У статті змішане навчання розглядається як найперспективніша модель інклюзивної освіти. Досліджуються його переваги щодо людей з інвалідністю. Визначено його характеристики та дидактичні інструменти.

Розглянуто проблеми матеріально-технічного, кадрового забезпечення інклюзивного навчання, труднощі організаційного характеру. Акцентовано увагу на наявності соціальних стереотипів, психологічній неготовності викладачів до ...

У цій статті обґрунтувано важливість впровадження дистанційної підтримки у навчанні стохастики дітей з особливими освітніми потребами. Використання у навчанні математики, зокрема теорії ймовірностей та математичної статистики, ...