Туристична подорож як засіб ознайомлення старших дошкільників із краєзнавчим простором Дніпропетровщини

Дмитренко, Марина Михайлівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8133

Date: 2023-11-24

Abstract:

У кваліфікаційній роботі досліджується методика організації туристичної подорожі як засобу ознайомлення старших дошкільників із краєзнавчим простором Дніпропетровщини. В першому розділі охарактеризовані теоретичні засади теми дослідження; визначено сутність туристичного краєзнавства, проаналізовані основи туристичного туризму та краєзнавства Дніпропетровщини; визначено особливості організації туристично-краєзнавчої роботи в закладах дошкільної освіти. В другому розділі, спрямованому на практичну діяльність, з’ясовуються організаційно-педагогічні умови та принципи проведення туристично- краєзнавчої роботи зі старшими дошкільникам в умовах закладу дошкільної освіти. Проаналізовано технології використання туристичної подорожі в закладах дошкільної освіти для ознайомлення дітей передшкільного віку з краєзнавчим простором Дніпропетровщини; розроблено плани проведення туристичних подорожей. Структура роботи містить 78 сторінок, без списку літератури 67 сторінок, список використаних джерел 70, таблиць 2.

Description:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Андрущенко Т. Туризм – нетрадиційна форма оздоровлення. Дошкільне виховання. 2007. № 7. С. 19 – 20. 2. Базовий компонент дошкільної освіти України / Під наук. керівн. Піроженко Т.О., авт. кол-в: Байєр О.М., Безсонова О.К., Брежнєва О.Г., Гавриш Н.В., Загородня Л.П. та ін. 2021. 37 с. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20Baz ovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf (дата звернення: 02.09.2023). 3. Барсуковська Г. П. Досвід використання дитячого туризму у фізичному вихованні дошкільників. Педагогічні науки. Випуск 23. 2013. С. 119 – 126. 4. Біла С. Методика проведення краєзнавчих досліджень URL: http://tourlib.net/statti_ukr/bila.htm (дата звернення: 20.09.2023). 5. Блистів Т. В., Горбацьо І. І., Нужний О. В. Теорія і практика туристичних походів. Львів : НВФ «Українські технології», 2006. 132 с. 6. Богініч О.Л., Бєлєнька Г.В. Природа і рух.-Київ: Кобза, 2003. 98 с. 7. Богомолова Л. Організація та проведення туристичного походу в ДНЗ. URL: http://nv- imc.edukit.zt.ua/Files/downloadcenter/Шевцова%20І.Л.%2C%20Богомолова%20Л. В.%20Туризм%20в%20ДНЗ.pdf (дата звернення: 05.09.2023). 8. Богуш А. М., Лисенко Н. В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навч. посіб. 2-ге вид., переробл. і допов. Київ : Вища шк., 2002. 407 с. 9. Бондаренко Н. Б. Формування духовних цінностей у старших дошкільників засобами регіональної історико-культурної спадщини: дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.07 «Теорія і методика виховання»; Луганський національний педагогічний університет імені В. Даля. Луганськ, 2007. 239 с. 2 10. Бугрій В. Туристично-краєзнавча діяльність у педагогічному процесі сучасної української школи. Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького ДПУ імені Григорія Сковороди: науково теоретичний збірник. Переяслав- Хмельницький: ПП «СКД», 2009. С. 29 – 30. 11. Бусел В. Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови. Київ; Ірпінь: Перун, 2005. VIII, 1728 с. 12. Варуха О. В. Особливості організації рухової активності дітей дошкільного віку. Наук. записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки, 2011. №5. С. 151 – 155. 13. Вільчковський Е. С., Денисенко Н. Ф. Організація рухового режиму удошкільних навчальних закладах: Тернопіль : Мандрівець, 2008. 128 с. 14. Волохата К. М. Роль краєзнавства у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. Вип. 2. С. 65 – 69. 15. Головенко І. М. Історико-краєзнавча робота з дітьми дошкільного віку : Матеріали міського семінару-практикум. Дитячий садок. 2009. №15. 18 с. 16. Голод А. П., Крадецька А. О. Дитячий адаптивний туризм в Україні: передумови розвитку та проблеми безпеки. Глобальні та національні проблеми економіки. Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського. 2015. Вип. 5. С. 760 – 763. 17. Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 182 с. 18. Грищишина Т. І. Формування життєвої компетентності обдарованих дошкільників засобами краєзнавчо-туристичної діяльності в умовах дошкільного навчального закладу. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2014. № 9 – 10 (28-29). С. 87 – 91. 