dc.contributor.author	Хіщенко, Валерія Львівна
dc.date.accessioned	2023-11-30T12:03:06Z
dc.date.available	2023-11-30T12:03:06Z
dc.date.issued	2023-11-30
dc.identifier.citation	Хіщенко В. Л. Розвиток мовлення школярів під час дистанційного навчання української мови у 2 класі : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к.п.н., доцент, завідувач кафедри початкової освіти Олена Анатоліївна Павлик. Кривий Ріг, 2023. 74 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8361
dc.description	1. Андрєєв О.О. Педагогічні аспекти відкритого дистанційного навчання : моногорафія / ред. О. О. Андрєєв, В. М. Кухаренко; Нац. акад. пед. наук України. Харків : Міськдрук, 2013. – 212 с. 2. Бадер B.I. Удосконалення мовленнєвого розвитку молодших школярів. Педагогіка і психологія. 2000, No4. C.15-19. 3. Бадер В.І. Розвиток мовлення школярів під час роботи над реченням. Початкова школа. 2000. № 8. С. 41–44. 4. Варзацька Л. О. Навчання мови та мовлення на основі тексту : метод. посібник. Кам’янець-Подільський: Абетка, 2001. 112 с. 5. Вашуленко М. Підготовка майбутніх учителів до формування мовно-мовленнєвої компетентності молодших школярів. Початкова школа. 2001. № 6. С. 27-31. 6. Вашуленко М. С. Українська мова і мовлення в початковій школі : метод. посіб. К. : Освіта, 2006. 268 с. 7. Вашуленко М. С., Дубовик Г.С. Українська мова та читання : підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Ч. 1. К.: Видавничий дім «Освіта», 2019. 144 с. 8. Вашуленко М.С. Методика навчання української мови в початковій школі : навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. К. : Літера ЛТД, 2011. 364 с. 9. Вашуленко О. Формування комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів на уроках літературного читання. Початкова школа. 2017. № 8. С. 20–24. 10. Великий тлумачний словник сучасної української мови / Уклад. і голов. ред. В.Т.Бусел. - К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2007. 1736 с. 11. Ганич Д.І., Олійник І.С. Словник лінгвістичних термінів. К.: Вища школа. Головне вид-во, 1985. 360 с. 12. Гуревич Р.С., Кадемія М. Ю., Бадюк Ю. В., Шевченко Л. С. Використання інформаційних технологій у навчальному процесі (з досвіду роботи експериментального педагогічного майданчика у ВПУ № 4 м. Вінниці): для педагогічних працівників ПТНЗ, СЗШ, ВНЗ і слухачів навчальних закладів та установ післядипломної освіти (рекомендовано МОН України лист № 1/11-2401 від 26 травня 2006 р.). Вінниця: ТОВ «Діло», 2006. 296 с. 13. Державний стандарт початкової освіти (затверджений 24.07.2019 р. постановою №688 Кабінету Міністрів України). URL: file:///C:/Users/User/Downloads/d486714-20190724.pdf 14. Дребущак І. Л. Формування мовленнєвої компетентності молодших школярів на уроках української мови. Х.,2020. 15. Жалдак М.І. Система підготовки вчителя до використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. 2011. №. 11. С. 3-15. 16. Жук Ю.О. Теоретико-методологічні проблеми формування інформаційного освітнього простору України. Інформаційні технології і засоби навчання. Жовтень 2007. № 3. С.3-9 URL http://www.nbuv.gov.ua/ejounals/ITZN/em1/emg.html 17. Загальна характеристика периферичного та центрального відділів мовленнєвої системи. Всеосвіта: веб-сайт. URL: https://vseosvita.ua/library/zagalna-harakteristika-perifericnogo-ta-centralnogo-viddiliv-movlennevoi-sistemi-464540.html 18. Закон України «Про OCBITУ» №2457-IX. 19. Збірник студентських наукових досліджень «Освітній альманах» [передм., впоряд. Н. Мачинська]. Львів : Львівський національний університет імені Івана Франка, 2019. Вип. 2 – С.174-178. 