• Готовность к предупреждению девиантного поведения подростков - одна из задач творческого педагога 

  Кулінка, Юлія Сергіївна (Вид-во "Інновація", 2014)
• Взаимодействие содержательного и процессуального компонентов в обучении будущих учителей дисциплин технологического цикла 

  Волкова, Наталія Валентинівна (Вид-во "Інновація", 2014)
• Формування дослідницьких навичок учнів при використанні задач експериментального характеру на уроках фізики 

  Лаврентьєва, Олена Олександрівна (ЕУФИМБ, 2001)
• Особливості організації навчальної дискусії на лабораторних заняттях із загальнотехнічних дисциплін 

  Антоненко, Іван Іванович; Перга, Сергій Михайлович (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Професійна мобільність як загальнонаукова категорія 

  Цись, Олег Олександрович (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Проектування змісту технологічної освіти на засадах компетентнісного підходу як умова підвищення її якості 

  Сушенцева, Лілія Леонідівна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Соціальне партнерство як умова підвищення якості професійно-технічної освіти 

  Сушенцев, Олександр Єгорович (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Педагогіка евристики 

  Лукаш, Василь Іванович (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Навчальне портфоліо як педагогічна умова забезпечення якості підготовки вчителя технології 

  Кучер, Світлана Леонідівна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Роль інформаційних технологій в управлінні якістю учіння майбутніх учителів 

  Кучер, З. С. (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Зміст курсу "Комп'ютерне проектування і моделювання об'єктів" у контексті професійної підготовки майбутнього вчителя технологій і креслення 

  Кулінка, Юлія Сергіївна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Підготовка майбутніх учителів трудового навчання до реалізації проектної технології 

  Драшко, Олена Миколаївна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2015)
• Критерії діагностики якості знань студентів при вивченні педагогічних дисциплін 

  Савченко, Лариса Олексіївна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2012)
• Використання педагогічної діагностики як засобу розвитку творчих здібностей майбутніх учителів 

  Савченко, Лариса Олексіївна (ХДУ, 2008)

  У статті розглянуті проблеми використання педагогічної діагностики на заняттю: і педагогічних дисциплін як засобу підвищення творчого потенціалу майбутніх учителів.
• Інформаційна культура та інформаційні технології навчання студентів технолого-педагогічного факультету 

  Волкова, Наталія Валентинівна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  Автор піднімає питання стосовно проблеми "інформаційної культури” "інформаційна грамотність” в умовах стрімкого розвитку інформатизації суспільства.
• Формування інформатизаційно-графічної компетентності майбутніх учителів технологій у процесі проектування одягу 

  Кучер, З. С. (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  Розглянуто теоретико-прикладні аспекти формування інформаційно-графічної компетентності майбутніх учителів технологій у процесі широкого впровадження сучасних програмних засобів.
• Вимоги до якості дизайн-підготовки вчителя технології у вищому навчальному закладі 

  Кучер, Світлана Леонідівна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  Пріоритетним у сучасних умовах є створення науково обгрунтованих механізмів удосконалення змісту і якості професійної підготовки фахівців. Дизайн-підготовка є визначальною ланкою у навчанні майбутнього вчителя технології, ...
• Педагогічна діагностика як складова системи якісної освіти 

  Савченко, Лариса Олексіївна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  У статті розглянуто педагогічну діагностику, як систему методів і засобів вивчення якісної освіти.
• Особливості технології рейтингового контролю навчальної діяльності студентів ВНЗ 

  Серьогіна, Ірина Юріївна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  У статті представлено характеристику технології рейтингового контролю навчальної діяльності студентів педагогічних вузів.
• До проблеми взаємодії ринку освітніх послуг і ринку праці в Україні 

  Сушенцева, Лілія Леонідівна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  Обгрунтовано важливість відтворення кадрового робітничого потенціалу та актуальність цієї проблеми для економічного розвитку країни. Розкрито проблеми взаємозв’язку ринку освітніх послуг і ринку праці.

View more