Abstract:
У кваліфікаційній роботі розкрито сутність поняття «комунікативна компетентність», структуру комунікативної компетентності, особливості технології BYOD, представлено модель формування комунікативної компетентності учнів 2 класу засобом технології BYOD на уроках словесності, експериментальну перевірку її ефективності.
У першому розділі кваліфікаційної роботи розглядаються основні теоретичні аспекти досліджуваної проблеми, обґрунтовано педагогічні умови формування комунікативної компетентності на уроках словесності, специфіку технології BYOD як засобу формування комунікативної компетентності учнів 2 класу.
У другому розділі експериментально перевірено ефективність впливу технології BYOD на формування комунікативної компетентності учнів 2 класу на уроках словесності.
