Підготовка майбутніх вихователів до реалізації індивідуального підходу в роботі з дошкільниками. Представлення форм та змісту індивідуального освітнього середовища дітей

Олійник, Світлана Ігорівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11250

Date: 2024-11-28

Abstract:

Наукова праця присвячена вивченню теоретичних і практичних засад підготовки майбутніх вихователів до реалізації індивідуального підходу в роботі з дітьми дошкільного віку. У дослідженні висвітлено методологічні основи індивідуального підходу, проаналізовано педагогічні умови його впровадження та визначено ключові принципи створення індивідуального освітнього середовища. Розроблено методичні рекомендації з вибору форм, методів і змісту індивідуального освітнього середовища, спрямованих на всебічний розвиток дошкільників.

Description:

1. Аніщук А. М. Індивідуалізація виховання і навчання дітей дошкільного віку : [тексти лекцій для студентів спеціальності «Дошкільне виховання; практична психологія» денної та заочної форм навчання] / А. М. Аніщук. Ніжин : Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2010. 102 с. 2. Аніщук А. М. Підготовка майбутніх фахівців до здійснення індивідуального підходу в процесі виховання та навчання дітей дошкільного віку. Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. 2012. No 4. С. 109-113. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_4_24 3. Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти): нова редакція. Наказ МОН України No 33 від 12.01.2021. Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/bazovij-komponent- doshkilnoyiosviti 4. Балик Н. Організація особистого освітнього простору засобами Інтернет офісу Google. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. 2010. No 9. С. 102-105. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_2_2010_9_15 5. Біла І. Психологія дитячої творчості. Київ : Фенікс, 2014. 137 с. Режим доступу: https://core.ac.uk/download/pdf/32309053.pdf 6. Богуш А., Гавриш Н. Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі. Підручник для ВНЗ. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2008. 408 с. 7. Бусел В. Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови. Київ; Ірпінь: Перун. 323 с. 8. Ващенко Г. Загальні методи навчання: [Підручник для педагогів]. Київ, українська видавнича спілка, 1997. С. 331-353. 9. Вовчик-Блакитна О. Індивідуальні особливості емоційного розвитку дитини: стратегії педагогічного супроводу. Практична психологія та соціальна робота, No4, 2006, С. 1-3. 10. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь. Режим доступу: https://hum.edu-lib.com/szbrannoe/goncharenko-s-u- ukrayinskiypedagogichniy-slovnik-onlayn 11. Загарницька І. І. Підготовка вихователя до розвитку особистості дитини в дошкільному віці. Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова. Індивідуальний підхід до учнів як засіб досягнення високої результативності. 2020. Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/individualnij- pidhid-do-ucniv-ak-zasib- dosagnennavisokoi-rezultativnosti-235064.html 12. Залізняк А. Розвивальне освітнє середовище закладу дошкільної освіти: колект монографія. Розвивальне середовище ЗДО. Режим доступу: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/ 13. Індивідуалізація виховання в дитячому садку: метод. рек. / [С.Є. Кулачківська, Г.В. Гуменюк, О.О. Вовчик-Блакитна, С.О. Ладивір, І.І. Карабаєва, Т.О. Піроженко та ін.]. Київ : Міленіум, 2005. 126 с. 14. Індивідуалізація освітнього процесу в ДНЗ : навч. посіб. для студентів вищих навчальних закладів спеціальності «Дошкільна освіта» / укладач А.М. Аніщук. Ніжин : 2017. 15. Індивідуальний підхід: його суть і шляхи реалізації у вихованні дошкільників [Текст] : метод. матеріали на допомогу працівникам дошкільних закладів. Режим доступу: https://irbis-nbuv.gov.ua/cgi- bin/irbis_nbuv/cgiirbis 16. Іншаков А. Формування індивідуального освітнього середовища дітей передшкільного віку. The 5 th International scientific and practical conference “Global science: prospects and innovations” (December 28-30, 2023) Cognum Publishing House, Liverpool, United Kingdom. 2023. 1042 p. 17. Іншаков А. Індивідуалізація у формуванні освітнього середовища для індивідуального розвитку дитини передшкільного віку. The 3 rd International scientific and practical conference “Modern research in science and education” (November 9-11, 2023) BoScience Publisher, Chicago, USA. 2023. 1096 p. 18. Історія педагогіки / За ред. проф. М.В. Левківського, д. пед. наук О.А. Дубасенюк. Житомир: Житомирський державний педагогічний університет, 1999. 336 с. 19. Концепція Нової української школи. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://www.kmu.gov.ua/storage/app/media/ reforms/ukrainskashkola- compressed.pdf. 20. Концепція розвитку дошкільної освіти в Україні. Режим доступу: https://mon.gov.ua/staticobjects/mon/sites/1/gromadskeobgovorennya/2020/06/03/os tatochne.docx 21. Коршунова Т. Л. Диференційований підхід до типів проектування [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://poippo.pl.ua/otmz/kruglyj_stol 22. Костюк Г. – особистість, вчений, громадянин / за ред. акад. С.