19. Грищишина Т.І. Маленькі туристи. Краєзнавство і туризм у дошкільному навчальному закладі. Київ: Ред. загальнопед. газ., 2004. 128 с. 3 20. Давидова О. І. Л. Г. Богославец, А. А. Майер Робота з батьками в дитячому саду: етнопедагогічний підхід. Додаток до журналу «Управління ДОП». Москва: ТЦ Сфера, 2005. 144 с. 21. Денисовець Т. М. Екскурсії в природу як фактор формування здорового способу життя молодших школярів. Біорізноманіття: теорія, практика, формування здоров'язбережувальної компетентності у школярів та методичні аспекти вивчення у закладах освіти: матеріали Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф. (присвячена пам’яті видатного вченого ботаніка П.Є. Сосіна) (30 жовтня 2020 р., м. Полтава) ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка / За заг. ред. проф. Гриньової М.В. Полтава, 2020. С. 269 – 271. 22. Дехтяр В. Д. Основи оздоровчо-спортивного туризму : навч. посібник. Київ: Науковий світ, 2003. 204 с. 23. Долгова К. Кластерна модель територіального комплексу дитячого туризму та рекреації в Україні. Економічна та соціальна географія. Київ, 2017. Випуск 78. С. 47 – 52. 24. Каплуновська О. Україна – моя Батьківщина. Парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Тернопіль: Мандрівець, 2016. 72 с. 25. Кашуба Я.М. Формування системи дитячого оздоровлення і туризму: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. екон. наук: 08.09.01 / Я.М. Кашуба; НАН України. Ін-т регіон. дослідж. Львів, 2006. 21 с. 26. Кисіль Н.В. Школа маленьких патріотів. Проєкт освітньої роботи з дітьми старшого дошкільного віку. Харків : Вид. група «Основа», 2016. 221 с. 27. Кляп М. П., Шандор Ф. Ф. Сучасні різновиди туризму: навч. посіб.. Київ: Знання, 2011. 334 с. 28. Ковач Ш., Дудіцька С. П., Мадяр-Фазекаш Е. О. Організація туристичної діяльності в умовах сучасного закладу освіти. Науковий вісник 4 Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка, соціальна робота. Вип. 26. С. 93 – 97. 29. Колотуха О. В. Географія дитячо-юнацького туризму в Україні: навчальний посібник. Київ. Український державний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді, 2008. 278 с. 30. Колотуха О. В. Дитячо-юнацький туризм в Україні як територіальна соціально-економічна система: проблеми та перспективи розвитку: дис. канд. геогр. наук : 11.00.02 / Колотуха О. В.; Ін-т географії НАН України. Київ, 2004. 257 с. 31. Костриця М.Ю. Туристський похід вихідного дня. Київ: Здоров'я, 1989. 79 с. 32. Кравець Н.В. Краєзнавча робота в контексті навчально-виховної діяльності сучасного закладу освіти: методичний посібник. Дубно, 2016. 156 с. 33. Крачило Н.П. Географія туризму: навчальний посібник. Київ: Вища школа, 1997. 208 с. 34. Круцевич Т. Ю. Оптимізація рухової активності дітей старшого дошкільного віку в процесі туристсько-краєзнавчої діяльності. Гуманітарний вісник ДВНЗ Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди. 2008. С. 88 – 90. 35. Кулачківська С. Є. Я – дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти розвитку. Київ: Нора – прінт., 1996. 115 с. 36. Личак І. C. Юні туристи-краєзнавці, Методичний посібник / методичні рекомендації щодо організації туристсько-краєзнавчої роботи з дітьми дошкільного віку. Біла Церква, 2010. 102 с. 37. Лісневська Н. В. Дитячий туризм у системі оздоровлення дітей дошкільного віку. Вісник ГДПУ. Серія : Педагогічні науки. Випуск 16. Глухів, 2010. С. 157 – 161. 5 38. Лохвицька Л. В., Андрющенко Т. К. Формування основ безпечної туристичної діяльності дітей дошкільного віку. Безпека життєдіяльності, 2011. №7. С. 6 – 10. 39. Макаренко А.С. Методика виховної роботи. Київ: Рад. шк., 1990. 366 с. 40. Максимова О.О. Виховання любові до Батьківщини у дітей дошкільного віку Актуальні проблеми та перспективи дошкільної освіти в сучасному освітньому просторі: зб. науково-метод. праць. Житомир: ФОП Левковець, 2018. С. 17 – 21. 41. Мала О. Розвиток особистості засобами краєзнавства. Географія та основи економіки в школі. 2006. № 4. С. 30 – 34: 42. Малиновська О., Іванова Ю. Географія дитячого туризму. Краєзнавство, географія, туризм, № 44 (577), листопад 2008 р. С. 3 – 5. 43. Мартін А. Організація краєзнавчої роботи в умовах закладу дошкільної освіти. Дошкільна і початкова освіта. Вип. 6. 2019. С. 75 – 77. 44. Матвієнко С. І., Заплішний І. І. Українські народні рухливі ігри і дошкільному навчальному закладі : навч.-метод. посібник. Ніжин: Вид-во НДУ ім. Миколи Гоголя, 2017. 