Abstract:
У кваліфікаційній роботі розкрито сутність понять «уміння», «дослідницькі уміння», «дослідницька діяльність», «міжпредметна інтеграція», «лепбук», висвітлено особливості формування дослідницьких умінь в молодшому шкільному віці, описано педагогічні умови розвитку дослідницьких умінь молодших школярів за допомогою створення лепбуку, проаналізовано досвід використання лепбуку у педагогічній практиці вчителів початкової школи, розроблено дослідно-експериментальну програму використання лепбуку як засобу формування дослідницьких умінь в учнів 4 класів на уроках природознавства.
