dc.contributor.author	Федорінова, Олександра Сергіївна
dc.date.accessioned	2024-12-21T20:39:26Z
dc.date.available	2024-12-21T20:39:26Z
dc.date.issued	2024-11-25
dc.identifier.citation	Федорінова О. С. Формування екологічної компетентності здобувачів освіти в процесі дослідження особливостей складу Голонасінних міських зелених насаджень (11 клас) : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. б. н., доцент Я. В. Маленко. Кривий Ріг, 2024. 98 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11165
dc.description	1. Антонова О.Є., Маслак Л.П. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. С. 81-109. 2. Батечко Н., Михайліченко М. Еволюція освітніх парадигм у сучасному науковому дискурсі. Освітологія. 2020. № 9. С. 29-37. 3. Баюрко Н. В. Сутність поняття екологічної компетентності майбутніх вчителів біології. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2016. № 46. С. 106-109. 4. Баюрко Н.В. Використання інтелектуальних карт на уроках біології та екології у старшій школі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2020. № 57. С. 24-31. 5. Баюрко Н.В. Педагогічні умови формування екологічної компетентності майбутнього вчителя біології. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. 2016. №. 31.-С. 41-49. 6. Бех І.Д. Особистісно-орієнтований виховний процес - сходження до людяності. Розвиток педагогічної і психологічної науки в Україні 1992-2002: Зб. наук. праць до 10-річчя АПН України. Харків: ОВС. 2002. С. 69- 83. 7. Бирка М.Ф. Теоретико-методичні основи використання інтелектуальних технологій у професійній діяльності вчителів природничо-математичних дисциплін. Нова педагогічна думка. 2013. № 3. С.3-6. 8. Біологія і екологія (профільний рівень): підруч. для 11 кл. закл. загал. серед. освіти / К.М. Задорожний, О.М. Утєвська, Д.В. Леонтьєв. – Харків: Вид-во «Ранок», 2019. – 240 с.: іл. 9. Біологія і екологія. 10-11 класи. Профільний рівень. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти, затверджена наказом МОН України від 23.10.2017 р. № 1407. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv. 10. Бусел В.Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови. Київ; Ірпінь : ВТФ Перун, 2009. 1736 с. 11. Вознюк О. Позитивні та негативні тенденції розвитку світової освіти. Нові технології навчання: збірник наукових праць. Київ, 2019. Вип. 92. С.52-59. 12. Глухова Г. Г. Аксіологічні засади формування екологічної культури студентів вищих технічних навчальних закладів: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07. Київ, 2008. 23 с. 13. Головчак А. В. Видовий склад і поширення хвойних рослин на території Металургійного та Довгинцівського районів міста Кривий Ріг : магістерська робота / А. В. Головчак ; науковий керівник - Я. В. Маленко. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 105 с. 14. Гуренкова О.В. Формування екологічної компетентності майбутніх фахівців водного транспорту в умовах кредитномодульної системи навчання: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04. Київ, 2009. 20 с. 15. Дем’яненко Н.М. Педагогічна парадигма вищої школи України: генеза й еволюція. Філософія освіти. 2006. № 2 (4). С. 256-265. 16. Дідух Я.П., Шеляг-Сосонко Ю.Р. Геоботанічне районування України та суміжних територій. Український ботанічний журнал. 2003. № 60 (1). С. 6-17. 17. Дічек Н.П. Парадигми розвитку та тенденції реформування шкільної освіти в Україні у добу незалежності : монографія. Київ : Педагогічна думка, 2022. 507 с. 18. Звіт про стратегічну екологічну оцінку: документ державного планування. Стратегічна екологічна оцінка документа державного планування «Програма соціально-економічного та культурного розвитку Криворізького району на 2023-2027 роки». URL: https://devlad.otg.dp.gov.ua/storage/app/sites/32/uploadedfiles/649c21611ca85482149813.pdf. 19. Іванова І. Ю. Хвойні рослини в ботанічному саду ім. акад. О.