134 с. 45. Матвієнко-Гарнага Ф. Краєзнавство і краєзнавча робота. Краєзнавство. Географія. Туризм. 2008. №40. С. 2-3. 46. Матіяш В.В. Функції та принципи педагогічного краєзнавства. URL:http://naukam.triada.in.ua/index.php/konferentsiji/40-desyata-vseukrajinska- praktichno-piznavalna-internet-konferentsiya/147-funktsiji-ta-printsipi- pedagogichnogo-kreznavstva (дата звернення: 11.09.2023). 47. Медвідь А. Рухова активність дошкільнят: шляхи оптимізації в процесі туристичної діяльності. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. 2009. Вип. 64. С. 482 – 484. 6 48. Мельнійчук М.М. Молодіжний та дитячий туризм: сутність та класифікація за віком. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія: Геологія. Географія. Екологія. 2016. Вип. 44. С. 118 – 122. 49. Мулик К. В. Застосування елементів оздоровчого туризму у дітей 5-6 років у дошкільних навчальних закладах. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Випуск 5(60), 2015. С. 37 – 40. 50. Огірко І., Похмурська С. особливості занять із туризму як засобу фізичного виховання дошкільнят. Фізичне виховання, спорт в культура здоров’я у сучасному суспільстві: зб. наук. праць. Вип. 2. 2008. С. 203 – 206. 51. Оришко С. Виховні можливості туристсько-краєзнавчої діяльності. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2011. Вип. 20. С. 96 – 99. 52. Пангелов Б. Організаційно-методичні засади туристсько-краєзнавчої роботи з дітьми в умовах дошкільної освітньої установи. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2007. Вип 6. С. 221 – 223. 53. Пангелов Б. Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей: навч. посіб. 2010. Київ: Академвидав. 248 с. 54. Пинзеник О.М. Краєзнавчо-туристська діяльність в дошкільному закладі. Освіта та педагогічна наука № 5 – 6 (154 –155), 2012. С. 11 – 16. 55. Поліщук В. В. Вплив занять туристсько-краєзнавчою діяльністю на рухову активність дітей старшого дошкільного віку. молодий учений. 2015. №2 (17). С. 505 – 507. 56. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ: Академ–видав, 2006. 456 с. 57. Про туризм: Закон України від 15 вересня 1995 року № 324/95-ВР. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/324/95-вр (дата звернення: 15.09.2023). 7 58. Реєнт О.П. Краєзнавство – невід’ємна складова сучасності. Слово Просвіти. Ч. 27 (716) 11-17 липня 2013 р. С. 5 – 8. 59. Сазонець І.Л. Напрямки реалізації соціальних складових діяльності туристичних підприємств. Серія «Економічні науки» Випуск 1(89) 2020 р. С. 188 – 207. 60. Свістельник І. Дошкільний туризм: анот. бібліогр. покажч. трьома мовами. Львів: [б. в.], 2016. 11 с. 61. Сінько А. Ознайомлення з рідним містом як засібпатріотичного виховання дітей дошкільного віку. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч. Житомир: ФОП Левковець, 2022. Ч.2. С. 108 – 113. 62. Скрипченко І. Т. Основні дефініції в дитячо-юнацькому туризмі. Педагогічні науки. Збірник наукових праць. 2014. Випуск 121. С. 218 – 230. 63. Соловей М. Туристично-краєзнавча робота у сучасному навчальному закладі. Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького ДПУ імені Григорія Сковороди: науково теоретичний збірник. Переяслав-Хмельницький: ПП «СКД», 2014. С. 102 – 104. 64. Терник А. В. Національно-патріотичне виховання дітей старшого дошкільного віку. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : педагогічні науки. 2018. №1 (315). Ч. 1. С. 258 – 266. 65. Тімець О. В. Краєзнавство і туризм. Київ: Знання, 1999. 120 с. 66. Тімець О. Значення краєзнавства на різних етапах розвитку суспільства. Рідна школа. 2002. № 8 – 9. С. 27 – 33. 67. Цибанюк О. Планування та організація туристичної діяльності дошкільника в умовах сучасного закладу освіти. Вісник Чернівецького національного університету ім. Ю.Федьковича: педагогіка та психологія. Чернівці, 2009. Вип. 452. С.169 – 175. 68. Шипко А. Виховний простір дитячо-юнацького туризму. Краєзнавство. Географія. Туризм. 2008. № 4. С.3 – 5. 69. Щербатюк Н.І. Краєзнавчо-туристська діяльність як засіб формування здорового способу життя. Conference Proceedings of the ІІ International Scientific Internet-Conference Modern Problems of Improve Living Standards in a Globalized World (December 8, 2017, Opole – Berdyansk – Tbilisi – Slovyansk – Kropyvnytsky), 2017; P. 252 – 257. 70. Poria Y., Timothy D.J., 2014, Where are the children in tourism research?. Annals of Tourism Research. P. 47: 93 – 94.

Show full item record