Формування екологічної компетентності здобувачів освіти в процесі дослідження особливостей складу Голонасінних міських зелених насаджень (11 клас)

Федорінова, Олександра Сергіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11165

Date: 2024-11-25

Abstract:

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми формування екологічної компетентності одинадцятикласників у процесі вивчення особливостей складу Голонасінних міських зелених насаджень. Висвітлено особливості розвитку освіти в умовах цивілізаційних змін. Проаналізовано екологічну компетентність як невід’ємну ключову складову компетентісного «капіталу» особистості. Розглянуто законодавчу базу та нормативну регламентацію освітнього процесу з навчального предмета «Біологія і екологія» закладів загальної профільної середньої освіти. Надано характеристику району та методів дослідження. Визначено особливості складу та поширення Голонасінних як засіб формування екологічної компетентності здобувачів освіти в 11 класі. Розроблено методичні матеріали до проведення уроків за темою «Екологія» чинної навчальної програми.

Description:

1. Антонова О.Є., Маслак Л.П. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. С. 81-109. 2. Батечко Н., Михайліченко М. Еволюція освітніх парадигм у сучасному науковому дискурсі. Освітологія. 2020. № 9. С. 29-37. 3. Баюрко Н. В. Сутність поняття екологічної компетентності майбутніх вчителів біології. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2016. № 46. С. 106-109. 4. Баюрко Н.В. Використання інтелектуальних карт на уроках біології та екології у старшій школі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2020. № 57. С. 24-31. 5. Баюрко Н.В. Педагогічні умови формування екологічної компетентності майбутнього вчителя біології. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. 2016. №. 31.-С. 41-49. 6. Бех І.Д. Особистісно-орієнтований виховний процес - сходження до людяності. Розвиток педагогічної і психологічної науки в Україні 1992-2002: Зб. наук. праць до 10-річчя АПН України. Харків: ОВС. 2002. С. 69- 83. 7. Бирка М.Ф. Теоретико-методичні основи використання інтелектуальних технологій у професійній діяльності вчителів природничо-математичних дисциплін. Нова педагогічна думка. 2013. № 3. С.3-6. 8. Біологія і екологія (профільний рівень): підруч. для 11 кл. закл. загал. серед. освіти / К.М. Задорожний, О.М. Утєвська, Д.В. Леонтьєв. – Харків: Вид-во «Ранок», 2019. – 240 с.: іл. 9. Біологія і екологія. 10-11 класи. Профільний рівень. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти, затверджена наказом МОН України від 23.10.2017 р. № 1407. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv. 10. Бусел В.Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови. Київ; Ірпінь : ВТФ Перун, 2009. 1736 с. 11. Вознюк О. Позитивні та негативні тенденції розвитку світової освіти. Нові технології навчання: збірник наукових праць. Київ, 2019. Вип. 92. С.52-59. 12. Глухова Г. Г. Аксіологічні засади формування екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07. Київ, 2008. 23 с. 13. Головчак А. В. Видовий склад і поширення хвойних рослин на території Металургійного та Довгинцівського районів міста Кривий Ріг : магістерська робота / А. В. Головчак ; науковий керівник - Я. В. Маленко. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 105 с. 14. Гуренкова О.В. Формування екологічної компетентності майбутніх фахівців водного транспорту в умовах кредитномодульної системи навчання: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04. Київ, 2009. 20 с. 15. Дем’яненко Н.М. Педагогічна парадигма вищої школи України: генеза й еволюція. Філософія освіти. 2006. № 2 (4). С. 256-265. 16. Дідух Я.П., Шеляг-Сосонко Ю.