dc.contributor.author	Борейчук, Тетяна Володимирівна
dc.date.accessioned	2023-11-27T13:51:40Z
dc.date.available	2023-11-27T13:51:40Z
dc.date.issued	2023-11-27
dc.identifier.citation	Борейчук Т. В. YouTube як засіб розвитку усного мовлення школярів : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доцент, зав. кафедри початкової освіти Павлик Олена Анатоліївна. Кривий Ріг, 2023. 89 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8194
dc.description	1. Бадер В.І. Розвиток мовлення школярів: навч. посібник. К.: ІЗМН, 2017. 194 с. 2. Байбара Т. М. Компетентнісний підхід в початковій освіті: теоретичні засади. Початкова школа. 2010. №8. С. 46-50. 3. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: підручник. 2-ге вид. Київ: Академія, 2019. 376 с. 4. Бех М. Особистісно орієнтовані технології навчання в початковій школі. Початкова школа. 2017. № 6. С. 36–40. 5. Біленко І. Початкова школа в контексті інноваційних освітніх змін. Використання сучасних технологій, форм та методів у початковій освіті. Х.:Пророк, 2017. 220 с. 6. Білоусова Л.І., Житенева Н.В. Дидактичні аспекти використання технологій візуалізації в навчальному процесі загальноосвітньої школи. Інформаційні технології і засоби навчання. 2014. Том 40. № 2.Online: 2076-8184. URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1017/764 (дата звернення: 17.08.2023) 7. Близнюк О.І. Відео у навчанні мов. Іноземні мови. К. Ленвіт, 2006. № 3. С. 22 8. Большакова І. О. Українська мова та читання. Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти. 2020. 9. Бондарчук Є. Інтерактивні технології – шлях до створення ситуації успіху у навчальній діяльності молодшого школяра (за науково-педагогічним проектом «Інтелект України»). Початкова школа.2017. № 11. С. 1–5. 10. Бучинська О.В., Кожухар Л.Н., Левицька Л.В. та ін. 77 уроків з розвитку зв’язного мовлення у 1-4 класах. Х.: Вид. група «Основа», 2015. 11. Варзацька Л. О. Навчання мови та мовлення на основі тексту : метод. пос. Кам’янець-Подільський: Абетка, 2011. 112 с. 12. Варзацька Л. О. Українська мова та читання Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти. 2020. 13. Варзацька Л. О., Шевченко Л. М. Методика розвитку зв’язного мовлення молодших школярів. Кам’янець-Подільський: Абетка, 2011. 204с. 14. Вашуленко М. Компетентнісний підхід до перевірки мовних і мовленнєвих знань молодших школярів. Початкова школа. 2019. № 1. С. 16–39. 15. Вашуленко М. С. У світі рідного слова. Зошит із розвитку мовлення. 3 клас: навч. посібник. К.: Освіта. 2020. 48с. 16. Вашуленко М. С. Українська мова і мовлення в початковій школі : метод. посіб. Київ : Освіта, 2016. 268 c 17. Вашуленко М. С. Українська мова та читання. Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти. Грамота. 2020. 18. Вашуленко О., Дубовик С. Робота над власним висловлюванням (есе) на уроках української мови. Початкова школа. 2017. № 10. С. 10–16. 19. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. І голов. ред. В.Т.Бусел. К.: Ірпінь: ВТФ «Перун». 2017. 1736 с. 20. Верисокін Ю.І. Відео фільм як засіб підвищення мотивації учнів. Іноземна мова в школі. 2003. № 5–6. С. 31–34. 21. Використання масмедіа як засобу розвитку зв’язного мовлення у дітей. URL: https://solotvino.irc.org.ua/news/10-01-28-10-06-2020/ 22. Гавриш Н. Пізнавальні діалоги з молодшими школярами. Науковий вісник Донбасу. 2011. № 1. URL : http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06vrppng.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1 23. Гамза А. В. Аналіз тексту – теоретико-практична основа розвитку мовлення в учнів початкових класів. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. 2015. № 1. С. 72-75. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ Nvmdup_2015_1_15 24. Губанова Т. Формування загально-мовленнєвих умінь та навичок учнів засобами особистісно орієнтованого спілкування. Початкова школа. 2016. № 8. С.15–17. 25. Державний стандарт початкової загальної освіти. URL: http://dano.dp.ua/attachments/article/303/Державний%20стандарт%20початкової%20освіти.pdf 26. Дорошкевич, Д. В., Томко, К. В. Аналіз інструментів оцінки ефективності візуального цифрового контенту. Ефективна економіка. 