dc.contributor.author	Придача, Юлія Василівна
dc.date.accessioned	2024-12-21T18:47:14Z
dc.date.available	2024-12-21T18:47:14Z
dc.date.issued	2024-11-27
dc.identifier.citation	Придача Ю. В. Проєктна діяльність як засіб інтелектуального розвитку молодших школярів на інтегрованих уроках : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. п. н., доцент Олександра Вікторівна Лисевич. Кривий Ріг, 2024. 117 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11143
dc.description	1. Бех І. Інтеграція як освітня перспектива. Початкова школа. 2002. №5. С.5-6. 2. Бритикова Г. В. Метод проєктів як сучасна педагогічна технологія. Управління школою. 2008. № 7. С. 26-28. 3. Буджак Т. Метод проектів як засіб формування інтелектуальних здібностей учнів. Хімія. Біологія. 2000. № 10. С. 10. 4. Бичков А. В. Метод проєктів у сучасній школі. К. : ІВЦ АЛКОН,2000. 47 с. 5. Василець Я. Є. Формування умінь проєктного навчання на уроках «Я досліджую світ» засобами підручників. Інноваційна педагогіка. Одеса : Гельветика, 2021. № 40. C. 67-72. 6. Василець Я. Є. Організація проєктної діяльності учнів в умовах дистанційного навчання. Матеріали третього міжнародного симпозіуму «Освіта і здоров’я підростаючого покоління» : зб. наук. праць в 2-х частинах / за ред. Страшка С. В. Вип. 3. Ч. 1. К.: Алатон, 2021. С 137-139. 7. Волощук В.М., Волощук І.С. Методичні основи діагностики інтелектуальної обдарованості. К.: Вид-во Національного пед. ун-ту імені М.Т. Драгоманова, 2009. 167 с. 8. Ващук О.В. Інтелектуальний розвиток особистості школярів у процесі вивчення природничих дисциплін. Житомир, 2017. 68 с. 9. Великий ілюстрований атлас світу / Дитяча енциклопедія. К. : Крістал Бук, 2023. 160 с. 10. Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Я досліджую світ : підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти (У 2 ч.). Ч. 1. К.: Генеза, 2021. 160 с. 11. Гільберг Т., Тарнавська С., Павич Н. Я досліджую світ : підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти (У 2 ч.). Ч. 2. К.: Генеза, 2021. 160 с. 12. Даніліна І. В. Навчальні проєкти у початковій школі. Харків : Основа, 2016. 160 с. 13. Деркунська В.А. Проєктна діяльність дошкільників : начально-методичний посібник. – К. : ІВЦ АЛКОН, 2012. 144 c. 14. Буров О. Ю., Рибалка В. В., Вінник Н. Д. Динаміка розвитку інтелектуальних здібностей обдарованої особистості у підлітковому віці: монографія / за ред. О. Ю. Бурова. К. : ТОВ «Інфосистем», 2012. 258 с. 15. ДемиденкоО.Я. Основи краєзнавства. Харків.: Світ дитинства, 2012. 446 c. 16. ДжонсонД. Технологія проектування /Пер.с англ. В. Хомика.К.: Академія, 2003. 288 c. 17. ЄвдокімовВ. І. Педагогічний експеримент: Навч. посібник для студентів пед. вузів.Харків: «ОВС», 2001. 148 c. 18. Єрмаков І. Г. На шляху до школи життєвої компетентності : проєктний підхід. Метод проєктів : традиції перспективи, життєві результати: практико-зорієнтований зб. К. : Департамент, 2003. С. 15-29. 19. Ільченко О. Г. Проектне навчання в інтегрованому курсі «природознавство» як умова міжмодульних зв’язків курсу. Технології інтеграції змісту освіти: збірник наукових праць. Вип. 7. Полтава : ПОІППО, 2017. С. 28-33. 20. Інтелект. Енциклопедія сучасної України URL: https://esu.com.ua/article-12386 21. Каневська О. Педагогічні задачі і ситуації. Дивослово2003. №9. С.38-41 22. Кілпатрик В.Х. Метод проектів. Застосування цільової установки у педагогічному процесі / пер. с 7-го англ. вид. Е.Н. Янжул.К: Академія, 1995. 43 с. 23. Киричук В. О., Прашко О. В., Смотрін О. В., Марченко С. С. Проектні технології загальноосвітнього навчального закладу в системі навчально-виховного процесу: метод. посіб. К.: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2011. 