В. Фоміна. Актуальні проблеми озеленення населених місць: освіта, наука, виробництво, мистецтво формування ландшафту : тези доп. міжн. наук.- практ. конф. (м. Біла Церква, 2017 р.). Біла Церква, 2017. С. 61-63. 20. Іщук Л.П. Використання хвойних рослин (Рinopsida) в озелененні міста Біла Церква. Пріоритетні напрямки дослідження Голонасінних у сучасних умовах: матеріали Першої міжнародної наук. конф., присвяченої пам’яті д.б.н. С.І. Галкіна на честь 70-річчя від дня народження (М. Біла Церква, 21 жовтня 2020 р.) Біла Церква: Білоцерківдрук, 2020. С. 96-100. 21. Кабак О. М. Екологічна компетентність здобувача освіти як невід’ємна складова екологічної культури людини сучасності : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. б. н., доцент Я. В. Маленко. Кривий Ріг, 2023. 86 с. 22. Казаков В.Л., Паранько І.С., Сметана М.Г., Шипунова В.О., Коцюруба В.В., Калініченко О.О. Природнича географія Кривбасу. Кривий Ріг: Видавничий дім, 2005. 151 с. 23. Каляєв Г.І., Крутиховська З.О., Жуков Г.В. Тектоніка Українського щита Київ: Наукова думка, 1965. 190 с. 24. Кириєнко О. Електронний гербарій як один із засобів формування професійної компетентності майбутніх учителів біології. Міжнародний науковий журнал Grail of Science. Вінниця, 2023. № 25. С. 339-345. URL : https://archive.journal-grail.science/index.php/2710- 3056/article/view/1047. 25. Коваль О. В., Погасій І. О. Екологічна компетентність учителя Нової української школи. Навчально–методичний посібник в таблицях і схемах. Чернігів : НУЧК імені Т.Г. Шевченка, 2019. 40 с. 26. Колесник М.О. Екологічне виховання учнів на засадах глибинної екології в процесі вивчення біології: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07. Тернопіль, 2003. 20 с. 27. Колонькова О.О. Формування екологічної компетентності старшокласників засобами дистанційної освіти. Теоретико – методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. Кам’янець–Подільський, 2007. № 10. Т.1. С.379–387. 28. Кремень В.Г., Луговий В.І., Гуржій А.М. Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні: наукове видання. Київ : Педагогічна думка, 2016. 448 с. 29. Кузь В.Г. Нова освітня парадигма - нові освітні технології. Педагогіка і психологія. 2011. № 2. С. 28-35. URL: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/6789/1055/1/nova_osvitnia_paradygma.pdf. 30. Куриленко Н. В. Методична система формування екологічної компетентності учнів основної школи у процесі навчання фізики. Педагогічні науки: збірник наукових праць. Херсон, 2014. № 66. С. 142-150. 31. Літвіненко С. Г., Виклюк М. І., Бляхарська Л. О. Підсумки інвентаризації зелених насаджень міста Чернівці. Науковий вісник НЛТУ України. Львів, 2017. Т. 27. С. 48-53. 32. Лук’янова Л. Б., Гуренкова О. В. Екологічна компетентність майбутніх фахівців : навч.-метод. посіб. Київ-Ніжин : ПП Лисенко, 2008. 243 с. 33. Лук’янова Л.Б. Феномени екологічної компетентності. Філософія педагогічної майстерності: Зб. наук. пр. Вінниця: ДОВ Вінниця, 2008. С. 136-145. 34. Маленко Я. В., Ворошилова Н. В., Кобрюшко О. О. Проблеми фундаментальної екології: курс лекцій / за ред. Я. В. Маленко. Кривий Ріг: КДПУ, 2023. 195 с. URL: https://doi.org/10.31812/123456789/7894. 35. Маленко Я. В., Ворошилова Н. В., Поздній Є. В. Глобалізація та екологічні проблеми: навчальний посібник / за ред. Я. В. Маленко. Кривий Ріг: КДПУ, 2024. Частина І. 291 с. 36. Маленко Я. В., Кабак О.М. Екологічна культура: загальна проблематика й аспекти формування. Вісник науки та освіти. Київ, 2023. № 4 (10). С. 539-553 URL: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-4(10)-539- 553 37. Маленко Я.В., Кобрюшко О.О., Поздній Є.В. Екологічна компетентність – невід’ємна складова компетентнісного «капіталу» особистості // Moderní aspekty vědy: XXVIII. Díl mezinárodní kolektivní monografie. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2023. Str. 267-290. URL: http://perspectives.pp.ua/public/site/mono/ mono-29.pdf. 38. Маленко Я.