20. Зимульдінова А., Гірняк С. Дидактичні особливості розвитку зв’язного мовлення шестирічних першокласників. Початкова школа. 2011. №3. С. 9–11. 21. Кадемія М. Ю., Гороль П. К., Гуревич Р. С., Шестопалюк О. В. Мультимедійні засоби навчання: навчальний посібник (друге видання) (рекомендовано МОН України(лист № 1/11-9514 від 14.10.2010 р.). Вінниця: ТОВ «Планер», 2010. 486 с. 22. Калмикова Л.О., Калмиков Г.В., Лапшина І.М., Харченко Н.В. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів /За заг. ред. Л.О.Калмикової. К.: ПереяславХмельницький педагогічний інститут, в-во “Фенікс”, 2008. 245 с. 23. Ковальова В.І. Розвиток мовлення–найважливіша умова успішного навчання молодших школярів. URL: doc. osvita. ua/doc/files/.../movlennya. doc 24. Козубовська І.В., Сагарда В.В., Пічкар О.П. Дистанційне навчання в системі освіти: Монографія. Ужгород: УжНУ, 2001. 290 с. 25. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні року: постанова Міністерства освіти і науки України від 20 грудня 2000 р. URL: http://www.osvita.org.ua/distance/pravo/00.html. 26. Крикун М. Роль слова в розвитку зв’язного мовлення молодших школярів. Початкова школа. 2003. №11. С. 27-35. 27. Кухаренко В.М., Рибалко О.В., Сиротенко Н.Г. Дистанційне навчання та умови застосування: навч. посіб. Харків: НТУ «ХПІ», 2002.320 с. 28. Лобчук О., Гудзик І. Мовленнєва діяльність на уроках рідної мови. 2-4 класи. Київ : Шкільний світ, 2006. 128 с. 29. Мартиненко С. Як зберегти психічне здоров'я дитини: поради вчителям і батькам. Початкова школа. 2014. №5. С.41-43 30. Методика навчання української мови в початковій школі : навч. посібник / за наук. ред. М. С. Вашуленка. Київ : Літера, 2012. 364 с. 31. Муковіз О. П. Вимоги до вчителя початкової школи у процесі дистанційного навчання. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2014. Вип. 16. С. 320-325. 32. Навчаємо дитину виступати перед публікою. Веб-сайт. URL: https://portal.prolisok.org/psyhologija/2919-navchayemo-ditinu-vistupati-pered-publkoyu.html 33. Олійник В. В. Дистанційна освіта за кордоном та в Україні: стислий аналітичний огляд. К. : ЦІППО, 2001. 48 с. 34. Орап М. О. Мовленнєва компетенція та мовленнєва діяльність у структурі мовленнєвого досвіду особистості. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. Харків, 2014. Вип. 48. C. 78-91. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2014_48_22 35. Організація освітнього процесу із застосуванням технологій дистанційного навчання у 2020/2021 навчальному році: методичні рекомендації / за заг. ред. В.І. Шуляра. Миколаїв: ОІППО, 2020. 108 с. 36. Пилаєва Т.В., Ламааши М. Теоретичні аспекти поняття «Дистанційна освіта». Харківський національний економічний університет ім.С.Кузнеця. Харків. С.1-2 37. Пітик О. Актуальні проблеми розвитку мовлення молодших школярів: діагностика та вирішення. Л., 2019. С.174-178. 38. Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти: затверджено наказом МОН від 8 вересня 2020 року №1115. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#Text 39. Пономарів О. Д. Культура слова: Мовностилістичні поради. К.: Либідь, 2001. 238 с. 40. Пономарьова К. І. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. : у 2 ч. Ч. 1. Київ : УОВЦ «Оріон», 2019. 144 с. 41. Пономарьова К.І. Методика розвитку мовлення / Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За наук. Ред. М.С.Вашуленка. К.: Літера ЛТД. 2010. С. 307-315. 