72 с. 24. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. К.: Рад. школа, 1989. 609 с. 25. Коберник О. М. Проектна технологія: історія, теорія і практика : монографія. Умань : ФОП Жовтий, 2013. 235 с. 26. Ковальчук В. І. Формування проектної компетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів: концептуальна модель. Педагогічні науки. 2015. № 28. С. 26–33. 27. Коллінгс Е. Досвід роботи американської школи за методом проектів / пер. с англ. С. Тюрберт. К. : Академія, 1996. 289 с. 28. Косович О. В. Проектна діяльність як одна з форм інноваційних методичних технологій навчання. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2011. Вип. 22. С.76-78. 29. Косогова О.О. Метод проектів на уроках зарубіжної літератури. Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. 144 с. 30. Котелянець Л. Проєктний метод навчання молодших школярів. Рідна школа. 2001. № 10. С. 47-48. 31. Кульматицька О., Литвинюк Г. Проектна діяльність в освітньому середовищі. К.: Bohdan Books, 2019. 128 с. 32. Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання. Навчальний посібник.Харків: ОВС, 2002. 400 с. 33. Лернер П. Проектування як основний вид пізнавальної діяльності школярів (на прикладі освоєння ПГ «Технологія»). Завуч. 2003. №7. С. 6-10. 34. Лисенко С. Про проекти. Відкритий урок, 2003. № 17. С. 17-18. 35. Логвін В. Метод проектів у контексті сучасної освіти. Завуч, 2002. № 26. С. 4. 36. Лук’янова Л. Технологія організації проектної діяльності. Імідж сучасного педагога, 2009. № 10. С. 16-21. 37. Мачинська Н. Інтегрований підхід у навчанні школярів початкової школи: теоретична основа та практичний аспект. Молодь і ринок. 2017. №9. С.31-36. 38. Мелашенко К. Технологія проєктного навчання. Завуч. 2006. №13. С.12-14. 39. Мельниченко Б. Метод проєктів за рубежем : минуле і сучасне. Метод проєктів : традиції, перспективи, життєві результати. Практико зорієнтований збірник. К. : Департамент, 2003. С. 133-136. 40. Мельник Е.Л. Інтегроване навчання в початковій школі: Теорія і практика. К: КАРО, 2003. 192 с. 41. Метод проєктів в українській школі 1920–1930-х років / Педагогічний музей України / укладачі : В. О. Гайдей, О. П. Міхно ; наук. консультант О. В. Сухомлинська. Вінниця : Видавець ФОП Кушнір Ю. В., 2019. 192 с. 42. Метод проєктів : особливості застосування в початковій школі : посіб. для вчителів початкових класів, слухачів курсів підвищення кваліфікації, учнів педагогічних факультетів вищих навчальних закладів. К : Київський міський педагогічний університет ім. Б. Д. Грінченка, 2009. 42 с. 43. Метод проектів: традиції, перспективи, життєві результати : практико зорієнтований збірник / ред. І. Єрмаков. Київ : Департамент, 2003. 500 с. 44. Метод проєктів у початковій школі / упорядн. : О. Онопрієнко, О. Кондратюк. К. : Шкільний світ, 2007. С. 128. 45. Милославська О. В. Інтелект як складова комунікативної компетентності студентів: автореф. дис. канд. психол. наук: спец. 19.00.01 «Загальна психологія, психологія особистості». Харків, 2011. 20 с. 46. Нова українська школа : порадник для вчителя / за заг. ред. Н.М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с. 47. Нарижних Л. А. Інтегроване навчання на уроках читання в молодшій школі: [Елекронний ресурс] / Л. А. Нарижних. URL: https://www.slideshare.net/efelenas/ss-29174087. 48. Осмоловський А., Василенко Л. Від навчального проекту до соціальної самореалізації особистості. Шлях освіти, 2000. № 2. С. 34-37. 49. Павловський В. Математичні проєкти в школі. Радянська освіта, 1997. № 5. С. 38–42. 50. Пашковська Н.В. Шкільні освітні проекти як складові іміджу сучасного навчального закладу. Управління школою, 2003. № 35. С24 – 25. 