В., Поздній Є.В., Кабак О.М. Екологічна компетентність особистості: загальна проблематика. Science in the environment of rapid changes. Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Conference. Brussels, Belgium by the SPC «InterConf». De Boeck, 2023. (141). Рр. 132-136. URL: https://archive.interconf.center/index.php/conference-proceeding... 39. Маринич О.М., Шищенко П.Г. Фізична географія Української РСР. Київ: Вища школа, 1982. 208 с. 40. Мартиненко С. М., Хоружа Л.Л. Загальна педагогіка: навчальний посібник. Київ: МАУП, 2002. 176 с. 41. Марченко Л. І. Екологічна компетентність як показник якості екологічної освіти та складова життєвої компетентності. Проблеми освіти : наук. зб. Київ, 2010. № 64. С. 92-95. 42. Маршицька В. В. Сутнісні характеристики екологічної компетентності учнів початкової школи. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Київ, 2005. Кн. 2. Вип. 8. С. 20-24. 43. Матковська С. І., Климчик О. М. Екологічна роль представників роду Picea у зелених насадженнях міста Житомира. Збірник науково-технічних праць. Львів: РВВ НЛТУ України, 2016. С. 210. 44. Міронець Л.П. Формування екологічної компетентності старшокласників з використанням сучасних мобільних застосунків. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2023. № 27 С. 60-71. 45. Навчальні програми для 10-11 класів: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv. 46. Немченко Н.В. Формування екологічного світогляду старшокласників ліцею медико-біологічного профілю : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02. Київ, 2007. 20 с. 47. Нечволод Л.І. Сучасний словник іншомовних слів. Харків: Торсінг плюс, 2011. 768 с. 48. Нова українська школа: веб сайт. URL: https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainska-shkola. 49. Овсієнко.Л.М. Сутність понять "компетенція”, "компетентність”, "компетентнісний підхід”, "якість освіти” у світлі сучасної освітньої парадигми. Науковий вісник Донбасу. 2013. № 2. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2013_2_32. 50. Овчарук О. В. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти. Стратегія реформування освіти в Україні : рекомендації з освітньої політики. Київ: К.І.С., 2003. 296 с. 51. Оксентюк Н. В. Можливості застосування ментальних карт у навчальному процесі. Технології навчання. Рівне, 2015. № 15, 2015. С. 194-208. 52. Олійник Н. Ю. Формування екологічної компетентності студентів гідрометеорологічного технікуму у процесі навчання інформаційних технологій : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. Харків, 2005. 19 с. 53. Офіційний вебсайт Криворізької міської ради та її виконавчого комітету. Розділ Екологія: веб-сайт. URL: https://od.kr.gov.ua/ua/odata_list/rid/3/mng/0/tag/na/. 54. Панченко С.М., Тихенко Л.В. Дослідницька робота школярів у біології: навчально-методичний посібник. Суми: ВТД Університетська книга, 2008. 368 с. 55. Паранько І.С., Казаков В.Л., Калініченко О.О., Коцюруба В.В., Остапчук І.О. Фізична географія Криворіжжя: навч. кн. Кривий Ріг : Роман Козлов, 2015. 268 с. 56. Поздній Є. В. Формування компетентностей здобувачів освіти в процесі вивчення особливостей складу деревно-чагарникової рослинності (на прикладі угруповань селища Нива Трудова) : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. б. н. Я. В. Маленко. Кривий Ріг, 2023. 122 с. 57. Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти: наказ Міністерства освіти і науки України від 08 вересня 2020 року № 1115. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0941-20#n22. 58. Поскрипко Ю. А., Данченко О. Б. Компетенція і компетентність: консенсус. Вчені записки Університету «КРОК». Серія: «Економіка». 2019. Вип. 3 (55). С. 117–127. 59. Потоцька С. О. Порівняльний аналіз дендрофлори зелених насаджень міста Чернігова. Науковий вісник Ужгородського університету. Ужгород, 2012. Вип. 33. С. 64-70. 