Р. Геоботанічне районування України та суміжних територій. Український ботанічний журнал. 2003. № 60 (1). С. 6-17. 17. Дічек Н.П. Парадигми розвитку та тенденції реформування шкільної освіти в Україні у добу незалежності : монографія. Київ : Педагогічна думка, 2022. 507 с. 18. Звіт про стратегічну екологічну оцінку: документ державного планування. Стратегічна екологічна оцінка документа державного планування «Програма соціально-економічного та культурного розвитку Криворізького району на 2023-2027 роки». URL: https://devlad.otg.dp.gov.ua/storage/app/sites/32/uploadedfiles/649c21611ca85482149813.pdf. 19. Іванова І. Ю. Хвойні рослини в ботанічному саду ім. акад. О.В. Фоміна. Актуальні проблеми озеленення населених місць: освіта, наука, виробництво, мистецтво формування ландшафту : тези доп. міжн. наук.- практ. конф. (м. Біла Церква, 2017 р.). Біла Церква, 2017. С. 61-63. 20. Іщук Л.П. Використання хвойних рослин (Рinopsida) в озелененні міста Біла Церква. Пріоритетні напрямки дослідження Голонасінних у сучасних умовах: матеріали Першої міжнародної наук. конф., присвяченої пам’яті д.б.н. С.І. Галкіна на честь 70-річчя від дня народження (М. Біла Церква, 21 жовтня 2020 р.) Біла Церква: Білоцерківдрук, 2020. С. 96-100. 21. Кабак О. М. Екологічна компетентність здобувача освіти як невід’ємна складова екологічної культури людини сучасності : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. б. н., доцент Я. В. Маленко. Кривий Ріг, 2023. 86 с. 22. Казаков В.Л., Паранько І.С., Сметана М.Г., Шипунова В.О., Коцюруба В.В., Калініченко О.О. Природнича географія Кривбасу. Кривий Ріг: Видавничий дім, 2005. 151 с. 23. Каляєв Г.І., Крутиховська З.О., Жуков Г.В. Тектоніка Українського щита Київ: Наукова думка, 1965. 190 с. 24. Кириєнко О. Електронний гербарій як один із засобів формування професійної компетентності майбутніх учителів біології. Міжнародний науковий журнал Grail of Science. Вінниця, 2023. № 25. С. 339-345. URL : https://archive.journal-grail.science/index.php/2710- 3056/article/view/1047. 25. Коваль О. В., Погасій І. О. Екологічна компетентність учителя Нової української школи. Навчально–методичний посібник в таблицях і схемах. Чернігів : НУЧК імені Т.Г. Шевченка, 2019. 40 с. 26. Колесник М.О. Екологічне виховання учнів на засадах глибинної екології в процесі вивчення біології: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07. Тернопіль, 2003. 20 с. 27. Колонькова О.О. Формування екологічної компетентності старшокласників засобами дистанційної освіти. Теоретико – методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. Кам’янець–Подільський, 2007. № 10. Т.1. С.379–387. 28. Кремень В.Г., Луговий В.І., Гуржій А.М. Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні: наукове видання. Київ : Педагогічна думка, 2016. 448 с. 29. Кузь В.Г. Нова освітня парадигма - нові освітні технології. Педагогіка і психологія. 2011. № 2. С. 28-35. URL: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/6789/1055/1/nova_osvitnia_paradygma.pdf. 30. Куриленко Н. В. Методична система формування екологічної компетентності учнів основної школи у процесі навчання фізики. Педагогічні науки: збірник наукових праць. Херсон, 2014. № 66. С. 142-150. 31. Літвіненко С. Г., Виклюк М. І., Бляхарська Л. О. Підсумки інвентаризації зелених насаджень міста Чернівці. Науковий вісник НЛТУ України. Львів, 2017. Т. 27. С. 48-53. 32. Лук’янова Л. Б., Гуренкова О. В. Екологічна компетентність майбутніх фахівців : навч.-метод. посіб. Київ-Ніжин : ПП Лисенко, 2008. 243 с. 33. Лук’янова Л.Б. Феномени екологічної компетентності. Філософія педагогічної майстерності: Зб. наук. пр. Вінниця: ДОВ Вінниця, 2008. С. 136-145. 34. Маленко Я. В., Ворошилова Н. В., Кобрюшко О. О. Проблеми фундаментальної екології: курс лекцій / за ред. Я. В. Маленко. Кривий Ріг: КДПУ, 2023. 