Abstract:
У статті обгрунтована актуальність проблеми допрофільної та профільної підготовки учнів загальноосвітніх шкіл-інтернатів; проведено аналіз останніх досліджень і публікацій, де розпочато розгляд даної проблеми і на які спирається автор; визначені основні завдання профільного навчання і важливі напрями забезпечення високої якості підготовки майбутніх учителів трудового навчання, розглянуті інноваційні підходи у підготовці майбутніх спеціалістів технологій допрофільного навчання учнів сучасних загальноосвітніх шкіл-інтернатів.
Description:
1. Зуєв В. М. Специалист в условиях современного производства / В. М. Зуєв // Среднее проф-образование. - 2002. - №2. - С. 2-12.
2. Кремень В. Г. Освіта і наука України: шляхи модернізації (факти, роздуми, перспективи) / В. Г. Кремень. - К.: Грамота, 2003. - 58 с.
3. Кубіцький С. О. Деякі аспекти оцінки якості підготовки конкурентоспроможного фахівця в Україні та за її межами / С. О. Кубіцький // Професійна освіта. Науково -методичний збірник. - 2002. -№ 27. - С. 3-9.
4. Осипов П. Н. ГОС СПО как условие повышенной конкурентноспособности и профессиональной мобильности выпускников ССУЗов на рынке труда / П. Н. Осипов // Среднее профессиональное образование. - 2002. - №3. - С.18-20.
5. Романовский О. Г. Сучасні підходи до проєктування психолого-педагогічної моделі інженера керівника / О. Г. Романовський // Педагогіка і психологія. - 2000. - №4. - С. 69-78.
6. Словарь иностранных слов. - М.: Рус. яз., 1990. - 624 с.