60. Про вищу освіту: Закон України. Відомості Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38, ст.2004. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text. 61. Про Державну національну програму «Освіта» («Україна ХХІ століття»): постанова Кабінету Міністрів України від 03.11.1993 № 576 (576-96-п) (чинна редакція від 29.05.1996). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF#Text. 62. Про Державну національну програму «Освіта»: веб-сайт. URL: https://ips.ligazakon.net/document/kmp93896?an=1. 63. Про затвердження Державного стандарту профільної середньої освіти: постанова Кабінету Міністрів України від 25 липня 2024 р. № 851. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennia-derzhavnoho-standartu-profilnoi-serednoi-osvity-851-250724. 64. Про затвердження прядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти: постанова Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/957-2021-%D0%BF#Text. 65. Про концепцію екологічної освіти в Україні: рішення Колегії Міністерства освіти і науки від 20.12.2001 № 13/6-19. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/ show/v6-19290-01#Text. 66. Про Національну доктрину розвитку освіти: указ Президента України від 17.04.2002 №347/2002. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/347/2002#Text. 67. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 р. №2145-VIII (чинна редакція 13.12. 2022). URL: https://osvita.ua/legislation/law/2231/. 68. Про повну загальну середню освіту: Закон України. Документ 463-ІХ, чинний, поточна редакція від 05.06.2023, підстава – 3051-ІХ. Відомості Верховної Ради, 2020, № 31, ст. 226. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/ 463-20#Text. 69. Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року: Указ Президента України від 30.09.2019. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/722/2019#Text. 70. Прокопенко О. Екологічне виховання у процесі вивчення біології. Рідна школа. 2005. № 3. С. 72 -75. 71. Пустовіт Н. А. Критерії і показники екологічної компетентності школярів. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2008. № 1. С.109- 113. 72. Пустовіт Н.А. Особистісно орієнтовані технології екологічного виховання підлітків. Наукові записки. Серія: педагогіка і психологія. Вінниця: Державна картографічна фабрика, 2001. № 5. С. 59-62. 73. Пустовіт Н.А. Принципи формування екологічної компетентності школярів. Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Том 59. Київ: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2007. С. 128-135. 74. Пустовіт Н.А. Формування екологічної компетентності школярів : наук.-метод. посібник. Київ: Педагогічна думка, 2008. 64 с. 75. Пушкар В.В. Хвойні у міському середовищі. Збірник науковотехнічних праць. Львів: РВВ НЛТУ України, 2012. С. 264. 76. Руденко Л. Д. Взаємодія школи і сім’ї як умова формування екологічної компетентності підлітків. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Київ, 2005. Вип. 8. Кн. 2. С. 25-27. 77. Савосько В. М., Товстоляк Н.В. Еколого-ботанічна зумовленість поширеності деревно-чагарникових видів у визначених парках та сквері історичного центру Криворіжжя. Інтродукція рослин. 2016. № 3.С. 11. 78. Сердюк О. О., Якобчук О. М., Кривохатко Г. А. Перспективи використання хвойних деревних рослин для зеленого будівництва в умовах міста Києва на прикладі зелених насаджень Національного університету біоресурсів і природокористування України. Науковий вісник НЛТУ України. Львів. 2014. № 24.4. С. 148-153. 79. Терлига Н.С. Сучасний стан хвойних в зелених насадженнях міста Кривий. Вісник Харківського національного аграрного університету. Серія: Біологія. 2011. 9 с. 80. Терлига Н.С., Данильчук О.В., Юхименко Ю.С., Федоровський В.Д, Данильчук Н.М. Культивована дендрофлора парків і скверів Кривого Рогу: історичні аспекти формування та сучасний стан. Вісник Харківського національного аграрного університету. Серія: Біологія. 