195 с. URL: https://doi.org/10.31812/123456789/7894. 35. Маленко Я. В., Ворошилова Н. В., Поздній Є. В. Глобалізація та екологічні проблеми: навчальний посібник / за ред. Я. В. Маленко. Кривий Ріг: КДПУ, 2024. Частина І. 291 с. 36. Маленко Я. В., Кабак О.М. Екологічна культура: загальна проблематика й аспекти формування. Вісник науки та освіти. Київ, 2023. № 4 (10). С. 539-553 URL: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-4(10)-539- 553 37. Маленко Я.В., Кобрюшко О.О., Поздній Є.В. Екологічна компетентність – невід’ємна складова компетентнісного «капіталу» особистості // Moderní aspekty vědy: XXVIII. Díl mezinárodní kolektivní monografie. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2023. Str. 267-290. URL: http://perspectives.pp.ua/public/site/mono/ mono-29.pdf. 38. Маленко Я.В., Поздній Є.В., Кабак О.М. Екологічна компетентність особистості: загальна проблематика. Science in the environment of rapid changes. Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Conference. Brussels, Belgium by the SPC «InterConf». De Boeck, 2023. (141). Рр. 132-136. URL: https://archive.interconf.center/index.php/conference-proceeding... 39. Маринич О.М., Шищенко П.Г. Фізична географія Української РСР. Київ: Вища школа, 1982. 208 с. 40. Мартиненко С. М., Хоружа Л.Л. Загальна педагогіка: навчальний посібник. Київ: МАУП, 2002. 176 с. 41. Марченко Л. І. Екологічна компетентність як показник якості екологічної освіти та складова життєвої компетентності. Проблеми освіти : наук. зб. Київ, 2010. № 64. С. 92-95. 42. Маршицька В. В. Сутнісні характеристики екологічної компетентності учнів початкової школи. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Київ, 2005. Кн. 2. Вип. 8. С. 20-24. 43. Матковська С. І., Климчик О. М. Екологічна роль представників роду Picea у зелених насадженнях міста Житомира. Збірник науково-технічних праць. Львів: РВВ НЛТУ України, 2016. С. 210. 44. Міронець Л.П. Формування екологічної компетентності старшокласників з використанням сучасних мобільних застосунків. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2023. № 27 С. 60-71. 45. Навчальні програми для 10-11 класів: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv. 46. Немченко Н.В. Формування екологічного світогляду старшокласників ліцею медико-біологічного профілю : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02. Київ, 2007. 20 с. 47. Нечволод Л.І. Сучасний словник іншомовних слів. Харків: Торсінг плюс, 2011. 768 с. 48. Нова українська школа: веб сайт. URL: https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainska-shkola. 49. Овсієнко.Л.М. Сутність понять "компетенція”, "компетентність”, "компетентнісний підхід”, "якість освіти” у світлі сучасної освітньої парадигми. Науковий вісник Донбасу. 2013. № 2. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2013_2_32. 50. Овчарук О. В. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти. Стратегія реформування освіти в Україні : рекомендації з освітньої політики. Київ: К.І.С., 2003. 296 с. 51. Оксентюк Н. В. Можливості застосування ментальних карт у навчальному процесі. Технології навчання. Рівне, 2015. № 15, 2015. С. 194-208. 52. Олійник Н. Ю. Формування екологічної компетентності студентів гідрометеорологічного технікуму у процесі навчання інформаційних технологій : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Харків, 2005. 19 с. 53. Офіційний вебсайт Криворізької міської ради та її виконавчого комітету. Розділ Екологія: веб-сайт. URL: https://od.kr.gov.ua/ua/odata_list/rid/3/mng/0/tag/na/. 54. Панченко С.М., Тихенко Л.В. Дослідницька робота школярів у біології: навчально-методичний посібник. Суми: ВТД Університетська книга, 2008. 368 с. 55. Паранько І.С., Казаков В.Л., Калініченко О.