42. Смолінська О. Культуровідповідність як провідний принцип організації культурно-освітнього простору педагогічного університету. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2014. - № 1. С. 26-36. 43. Стефаненко П.В. Дистанційне навчання у вищій школі: монографія. Донецьк: ДонНТУ, 2002. –400 с. 44. Тверезовська Н.Т., Янковська О. Й. Блоги як інноваційний ресурс особистісно орієнтованого навчання. Педагогічний дискурс. 2010. Вип. 7. С. 222-225. 45. Театралізація на уроці. Освіторія: веб-сайт. URL: https://osvitoria.media/experience/teatr-na-urotsi-praktykum-dlya-pochatkovoyi-shkoly/ 46. Типова освітня програма початкової освіти, розроблена під керівництвом О.Я.Савченко. 2022 p. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4- klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama. 1-4/Typova.osvitnya.prohrama. 1-2.Savchenko.pdf 47. Типова освітня програма початкової освіти, розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна 2022 p. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4-klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.1-2.Shyyan.pdf 48. Ткачук О. Формування комунікативно-мовленнєвих умінь учнів початкових класів. Рівненський державний гуманітарний університет, 2016. 49. Українська енциклопедія / За ред. М. П. Бажана. К.: Головна редакція української енциклопедії. Т.7. С.54-55. 50. Українська мова та читання : підруч. для 2 кл. закл. загал, серед, освіти (у 2-х частинах): Ч. 1 / О. Л. Іщенко, С. П. Логачевська. Київ: Літера ЛТД, 2019. 96 с. 51. Українська мова та читання : підруч. для 2 кл. закл. загал. серед. освіти. У 2 ч. Ч. 1 / Н. Кравцова, В. Романова, А. Савчук. Тернопіль : Підручники і посібники, 2019. 128 с. 52. Українська мова та читання : Підручник для 2 класу ЗЗСО (у 2-х частинах) : Частина 1 / К. І. Пономарьова. К. : УОВЦ «Оріон», 2019. 144 с. : іл. 53.Урок розвитку мовлення. На урок веб-сайт. URL: https://naurok.com.ua/urok-zv-yaznogo-movlennya-2-klas-skladannya-zv-yaznogo-vislovlyuvannya-za-ilyustracieyu-96925.html 54. Учитель початкової школи, 2018, № 9, С. 28. 55. Фіцула М. М. Педагогіка. К.: Академвидав, 2003. 528 с. 56. Чапюк Ю.С. Молодший шкільний вік як сенситивний період щодо розвитку творчого мислення: теоретичні аспекти. Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк. 2016. №1. С.1-15. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/145611713.pdf 57. Шпачук Л. Р. Організація роботи з розвитку мовлення молодших школярів у процесі засвоєння відомостей про частини мови в 4 класі: метод. посібн. Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ КНУ, 2012. 77 с. 58. Що таке медіатекст? Вікіпедія: веб-сайт. URL: http://surl.li/nrium 59. Ющук І. П. Мова наша українська. Статті, виступи, роздум. К.: Просвіта, 2001. 231 с. 60. Яшенкова О. В. Основи теорії мовної комунікації: навч. посібник. Київ : Академія, 2011. 304 с.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі охарактеризовано сутність та зміст поняття «розвиток мовлення». Досліджено особливості методики розвитку мовлення молодших школярів під час дистанційного навчання в 2 класі. У процесі дослідження розроблено систему роботи з розвитку учнів 2 класі на дистанційних уроках української мови.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	мова	uk
dc.subject	мовлення	uk
dc.subject	мовленнєва діяльність	uk
dc.subject	розвиток мовлення	uk
dc.subject	дистанційне навчання	uk
dc.subject	уроки української мови	uk
dc.subject	молодші школярі	uk
dc.title	Розвиток мовлення школярів під час дистанційного навчання української мови у 2 класі	uk
dc.type	Learning Object	uk