2015. 9 с. 81. Титаренко Л. М. Формування екологічної компетентності студентів біологічних спеціальностей університету : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.07. Київ, 2007. 210 с. 82. Тямін М.Ю. Етапи містобудівного розвитку м. Кривий Ріг. Праці Центру пам’яткознавства: зб. наук. пр. 2009. № 16. С.14. 83. Укрінформ. Міністерство захисту довкілля та природних ресурсів запустило офіційний ресурс та мобільний додаток ЕкоЗагроза: веб-сайт. URL: https://www.ukrinform.ua/rubric-technology/3481365-mindovkilla-zapustilo-zastosunok-ekozagroza.html. 84. Уряд України затвердив Державний стандарт профільної середньої освіти: веб сайт. URL: https://nus.org.ua/news/uryad-ukrayiny-zatverdyv-derzhavnyj-standart-profilnoyi-serednoyi-osvity/ 85. Федорінова О.С. Голонасінні парків Центрально-Міського району: курсова робота / О.С. Федорінова; науковий керівник – Е.О. Євтушенко. – Кривий Ріг: КДПУ, 2021. 86. Чипиляк Т.Ф., Зубровська О.М., Шоль Г.Н. Рослини в урботехногенному середовищі степової зони України. Київ: Талком, 2022. 390 с. 87. Шапар В.Б. Психологічний тлумачний словник. Харків: Прапор, 2004. 640 с. 88. Шапран Ю. П. Екологічна компетентність майбутніх учителів біології: її сутність та діагностика. Варшава, 2012. 100 с. 89. Шапран Ю.П. Сутнісні ознаки, структурні компоненти і вимірювання екологічної компетентності студентів-біологів педагогічного університету. Педагогічна освіта: теорія та практика. 2015. № 18. С. 320-325. 90. Шарко В. Д. Використання інформаційних технологій у процесі формування екологічної компетентності учнів на уроках фізики. Інформаційні технології в освіті. 2011. № 10. С. 41 -49. 91. Шиян Д.В. Сучасні особливості економіко-географічного положення Кривбасу. Часопис соціально-економічної географії: міжрегіональний зб. наук. праць. 2010. № 9 (2). С. 204-209. 92. Шмалєй С. В. Система екологічної освіти в загальноосвітній школі в процесі вивчення предметів природничо-наукового циклу : автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. Київ, 2005. 44 c. 93. Юхименко Ю.С., Бойко Л.І., Данильчук О.В. Представники відділу Pinophyta в колекції криворізького ботанічного саду НАН України. Науково-практичний журнал: екологічні науки. № 6 (45). С. 167-172. URL: http://ecoj.dea.kiev.ua/archives/2022/6/27.pdf. 94. Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посібник. Київ: Либідь, 2002. 560 с. URL: https://eduknigi.com/ped_view.php?id=127. 95. Якуба О. О. Методичні матеріали та наочне забезпечення вивчення практичної складової теми «Біорізноманіття» (10 клас) : кваліфікаційна робота / науковий керівник - к. б. н. Я. В. Маленко. Кривий Ріг, 2022. 77 с.	uk
dc.description.abstract	Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми формування екологічної компетентності одинадцятикласників у процесі вивчення особливостей складу Голонасінних міських зелених насаджень. Висвітлено особливості розвитку освіти в умовах цивілізаційних змін. Проаналізовано екологічну компетентність як невід’ємну ключову складову компетентісного «капіталу» особистості. Розглянуто законодавчу базу та нормативну регламентацію освітнього процесу з навчального предмета «Біологія і екологія» закладів загальної профільної середньої освіти. Надано характеристику району та методів дослідження. Визначено особливості складу та поширення Голонасінних як засіб формування екологічної компетентності здобувачів освіти в 11 класі. Розроблено методичні матеріали до проведення уроків за темою «Екологія» чинної навчальної програми.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	профільна освіта	uk
dc.subject	екологічна компетентність
dc.subject	Голонасінні
dc.subject	міські зелені насадження
dc.title	Формування екологічної компетентності здобувачів освіти в процесі дослідження особливостей складу Голонасінних міських зелених насаджень (11 клас)	uk
dc.type	Learning Object	uk