Д. Максименка; упоряд. канд. психол. наук В.В. Андрієвська. Київ: Ніка- Центр, 2010. 216 с. 23. Крутій К. Освітній простір дошкільного навчального закладу: монографія у 2-х ч. Київ : Освіта, 2009. Ч 1. 302 с. 24. Куземко Л. В. Професійна підготовка педагога дошкільної освіти до індивідуальної роботи з дітьми. Освітологічний дискурс. 2010. No 1. С. 103-113. 25. Кузьменко В. У. Психолого-педагогічні умови становлення індивідуальності дошкільників. Грінченківські читання – 96. Освіта. Гуманізація. Вчитель. Київ : КМІУВ, 2016. С. 82-84. 26. Кузьменко В. У. Створення індивідуально орієнтованих програм виховання і навчання дітей дошкільного віку. Оновлення змісту, форм та методів навчання та виховання в закладах освіти. Вип. 19. Рівне : РДГУ, 2012. С. 34- 37. 27. Курінна C. Особливості соціалізації дитини в дитячому будинку. Режим доступу: https://library.udpu.edu.ua/library_files/psuh_pe dagog_probl_silsk_shkol 28. Ладивір С. О. Індивідуалізація виховання дитини в умовах дитячого садка. Дитячий садок, No16, С. 5-7. 29. Луценко І. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми потребами. Режим доступу: https://www.slideshare.net/slideshow/ss41939807/4193987 30. Михайленко О. Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до реалізації індивідуального підходу в освітньому процесі. NewInception. Режимдоступу:https://www.google.co m/search? 31. Методичні рекомендації до Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти). Київ, 2021. 58 с. Режим доступу: https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/605/0be/86b/6050be86b4f 6848286582 0.pdf. 32. Метод Монтессорі від А до Я: все про унікальну педагогічну систему. Режим доступу: https://montessoriua.com/ua/metod_ montessor 33. Паласевич І. Практичні аспекти реалізації індивідуального підходу до розвитку дитини-дошкільника в ЗДО. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип 54, Том 2, 2022. С. 112-114. 34. Поніманська Т. І. Гуманістичне спрямування інноваційних технологій виховання дітей старшого дошкільного віку. Вісник Луганського національного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. 2022. No 22 (2). С. 156-164. 35. Починкова М. Інноваційно-освітнє середовище в системі формування критичного мислення. Науковий вісник Донбасу. 2019. No 1-2 (39− 40). С. 54-55. 36. Про вищу освіту. Закон України No 1556-VII. (2014). Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 37. Про дошкільну освіту. Закон України No 6172. (2021). Режим доступу: http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/JI06190A.html 38. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 No 2145-VIII. Режим доступу: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page 39. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт». Тернопіль: Мандрівець, 2019. 104 с. 40. Професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти» від 19 жовтня 2021 року. Режим доступу: https://mon.gov.ua/npa/pro- zatverdzhennya-profesijnogo-standartu-vihovatel-zakladu-doshkilnoyi- osviti 41. Психологія людини: Л. С. Виготський та сучасна наука : зб. ст. / за ред. М. В. Папучі. Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2018. Вип. 1. 127 с. 42. Розвиток старшого дошкільника в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти : методичні рекомендації / О. Д. Рейпольська, І. М. Гудим, І. В. Луценко, В. О. Луценко, Г. Г. Цвєткова ; за заг. ред. О. Д. Рейпольської. Кропивницький: Імекс-ЛТД, 2021. 178 с. 43. Садова Т. Професійно-педагогічна: дефінітивний аналіз проблем. Збірник праць «Педагогічні науки». Режим доступу: https://www.google.com/search?q= 44. Словник психолого-педагогічних понять і термінів. 2005. Освіта.ua. Режим доступу: https://ru.osvita.ua/school/method/psychology/1270/ 45. Сухомлинський В. [Текст]: наук. праці / упоряд. та наук. ред. П. Сікорський, Д. Герцюк. Львів: Бадікова Н. О., 2018, 252 с. (Серія «Видатні українські педагоги». Вип. 10). 46. Рогова Т. Професійна підготовка студентів у ВНЗ: її ознаки та якість. Збірник наукових праць «Педагогіка та психологія». Харків, 2017. Вип. 56. С. 68-69. 47. Тарадюк Д. О. Принцип індивідуалізації – основа розбудови інклюзивного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти. Інноватика у вихованні. 2018. Т. 2. No 7. С. 256-265. 48. Танько Т. П. Теорія та практика музично-педагогічної підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів у педагогічних університетах: Автореф. дис. ... доктора пед. Наук /ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. Харків, 2004. 41 с. 49. Шинкарук В. Український філософський словник. Режим доступу: https://vue.gov.ua/% https://ezavdnz.expertus.com.ua/915391

Show full item record