2020. № 4. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=7759 27. Застосування візуальних засобів навчання для підвищення ефективності навчального процесу у молодшій школі. URL: http://ukraine-diplom.com/40/16217-zastosuvannya-vizualnixzasobivnavchannya-dlya-pidvishhennya-efektivnosti-navchalnogo-procesu-u-ptnz.html 28. Захарійчук М. Зошит з розвитку усного та писемного мовлення. 3 клас. К.: Грамота, 2020. 29. Захарійчук М. Д. Українська мова та читання Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти. 2020. 30. Зимульдінова А., Гірняк С. Мова й мовлення молодших школярів. Наукові засади. Початкова школа. 2012. № 11. С. 10–14. 31. Іщенко О. Л. Українська мова та читання. Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти. 2020 32. Клименко А. Проблемна ситуація як засіб формування мотивації вивчення української мови. Початкова школа. 2014. № 9. С. 16–18. 33. Климова К. Я., Чупріна О. В. Проблеми та шляхи використання мультимедійних технологій у сучасній початковій школі. Актуальні проблеми лінгводидактики: зб. наук. праць / ред.кол.: А. О. Новиков (гол. ред.) та ін. Глухівський НПУ ім. О. Довженка. Суми: Вінніченко М. Д. 2017. Вип. 3. С. 74–78. 34. Кравцова Л. В., Кравцов Г. М. Мультимедія – новий етап в сучасній освіті. Збірник наукових і методичних статей «Метода». К. 2007. №4. С. 19-23 35. Кулик О. Особистісно орієнтований підхід до навчання як чинник мовленнєвого розвитку учнів. Педагогічний процес: теорія і практика. Серія: Педагогіка. № 2 (57). 2017. 36. Куліченко Н. М. Використання відеоматеріалів на уроках англійської мови. 2015. URL:http://dnz156.klasna.com/uk/article/vikoristannyavideomaterialiv-na-urokakh-angliisko.html 37. Левіна Л. Розвиток мовленнєвої компетентності: діалогічне мовлення. Початкова освіта. 2010. № 46. С. 4–8 38. Лещенко Г. Комунікативна спрямованість уроків розвитку мовлення. Початкова освіта. 2008. № 16. С. 13–16. 39. Литвиненко О. Ігрові технології на уроках словесності. Вивчаємо українську мову та літературу. 2011. С. 19 – 20. 40. Логачевська С. П. НУШ Українська мова 3 клас. Мій помічник з розвитку мовлення. 41. Мартіна О. Розвиток усного і писемного мовлення молодших школярів на уроках рідної мови. Педагогічна освіта: теорія і практика : зб.наук. пр. / Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. Івана Огієнка, Ін-т педагогіки НАПН України. Кам'янець-Подільський : Медобори-2006, 2015. № 18 (1). С. 154-159. 42. Мицька М. Створення інноваційного середовища – шлях до нової української школи. Х.: НТУ «ХПІ», 2017. 130 с. 43. Нікулочкіна О. В. Мультимедійний урок чи урок з мультимедійною підтримкою? URL: http://www.relarn.ru/conf/conf2008/sectіon5/5_31.html]. 44. Новик О. Твори-мініатюри та казки В. О. Сухомлинського в сучасній школі. Початкова школа. 2011. № 9. С. 7–10. 45. Овчарук О. В. Інформатизація освіти та застосування ІКТ для покращення якості освіти зарубіжжя. Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання / гол.ред. В. Ю. Биков. Ін-т інформ. технологій і засобів навчання АПН України, Центр. ін-т після диплом. пед. освіти АПН України. 2008. № 1(5).URL: http://www.ime.edu-ua.net/em2/emg.html 46. Остапенко Г. С. Українська мова та читання. Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти. Київ : Світич, 2020. Ч.1. 47. Остапенко Г.С. Українська мова та читання. Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти. 2020. Ч.2. 48. Павлик О. Специфіка писемного мовлення і засоби його розвитку. Початкова школа. 2002. № 9. С. 45–48. 49. Паламарчук В. Ф. Інноваційні процеси в педагогіці. К., 2017. С.325. 50. Пасов Є. І. Комунікативний метод навчання говорінню. 2001. 223 с. 51. Пелешенко О. Формуємо мовленнєву готовність до школи у грі. Палітра педагога. 2011. № 5. С. 16–18. 52. Петрик О.В. Розвиток і удосконалення усної мовленнєвої діяльності молодших школярів. Запоріжжя: «Дике Поле», 2013. 320 с. 53. Петричко І. Методичний супровід учителя Нової української школи. Початкова школа. 2020. № 9. С. 45-46. 54. Пилипенко Т. Розвиток усного зв’язного мовлення 3 клас. Початкова школа. 2017. № 3. С. 5-9. 55. Поліщук В. Вікова динаміка уваги в молодшому шкільному віці. Початкова школа. 