О., Коцюруба В.В., Остапчук І.О. Фізична географія Криворіжжя: навч. кн. Кривий Ріг : Роман Козлов, 2015. 268 с. 56. Поздній Є. В. Формування компетентностей здобувачів освіти в процесі вивчення особливостей складу деревно-чагарникової рослинності (на прикладі угруповань селища Нива Трудова) : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. б. н. Я. В. Маленко. Кривий Ріг, 2023. 122 с. 57. Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти: наказ Міністерства освіти і науки України від 08 вересня 2020 року № 1115. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0941-20#n22. 58. Поскрипко Ю. А., Данченко О. Б. Компетенція і компетентність: консенсус. Вчені записки Університету «КРОК». Серія: «Економіка». 2019. Вип. 3 (55). С. 117–127. 59. Потоцька С. О. Порівняльний аналіз дендрофлори зелених насаджень міста Чернігова. Науковий вісник Ужгородського університету. Ужгород, 2012. Вип. 33. С. 64-70. 60. Про вищу освіту: Закон України. Відомості Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38, ст.2004. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text. 61. Про Державну національну програму «Освіта» («Україна ХХІ століття»): постанова Кабінету Міністрів України від 03.11.1993 № 576 (576-96-п) (чинна редакція від 29.05.1996). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF#Text. 62. Про Державну національну програму «Освіта»: веб-сайт. URL: https://ips.ligazakon.net/document/kmp93896?an=1. 63. Про затвердження Державного стандарту профільної середньої освіти: постанова Кабінету Міністрів України від 25 липня 2024 р. № 851. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennia-derzhavnoho-standartu-profilnoi-serednoi-osvity-851-250724. 64. Про затвердження прядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти: постанова Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/957-2021-%D0%BF#Text. 65. Про концепцію екологічної освіти в Україні: рішення Колегії Міністерства освіти і науки від 20.12.2001 № 13/6-19. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/ show/v6-19290-01#Text. 66. Про Національну доктрину розвитку освіти: указ Президента України від 17.04.2002 №347/2002. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002#Text. 67. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 р. №2145-VIII (чинна редакція 13.12. 2022). URL: https://osvita.ua/legislation/law/2231/. 68. Про повну загальну середню освіту: Закон України. Документ 463-ІХ, чинний, поточна редакція від 05.06.2023, підстава – 3051-ІХ. Відомості Верховної Ради, 2020, № 31, ст. 226. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/ 463-20#Text. 69. Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року: Указ Президента України від 30.09.2019. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/722/2019#Text. 70. Прокопенко О. Екологічне виховання у процесі вивчення біології. Рідна школа. 2005. № 3. С. 72 -75. 71. Пустовіт Н. А. Критерії і показники екологічної компетентності школярів. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2008. № 1. С.109- 113. 72. Пустовіт Н.А. Особистісно орієнтовані технології екологічного виховання підлітків. Наукові записки. Серія: педагогіка і психологія. Вінниця: Державна картографічна фабрика, 2001. № 5. С. 59-62. 73. Пустовіт Н.А. Принципи формування екологічної компетентності школярів. Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Том 59. Київ: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2007. С. 128-135. 74. Пустовіт Н.А. Формування екологічної компетентності школярів : наук.-метод. посібник. Київ: Педагогічна думка, 2008. 64 с. 75. Пушкар В.В. Хвойні у міському середовищі. Збірник науковотехнічних праць. Львів: РВВ НЛТУ України, 2012. С. 264. 