dc.contributor.author	Дмитренко, Марина Михайлівна
dc.date.accessioned	2023-11-24T11:07:06Z
dc.date.available	2023-11-24T11:07:06Z
dc.date.issued	2023-11-24
dc.identifier.citation	Дмитренко М. М. Туристична подорож як засіб ознайомлення старших дошкільників із краєзнавчим простором Дніпропетровщини : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат пед. наук, доц. кафедри дошкільної освіти Бадіца Марина Володимирівна. Кривий Ріг, 2023. 67 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8133
dc.description	СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Андрущенко Т. Туризм – нетрадиційна форма оздоровлення. Дошкільне виховання. 2007. № 7. С. 19 – 20. 2. Базовий компонент дошкільної освіти України / Під наук. керівн. Піроженко Т.О., авт. кол-в: Байєр О.М., Безсонова О.К., Брежнєва О.Г., Гавриш Н.В., Загородня Л.П. та ін. 2021. 37 с. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20Baz ovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf (дата звернення: 02.09.2023). 3. Барсуковська Г. П. Досвід використання дитячого туризму у фізичному вихованні дошкільників. Педагогічні науки. Випуск 23. 2013. С. 119 – 126. 4. Біла С. Методика проведення краєзнавчих досліджень URL: http://tourlib.net/statti_ukr/bila.htm (дата звернення: 20.09.2023). 5. Блистів Т. В., Горбацьо І. І., Нужний О. В. Теорія і практика туристичних походів. Львів : НВФ «Українські технології», 2006. 132 с. 6. Богініч О.Л., Бєлєнька Г.В. Природа і рух.-Київ: Кобза, 2003. 98 с. 7. Богомолова Л. Організація та проведення туристичного походу в ДНЗ. URL: http://nv- imc.edukit.zt.ua/Files/downloadcenter/Шевцова%20І.Л.%2C%20Богомолова%20Л. В.%20Туризм%20в%20ДНЗ.pdf (дата звернення: 05.09.2023). 8. Богуш А. М., Лисенко Н. В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навч. посіб. 2-ге вид., переробл. і допов. Київ : Вища шк., 2002. 407 с. 9. Бондаренко Н. Б. Формування духовних цінностей у старших дошкільників засобами регіональної історико-культурної спадщини: дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.07 «Теорія і методика виховання»; Луганський національний педагогічний університет імені В. Даля. Луганськ, 2007. 239 с. 2 10. Бугрій В. Туристично-краєзнавча діяльність у педагогічному процесі сучасної української школи. Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького ДПУ імені Григорія Сковороди: науково теоретичний збірник. Переяслав- Хмельницький: ПП «СКД», 2009. С. 29 – 30. 11. Бусел В. Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови. Київ; Ірпінь: Перун, 2005. VIII, 1728 с. 12. Варуха О. В. Особливості організації рухової активності дітей дошкільного віку. Наук. записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки, 2011. №5. С. 151 – 155. 13. Вільчковський Е. С., Денисенко Н. Ф. Організація рухового режиму удошкільних навчальних закладах: Тернопіль : Мандрівець, 2008. 128 с. 14. Волохата К. М. Роль краєзнавства у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2017. Вип. 2. С. 65 – 69. 15. Головенко І. М. Історико-краєзнавча робота з дітьми дошкільного віку : Матеріали міського семінару-практикум. Дитячий садок. 2009. №15. 18 с. 16. Голод А. П., Крадецька А. О. Дитячий адаптивний туризм в Україні: передумови розвитку та проблеми безпеки. Глобальні та національні проблеми економіки. Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського. 2015. Вип. 5. С. 760 – 763. 17. Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 182 с. 18. Грищишина Т. І. Формування життєвої компетентності обдарованих дошкільників засобами краєзнавчо-туристичної діяльності в умовах дошкільного навчального закладу. