Естетичне виховання учнів старшої школи в процесі вивчення декоративних властивостей деревних та чагарникових рослин парку : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. б. н., доц. Е. О. Євтушенко. Кривий Ріг, 2023. 86 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8454
dc.description	1. Байдара Т. Компетентнісний підхід в освіти: теоретичний аспект. Рідна школа. 2015. №8. С.46-51. 2. Барна М.М. Рослини у навчально-виховному процесі з біології: навчальний посібник. Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2015. 160 с. 3. Баханов К.О. Естетичне виховання як складова частина вихованого процесу. Запоріжжя: Просвіта, 2009. 160 с. 4. Башинська Т. Способи організації взаємодії вчителя й учнів у навчально-виховному процесі. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова: зб. наук. праць. 2016. Вип.3. С.49-55. 5. Безрукава І. Естетичне виховання школярів на уроках біології. Рідна школа. 2018. №9. С.15-17 6. Бібік Н. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз застосування. Компетентнісний підхід у сучасній освіті. Світовий досвід та українські перспективи: б-ка з освітньої політики. Київ, 2004. С.47-52 7. Бівол О.С. Естетичне виховання на уроках біології. Таврійський вісник освіти. 2012. №3. С.103-108. 8. Білоус В.І. Садово-паркове мистецтво: Коротка історія розвитку та методи створення художніх садів. Київ: Наук. Світ, 2017. 299 с. 9. Біляковська О.О. Аналіз контролю та оцінювання навчальних досягнень старшокласників у практиці сучасної школи. Рідна школа. 2020. №3. С.19-20. 10. Бінас А.В. Про підвищення ефективності демонстрації дослідів. Біологія у школі. 2015. №2. С. 27-32. 11. Біологія. Програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів [Електронний ресурс]. Режим доступу: http:/ gov.ua\|laws/ show/1392-2011-п. (дата звернення: 26.10.2023). 12. Борзенкова Т. Навчаючи інших, навчаюся сам. Директор школи, ліцею, гімназії. 2019. № 3. С.80-84. 13. Бугай Н.І. Інтерактивні методи навчання. Професійно-технічна освіта: інноваційний досвід, перспективи: наук.-метод. зб. Харків: ТОВ «Компанія СМІТ», 2016. №.2. С.114-126. 14. Буракова О. Сформувати гармонійну особистість: з творчої лабораторії вчителя. Рідна школа. 2016. № 2. С.54-57. 15. Бурдов Г.І. Чому забувають про естетичне виховання. Рідна школа. 2016. № 6. С.12-14. 16. Вакульська Н.М. Значення уроків біології у всебічному розвитку особистості школяра. Рідна школа. 2015. №5. С.16-18 17. Ващенко Г.Г. Загальні методи навчання. Підручник для педагогів. Київ: Українська видавнича спілка. 1997. С.15-83. 18. Великий тлумачний словник сучасної української мови / [уклад. і голов. ред. В.Т.Бусел]. Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2001. 1440 с. 19. Вілмут Дж. Використання портфоліо для навчання та оцінювання: навч. посіб. Київ: Майстер-клас, 2015. 48 с. 20. Власова О.І. Педагогічна психологія: навч. посіб. Київ: Либідь, 2014. 400 с. 21. Войтенко В.М. Мета і завдання естетичного виховання учнів. Сучасні інформаційні технології в навчальному процесі: Збірник наукових праць. Київ: НПУ, 2019. С.207-215. 22. Волкова Н.П. Педагогіка: навчальний посібник. Київ: Академія, 2011. С.220-223. 23. Глузман О.В. Базові компетентності: сутність та значення в життєвому успіху особистості. Педагогіка і психологія: Вісник НАПН України. 2018. №2. С.51-60. 24. Головань М.С. Естетичне виховання школярів в контексті викликів сучасності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2017. №8. С.224-233. 25. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 374 с. 26. Гончаров С.М. Інтерактивні технології навчання у кредитно-модульній організації навчального процесу: Навч.-метод. посіб. Рівне: НУВРП, 2016. 172 с. 27. Горб В.Г. Значення естетичного виховання в розвитку особистості школяра. Педагогіка. 2018. № 5. С.9-13. 28. Горіна В.П. Які завдання можна називати ігровими при навчанні біології. Рідна школа. 2015. №5. С.109. 29. Горобець Н. Формування естетичних почуттів у школярів. Рідна школа. 