76. Руденко Л. Д. Взаємодія школи і сім’ї як умова формування екологічної компетентності підлітків. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Київ, 2005. Вип. 8. Кн. 2. С. 25-27. 77. Савосько В. М., Товстоляк Н.В. Еколого-ботанічна зумовленість поширеності деревно-чагарникових видів у визначених парках та сквері історичного центру Криворіжжя. Інтродукція рослин. 2016. № 3.С. 11. 78. Сердюк О. О., Якобчук О. М., Кривохатко Г. А. Перспективи використання хвойних деревних рослин для зеленого будівництва в умовах міста Києва на прикладі зелених насаджень Національного університету біоресурсів і природокористування України. Науковий вісник НЛТУ України. Львів. 2014. № 24.4. С. 148-153. 79. Терлига Н.С. Сучасний стан хвойних в зелених насадженнях міста Кривий. Вісник Харківського національного аграрного університету. Серія: Біологія. 2011. 9 с. 80. Терлига Н.С., Данильчук О.В., Юхименко Ю.С., Федоровський В.Д, Данильчук Н.М. Культивована дендрофлора парків і скверів Кривого Рогу: історичні аспекти формування та сучасний стан. Вісник Харківського національного аграрного університету. Серія: Біологія. 2015. 9 с. 81. Титаренко Л. М. Формування екологічної компетентності студентів біологічних спеціальностей університету : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.07. Київ, 2007. 210 с. 82. Тямін М.Ю. Етапи містобудівного розвитку м. Кривий Ріг. Праці Центру пам’яткознавства: зб. наук. пр. 2009. № 16. С.14. 83. Укрінформ. Міністерство захисту довкілля та природних ресурсів запустило офіційний ресурс та мобільний додаток ЕкоЗагроза: веб-сайт. URL: https://www.ukrinform.ua/rubric-technology/3481365-mindovkilla-zapustilo-zastosunok-ekozagroza.html. 84. Уряд України затвердив Державний стандарт профільної середньої освіти: веб сайт. URL: https://nus.org.ua/news/uryad-ukrayiny-zatverdyv-derzhavnyj-standart-profilnoyi-serednoyi-osvity/ 85. Федорінова О.С. Голонасінні парків Центрально-Міського району: курсова робота / О.С. Федорінова; науковий керівник – Е.О. Євтушенко. – Кривий Ріг: КДПУ, 2021. 86. Чипиляк Т.Ф., Зубровська О.М., Шоль Г.Н. Рослини в урботехногенному середовищі степової зони України. Київ: Талком, 2022. 390 с. 87. Шапар В.Б. Психологічний тлумачний словник. Харків: Прапор, 2004. 640 с. 88. Шапран Ю. П. Екологічна компетентність майбутніх учителів біології: її сутність та діагностика. Варшава, 2012. 100 с. 89. Шапран Ю.П. Сутнісні ознаки, структурні компоненти і вимірювання екологічної компетентності студентів-біологів педагогічного університету. Педагогічна освіта: теорія та практика. 2015. № 18. С. 320-325. 90. Шарко В. Д. Використання інформаційних технологій у процесі формування екологічної компетентності учнів на уроках фізики. Інформаційні технології в освіті. 2011. № 10. С. 41 -49. 91. Шиян Д.В. Сучасні особливості економіко-географічного положення Кривбасу. Часопис соціально-економічної географії: міжрегіональний зб. наук. праць. 2010. № 9 (2). С. 204-209. 92. Шмалєй С. В. Система екологічної освіти в загальноосвітній школі в процесі вивчення предметів природничо-наукового циклу : автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. Київ, 2005. 44 c. 93. Юхименко Ю.С., Бойко Л.І., Данильчук О.В. Представники відділу Pinophyta в колекції криворізького ботанічного саду НАН України. Науково-практичний журнал: екологічні науки. № 6 (45). С. 167-172. URL: http://ecoj.dea.kiev.ua/archives/2022/6/27.pdf. 94. Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посібник. Київ: Либідь, 2002. 560 с. URL: https://eduknigi.com/ped_view.php?id=127. 95. Якуба О. О. Методичні матеріали та наочне забезпечення вивчення практичної складової теми «Біорізноманіття» (10 клас) : кваліфікаційна робота / науковий керівник - к. б. н. Я. В. Маленко. Кривий Ріг, 2022. 77 с.

Show full item record