2017. № 11. С. 8–14. 56. Пономарьова К.І. Українська мова та читання. Підручник для 3 класу спеціальних закладів загальної середньої освіти. Оріон. 2020 . 57. Пономарьова К. І. Подружися зі словом. Зошит з розвитку мовлення. 3 клас. К.: Генеза, 2019. 58. Пономарьова К. Нестандартні форми організації навчання української мови в початкових класах. Початкова школа. 2015. № 12. С. 1-6. 59. Пономарьова К. Особливості навчання української мови в 3класі. Початкова школа. 2020. № 9. С. 1-6. 60. Приходько А. Розвиваємо і збагачуємо мовлення учнів. Початкова школа. 2020. № 7. С. 12-14. 61. Приходько В. М. Розвиток зв’язного мовлення у молодших школярів шляхом використання інноваційних технологій Освітній портал. На Урок. URL: https://urok-ua.com/rozvitok-zv-yaznogo-movlennya-u-molodshih-shkolyariv-shlyahom-vikoristannya-innovatsiynih-tehnologiy/ 62. Савченко О. Методика роботи з ілюстративним матеріалом на уроках літературного читання. Початкова школа. 2016. № 12. С. 4–10. 63. Садкіна В.І. Звичайні форми роботи – новий підхід. Розвиваємо ключові компетентності. Х. : ВГ «Основа». 2018. 93с. 64. Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко О. Я. URL:https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4 klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.3 4.Savchenko.pdf 65. Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Шияна Р. Б. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4-klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.1-2.Shyyan.pdf 66. Ткачук Г. Технології формування зв’язного мовлення молодших школярів засобами художніх творів В. О. Сухомлинського. Початкова школа.2015. № 10. С. 12–15. 67. Хомич С. Використання мультимедійних засобів у навчально-виховному процесі початкової школи. Початкова школа. 2010. № 11. С. 41–44. 68. Цепенюк Т. Особливості відеоконтентуплатформи Youtube. Науковi записки. Серія: Філологічні науки. Випуск 175. С.85-90. URL: file:///C:/Users/UNICEF/Downloads/Nzs_2019_175_20-2.pdf 69. Чупріна О. В. Методи розвитку зв’язного мовлення на уроках української мови в початковій школі. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія». 2018. Вип. 2 (8). С. 160 –173. 70. Чупріна О. В. Система мультимедійних вправ на уроках української мови в 3-4 класах. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки». Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012. № 7. С. 164–168. 71. Чупріна О. В. Шляхи використання мультимедіа в початковій школі в умовах компетентнісного підходу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2014. № 6 (283). С. 68–71. 72. Шарманова Н. М. Мовні кліше: з історії вивчення в лінгвістичній традиції. Філологічні студії. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. 2010. Вип. 5. С. 115-120. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PhSt_2010_5_18. 73. Швець Є. С. Труднощі навчання аудіювання на початковому ступені та шляхи їх подолання. Пед. науки : зб. наук. пр. Херсон: Херсон. держ. ун-т. 2013. Вип. 63. С. 156-159. 74. Шишка І.В. Використання мультимедійних засобів навчання на уроках в початкових класах: посібник. Шевченкове, 2013. С. 211. 75. Яворська С. Методика навчання української мови: проблеми, теорія, практика. Рідна школа. 2007. № 1. С. 65–68.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі досліджено чинники та особливості використання платформи YouTube в освітньому процесі в початковій школі з метою розвитку усного мовлення третьокласників. У дослідженні проаналізовано сутність, складові та функції усного мовлення, схарактеризовано методи, прийоми та засоби розвитку усного мовлення у дітей молодшого шкільного віку та запропоновано систему практичних вправ та завдань з розвитку усного мовлення на основі використання навчальних матеріалів платформи YouTube.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	усне мовлення	uk
dc.subject	розвиток усного мовлення	uk
dc.subject	молодші школярі	uk
dc.subject	YouTube платформа	uk
dc.subject	система роботи з розвитку усного мовлення	uk
dc.title	YouTube як засіб розвитку усного мовлення молодших школярів	uk
dc.type	Learning Object	uk