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2014. № 9 – 10 (28-29). С. 87 – 91. 19. Грищишина Т.І. Маленькі туристи. Краєзнавство і туризм у дошкільному навчальному закладі. Київ: Ред. загальнопед. газ., 2004. 128 с. 3 20. Давидова О. І. Л. Г. Богославец, А. А. Майер Робота з батьками в дитячому саду: етнопедагогічний підхід. Додаток до журналу «Управління ДОП». Москва: ТЦ Сфера, 2005. 144 с. 21. Денисовець Т. М. Екскурсії в природу як фактор формування здорового способу життя молодших школярів. Біорізноманіття: теорія, практика, формування здоров'язбережувальної компетентності у школярів та методичні аспекти вивчення у закладах освіти: матеріали Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф. (присвячена пам’яті видатного вченого ботаніка П.Є. Сосіна) (30 жовтня 2020 р., м. Полтава) ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка / За заг. ред. проф. Гриньової М.В. Полтава, 2020. С. 269 – 271. 22. Дехтяр В. Д. Основи оздоровчо-спортивного туризму : навч. посібник. Київ: Науковий світ, 2003. 204 с. 23. Долгова К. Кластерна модель територіального комплексу дитячого туризму та рекреації в Україні. Економічна та соціальна географія. Київ, 2017. Випуск 78. С. 47 – 52. 24. Каплуновська О. Україна – моя Батьківщина. Парціальна програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Тернопіль: Мандрівець, 2016. 72 с. 25. Кашуба Я.М. Формування системи дитячого оздоровлення і туризму: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. екон. наук: 08.09.01 / Я.М. Кашуба; НАН України. Ін-т регіон. дослідж. Львів, 2006. 21 с. 26. Кисіль Н.В. Школа маленьких патріотів. Проєкт освітньої роботи з дітьми старшого дошкільного віку. Харків : Вид. група «Основа», 2016. 221 с. 27. Кляп М. П., Шандор Ф. Ф. Сучасні різновиди туризму: навч. посіб.. Київ: Знання, 2011. 334 с. 28. Ковач Ш., Дудіцька С. П., Мадяр-Фазекаш Е. О. Організація туристичної діяльності в умовах сучасного закладу освіти. Науковий вісник 4 Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка, соціальна робота. Вип. 26. С. 93 – 97. 29. Колотуха О. В. Географія дитячо-юнацького туризму в Україні: навчальний посібник. Київ. Український державний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді, 2008. 278 с. 30. Колотуха О. В. Дитячо-юнацький туризм в Україні як територіальна соціально-економічна система: проблеми та перспективи розвитку: дис. канд. геогр. наук : 11.00.02 / Колотуха О. В.; Ін-т географії НАН України. Київ, 2004. 257 с. 31. Костриця М.Ю. Туристський похід вихідного дня. Київ: Здоров'я, 1989. 79 с. 32. Кравець Н.В. Краєзнавча робота в контексті навчально-виховної діяльності сучасного закладу освіти: методичний посібник. Дубно, 2016. 156 с. 33. Крачило Н.П. Географія туризму: навчальний посібник. Київ: Вища школа, 1997. 208 с. 34. Круцевич Т. Ю. Оптимізація рухової активності дітей старшого дошкільного віку в процесі туристсько-краєзнавчої діяльності. Гуманітарний вісник ДВНЗ Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди. 2008. С. 88 – 90. 35. Кулачківська С. Є. Я – дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти розвитку. Київ: Нора – прінт., 1996. 115 с. 36. Личак І. C. Юні туристи-краєзнавці, Методичний посібник / методичні рекомендації щодо організації туристсько-краєзнавчої роботи з дітьми дошкільного віку. Біла Церква, 2010. 102 с. 37. Лісневська Н. В. Дитячий туризм у системі оздоровлення дітей дошкільного віку. Вісник ГДПУ. Серія : Педагогічні науки. Випуск 16. Глухів, 2010. С. 157 – 161. 