2019. №11. С.46-49 30. Гріневич І.І. Естетичне виховання старшокласників: психолого-педагогічний аспект. Наукові записки: Збірник наукових статей НПУ ім.М.П. Драгома нова. Київ: НПУ,2020. №.2. С.47-52. 31. Давидюк О.М. Наукові підходи до визначення сутності поняття «естетичне виховання». Пед. майстерня. 2017. № 2. С.2-8. 32. Данилова Л. Формування особистості нового типу. Педагогіка і психологія. 2019. №3. С.59-64. 33. Дерева та кущі України. Порайонний асортимент. / Укл. Пушкар В.В., Кузнєцов С.І. Київ: Держбуд України, 2015. 188 с. 34. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти [Електронний ресурс] Режим повного доступу: http://zakon4.rada/ gov.ua\| laws/show/1392-2011-п. (дата звернення 21.05.2023) 35. Джола Д.М. Теорія і методика естетичного виховання школярів. Київ, 2015. 390 с. 36. Житник Б.О. Методичний порадник. Форми і методи навчання. Харків: Основа, 2017. 128 с. 37. Заблоцька О.С. Компетентнісний підхід як освітня інновація: порівняльний аналіз. Вісник Житомирського державного університету. Випуск 40. Серія: Педагогічні науки. 2018. С.63-68. 38. Значенко О. Інформаційний арсенал педагога. Вища освіта України. 2013. №1. С.75-79. 39. Зязюн І.А. Педагогічна майстерність - особистісно центрована діяльність. Витоки педагогічної майстерності: збірник наукових праць. Полтава, 2008. Вип. 4. С.21-31. 40. Іванишина С. Естетичне виховання як засіб творення естетичної культури учнівської молоді. Рідна школа. 2016. №3. С.9-11. 41. Калініна Л. Естетичне виховання школярів як соціально-педагогічна проблема. Рідна школа. 2017. № 3. С.24-25. 42. Карасик А. Основні напрями естетичного виховання школярів. Рідна школа. 2015. №7. С.2-5. 43. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. 2-ге вид., допов. і перероб. Київ: Вища школа, 2005. 344 с. 44. Киричук О.Б. Естетичне виховання дітей та молоді. Київ: Знання, 2015. 112 с. 45. Коваль Т.І., Кочубей Н.П. Естетичне виховання школярів у контексті викликів сучасності. Наукові записки НДУ ім.М.Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2018. №7. С.160-163. 46. Комар О.А. Проблема естетичного виховання в українському сучасному дискурсі. Рідна школа. 2019. №9. С.5-7. 47. Комар О.А. Естетичне виховання школяра – складова гармонійного розвитку учнів. Рідна школа. 2016. №5. С.57-60. 48. Кутковець С.Б. Естетичне виховання школярів на уроках біології. Рідна школа. 2015. № 6. С.24-34. 49. Кучерявий В.П. Садово-паркове будівництво. Львів, 2016. 455 с. 50. Кучерявий В.П. Озеленення населених місць: підручник. Львів: Світ, 2015. 456 с. 51. Кучерявий В.П. Фітомеліорація / В.П. Кучерявий.-Львів: Світ.-2003.-503с. 52. Ліхачов Д.В. Теоретичні основи виховання і навчання: навч. посіб. [2-е видання, випр. і доп.]. Харків: ОВС, 2017. 400 с. 53. Мазоха Д.С. Педагогіка: [Навчальний посібник]. Київ: Центр навчальної літератури. 2005.130 с. 54. Максимова В.Н. Естетичне виховання в загальноосвітній школі: порадник. Львів, 2009. 45 с. 55. Матвієнко О.В. Організація робіт в садово-парковому будівництві і господарстві: Конспект лекцій. 2015. 425 с. 56. Медведик О. Організація проєктної діяльності учнів на уроках біології. Рідна школа. 2015. №4. С.15-17 57. Медведюк О. Теоретичні передумови формування естетичної культури. Рідна школа. 2017. №4. С.5-7. 58. Мельник В.В. Активізація пізнавальної діяльності учнів під час проведення тижнів біології в школі. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. Вінниця: ВДПУ ім. Михайла Коцюбинського, 2017. Вип.18. С. 37-40. 59. Мельник В.В. Інтеракція в освітньому процесі: технологія організації. Управління школою. 2016. № 2. С.15-17. 60. Могила Н. Естетичне виховання учнів на уроках біології. Рідна школа. 2018. №5. С.13-16. 61. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http: //zakon2 .rada. gov. ua/ laws/show/347/2002. (дата звернення 21.10.2023) 62. Ничкало Н.Г. Розвиток освіти в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів: монографія. Київ: Видавництво НПУ імені М.П.Драгоманова, 2014. 125 с. 63. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої освіти. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https: //mon.gov.ua/ storage/app/media/zagalna%20serednya/ nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf (дата звернення: 5.10.2023). 64. Ноздрова О.П. Діагностичний експеримент по виявленню рівнів сформованості естетичної вихованості школярів. Наука і освіта. 2016. №6. С.175-180. 65. Олійник І.В. Педагогічна практика: програма та методика реалізації: навч.-метод. посібник. Дніпро: Університет ім. А.Нобеля, 2019. 136 с. 66. Пашко Л.Ф., Миронович Ю.З. Використання наочних методів навчання на уроках біології. Пост методика. 2014. №5. С. 2-3. 67. Педан-Слєпухіна О. Методична скарбничка. Спільна історія. Діалог культур: [навч. посібн.]. Львів: ЗУКЦ, 2017. С.225-246. 68. Перец М. Використання інтерактивних технологій навчання: теоретичний аспект. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2015. №3. С.54-59. 69. Петрова Н.Є. Методика керівництва інтелектуальними іграми. Збірник наукових праць: Педагогічні науки. Київ: КМІУВ ім. Б.Грінченка. 2019. С.59-65. 70. Побірченко Н. Інтерактивне навчання в системі нових освітніх технологій. Рідна школа. 2015. №10. С.8-10. 71. Поклонський О.О. Учнівська неуспішність та засоби її подолання. Збірник наукових праць. Випуск 16. Харків, 2018. С.96-99. 72. Пометун О.І. Енциклопедія інтерактивного навчання. Київ: Видавництво А.С.К., 2003. 145 с. 73. Про освіту: Закон України (Відомості Верховної Ради (ВВР), 2017, № 38-39, ст.380). Поточна редакція від 02.04.2020. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https: // zakon. rada. gov. ua / laws/show / 2145-19 (дата звернення: 30.05.2020). 74. Проєкт Міністерства освіти і науки України «Нова українська школа» [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://mon.gov.ua. (дата звернення 21.05.2023) 75. Прокопенко І.Ф., Євдокімов В.І. Педагогічні технології. Харків: Колегіум, 2015. 224 с. 76. Савченко О. Навчити учнів учитися: Психолого-дидактичний аспект. Директор школи, ліцею, гімназії. 2015. №1. С.29-32. 77. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: підручник. Київ: Міленіум, 2016. 346 с. 78. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: в 5 т. Київ: «Рад. школа», 1977. Т.5. 1977. 639 с. 79. Тихонов В.І. та ін. Озеленення міст і селищ. Київ: Будівельник, 2016. 208 с. 80. Шацька В.В. Джола Д.М. Теорія і методика естетичного виховання школярів: Навчально-методичний посібник. Київ: ІЗМН, 2004. 392 с. 81. Ягупов В.В. Психологія розвитку педагогічної творчості: Навчальний посібник. Полтава: ПНПУ імені В.Г.Короленка, 2015. 138 с.	uk
dc.description.abstract	Кваліфікаційна робота присвячена вивченню та теоретичному обґрунтуванню ефективних методів, прийомів естетичного виховання учнів старшої школи у процесі вивчення декоративних властивостей деревних та чагарникових рослин парку. У ході роботи роз'яснено основні категоріальні поняття проблеми дослідження; обґрунтовано педагогічні умови естетичного виховання учнів старшої школи у процесі вивчення декоративних властивостей деревних та чагарникових рослин парку та перевірено їх ефективність. Обґрунтовано практичну значущість даного дослідження, яка полягає в тому що основний зміст роботи доповнює знання та може слугувати науковій розробці досліджуваної проблеми, а також сприяє її використанню при розробці методичних рекомендацій у контексті проблеми дослідження. Відповідно до навчальної програми з біології та екології у 10 класі, зроблено та запропоновано методичну розробку екскурсії до парку ім. Савицького, спрямовану на підвищення рівня естетичного виховання.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	освіта	uk
dc.subject	естетичне виховання	uk
dc.subject	декоративні властивості дерев і чагарників	uk
dc.subject	парк	uk
dc.subject	екскурсія	uk
dc.title	Естетичне виховання учнів старшої школи в процесі вивчення декоративних властивостей деревних та чагарникових рослин парку	uk
dc.type	Learning Object	uk