5 38. Лохвицька Л. В., Андрющенко Т. К. Формування основ безпечної туристичної діяльності дітей дошкільного віку. Безпека життєдіяльності, 2011. №7. С. 6 – 10. 39. Макаренко А.С. Методика виховної роботи. Київ: Рад. шк., 1990. 366 с. 40. Максимова О.О. Виховання любові до Батьківщини у дітей дошкільного віку Актуальні проблеми та перспективи дошкільної освіти в сучасному освітньому просторі: зб. науково-метод. праць. Житомир: ФОП Левковець, 2018. С. 17 – 21. 41. Мала О. Розвиток особистості засобами краєзнавства. Географія та основи економіки в школі. 2006. № 4. С. 30 – 34: 42. Малиновська О., Іванова Ю. Географія дитячого туризму. Краєзнавство, географія, туризм, № 44 (577), листопад 2008 р. С. 3 – 5. 43. Мартін А. Організація краєзнавчої роботи в умовах закладу дошкільної освіти. Дошкільна і початкова освіта. Вип. 6. 2019. С. 75 – 77. 44. Матвієнко С. І., Заплішний І. І. Українські народні рухливі ігри і дошкільному навчальному закладі : навч.-метод. посібник. Ніжин: Вид-во НДУ ім. Миколи Гоголя, 2017. 134 с. 45. Матвієнко-Гарнага Ф. Краєзнавство і краєзнавча робота. Краєзнавство. Географія. Туризм. 2008. №40. С. 2-3. 46. Матіяш В.В. Функції та принципи педагогічного краєзнавства. URL:http://naukam.triada.in.ua/index.php/konferentsiji/40-desyata-vseukrajinska- praktichno-piznavalna-internet-konferentsiya/147-funktsiji-ta-printsipi- pedagogichnogo-kreznavstva (дата звернення: 11.09.2023). 47. Медвідь А. Рухова активність дошкільнят: шляхи оптимізації в процесі туристичної діяльності. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. 2009. Вип. 64. С. 482 – 484. 6 48. Мельнійчук М.М. Молодіжний та дитячий туризм: сутність та класифікація за віком. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія: Геологія. Географія. Екологія. 2016. Вип. 44. С. 118 – 122. 49. Мулик К. В. Застосування елементів оздоровчого туризму у дітей 5-6 років у дошкільних навчальних закладах. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Випуск 5(60), 2015. С. 37 – 40. 50. Огірко І., Похмурська С. особливості занять із туризму як засобу фізичного виховання дошкільнят. Фізичне виховання, спорт в культура здоров’я у сучасному суспільстві: зб. наук. праць. Вип. 2. 2008. С. 203 – 206. 51. Оришко С. Виховні можливості туристсько-краєзнавчої діяльності. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2011. Вип. 20. С. 96 – 99. 52. Пангелов Б. Організаційно-методичні засади туристсько-краєзнавчої роботи з дітьми в умовах дошкільної освітньої установи. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2007. Вип 6. С. 221 – 223. 53. Пангелов Б. Організація і проведення туристсько-краєзнавчих подорожей: навч. посіб. 2010. Київ: Академвидав. 248 с. 54. Пинзеник О.М. Краєзнавчо-туристська діяльність в дошкільному закладі. Освіта та педагогічна наука № 5 – 6 (154 –155), 2012. С. 11 – 16. 55. Поліщук В. В. Вплив занять туристсько-краєзнавчою діяльністю на рухову активність дітей старшого дошкільного віку. молодий учений. 2015. №2 (17). С. 505 – 507. 56. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ: Академ–видав, 2006. 456 с. 57. Про туризм: Закон України від 15 вересня 1995 року № 324/95-ВР. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/324/95-вр (дата звернення: 15.09.2023). 7 58. Реєнт О.П. Краєзнавство – невід’ємна складова сучасності. Слово Просвіти. Ч. 27 (716) 11-17 липня 2013 р. С. 5 – 8. 59. Сазонець І.Л. Напрямки реалізації соціальних складових діяльності туристичних підприємств. Серія «Економічні науки» Випуск 1(89) 2020 р. С. 188 – 207. 60. Свістельник І. Дошкільний туризм: анот. бібліогр. покажч. трьома мовами. Львів: [б. в.], 2016. 11 с. 61. Сінько А. Ознайомлення з рідним містом як засібпатріотичного виховання дітей дошкільного віку. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч. Житомир: ФОП Левковець, 2022. Ч.2. С. 108 – 113. 62. Скрипченко І. Т. Основні дефініції в дитячо-юнацькому туризмі. Педагогічні науки. Збірник наукових праць. 2014. Випуск 121. С. 218 – 230. 63. Соловей М. Туристично-краєзнавча робота у сучасному навчальному закладі. Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького ДПУ імені Григорія Сковороди: науково теоретичний збірник. Переяслав-Хмельницький: ПП «СКД», 2014. С. 102 – 104. 64. Терник А. В. Національно-патріотичне виховання дітей старшого дошкільного віку. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : педагогічні науки. 2018. №1 (315). Ч. 1. С. 258 – 266. 65. Тімець О. В. Краєзнавство і туризм. Київ: Знання, 1999. 120 с. 66. Тімець О. Значення краєзнавства на різних етапах розвитку суспільства. Рідна школа. 2002. № 8 – 9. С. 27 – 33. 67. Цибанюк О. Планування та організація туристичної діяльності дошкільника в умовах сучасного закладу освіти. Вісник Чернівецького національного університету ім. Ю.Федьковича: педагогіка та психологія. Чернівці, 2009. Вип. 452. С.169 – 175. 68. Шипко А. Виховний простір дитячо-юнацького туризму. Краєзнавство. Географія. Туризм. 2008. № 4. С.3 – 5. 69. Щербатюк Н.І. Краєзнавчо-туристська діяльність як засіб формування здорового способу життя. Conference Proceedings of the ІІ International Scientific Internet-Conference Modern Problems of Improve Living Standards in a Globalized World (December 8, 2017, Opole – Berdyansk – Tbilisi – Slovyansk – Kropyvnytsky), 2017; P. 252 – 257. 70. Poria Y., Timothy D.J., 2014, Where are the children in tourism research?. Annals of Tourism Research. P. 47: 93 – 94.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі досліджується методика організації туристичної подорожі як засобу ознайомлення старших дошкільників із краєзнавчим простором Дніпропетровщини. В першому розділі охарактеризовані теоретичні засади теми дослідження; визначено сутність туристичного краєзнавства, проаналізовані основи туристичного туризму та краєзнавства Дніпропетровщини; визначено особливості організації туристично-краєзнавчої роботи в закладах дошкільної освіти. В другому розділі, спрямованому на практичну діяльність, з’ясовуються організаційно-педагогічні умови та принципи проведення туристично- краєзнавчої роботи зі старшими дошкільникам в умовах закладу дошкільної освіти. Проаналізовано технології використання туристичної подорожі в закладах дошкільної освіти для ознайомлення дітей передшкільного віку з краєзнавчим простором Дніпропетровщини; розроблено плани проведення туристичних подорожей. Структура роботи містить 78 сторінок, без списку літератури 67 сторінок, список використаних джерел 70, таблиць 2.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	туристичне краєзнавство	uk
dc.subject	дитячий туризм	uk
dc.subject	туристично-краєзнавча робота	uk
dc.subject	організаційно-педагогічні умови	uk
dc.subject	принципи туристично-краєзнавчої роботи	uk
dc.subject	технологія туристичної подорожі	uk
dc.subject	методичні розробки	uk
dc.title	Туристична подорож як засіб ознайомлення старших дошкільників із краєзнавчим простором Дніпропетровщини	uk
dc.type	Learning Object	uk