51. Пейперт С. Зрушення у свідомості: Діти, комп'ютерийідеї: Пер. с англ. / Под ред. А.В. Беляєвої, В.В. Леонаса. К.: Академія, 1989. 224 с. 52. Перспективні освітні технології: Наук.-метод. посібник. /за ред. Г. С. Сазоненко. К.: Гопак, 2000. 560с. 53. Скрипченко О. В., Савченко О. Я., Скрипченко Н. Ф. Підвищення ефективності початкового навчання. К. : Рад. шк., 1997. 142 с. 54. ПометунО. І. та ін. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук. метод. посібник. К: Видавництво АСК, 2004. 192 с. 55. Проектна діяльність у школі / Упоряд. М. Голубченко. К. : Шк. світ, 2007.128 с. 56. Проєкти в початковій школі : тематика та розробка занять / за ред. Онопріенко О. К. : Шкільний світ, 2008. 128 с. 57. Попова О.В. Творчі засади інноваційних процесів.Зб.наук.праць. Ін-т Педагогіки і психології проф. освіти АПН України К. 2000. Вип.19. С.6-10. 58. Прокопенко І.Ф. Педагогічна технологія. Харків: Основа, 1995. 105 с. 59. Психологія: підруч. Для пед..вузів/ За ред. Костюка3-євид., доп. К. : Рад шк.., 1968. 571 с. 60. Романовська М. Б. Метод проектів у навчальному процесі (методичний посібник). Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2007. 160 с. 61. Радул В.В. Діагностика майбутнього вчителя. К: Вища школа, 1995. 150 с. 62. Соколянський І. П. Педагогічна практика. Рад. освіта, 1926. № 12. С. 1–8. 63. Стадненко Н.М., Ілляшенко Т.Д., Обухівська А.Г. Методика діагностики відхилень в інтелектуальному розвитку молодших школярів. Видання друге, перероблене і доповнене. Кам’янець-Подільський: Видавець ПП Зволейко Д. Г., 2006. 36 с. . 64. Савченко О.Я. Дидактика поч..шк.: Підруч для студ.пед.факультетів. К.: Генеза 2002. 368 с. 65. Сухомлинський Сто порад учителю. К. : Рад.шк., 1984. 254 с. 66. Типові освітні програми для закладів загальної середньої освіти : 3-4 класи. Київ : ТД «Освіта-Центр+», 2018. 240 с. 67. Тягло О. В., Цимбал П. В. Проєктні технології : особливості впровадження у початковій школі. Початкове навчання та виховання. Х. : Основа, 2008. № 19-21. 68. Сухомлинська О. В. , Антонець Н. Б., Березівська Л. Д. Українська педагогіка в персоналіях: навчальний посібник для студ. вузів : у 2 кн. Кн. 2 : ХХ століття / за ред. О. В. Сухомлинської. К. : Либідь, 2005. 552 с. 69. Українська спеціальна педагогіка в персоналіях: Навч. посіб. / За загальною редакцією В.І. Бондаря, В.М. Синьова. Запоріжжя: Вид-во Хортицької національної академії, 2021. 428 с. 70. Українська мова: Енциклопедія / В.М. Русанівський, О.О. Тараненко, М.П. Зяблюкта ін. 2-ге вид., випр..і доп. К: Вид-во «Українська енциклопедія», 2004. 842 с. 71. Фенченко Г. Проєктна діяльність учнів школи. Рідна школа. 2006. С. 25. 72. Філософський словник / за ред. В.І. Шинкарука. 2 вид. перероб. і доп. К.: Голов. Ред. УРЕ, 1986. 800с. 73. Фрейре П. Педагогіка пригноблених. К. : Видавництво Жуланського, 2003. 168 с. 74. Федорець Г.Ф. Проблема інтеграції в теорії та практиці навчання. Луцьк: РГПУ, 1989 . 94 с. 75. Чайка В. М. Педагогіка.URL:http://pidruchniki.com/10611207/pedagogika/metodi_stimulyuvan nya_motivatsiyi_navchalno-piznavalnoyi_diyalnosti_uchniv 76. Шпак М. М. Психологія розвитку інтелекту молодших школярів: монографія Тернопіль : ТНПУ імені В. Гнатюка, 2016. 372 с. 77. Ящук С.М. Організація проектно-технологічної діяльності учнів основної школи на уроках трудового навчання: Дис. канд. пед. наук, 13.00.02. - Умань, 2004. 202с. 78. Charters W.W. Systematic Topics, Multi-problems and Projects. Proceedings Illinois State Teacher’s Association, 1917. 79. Education, philology, literature: the main factors in the development of the outlook of a child and an adult: collective monograph / Yatsenko L. etc. International Science Group. Boston : Primedia eLaunch, 2024. 380 p. 80. Kilpatrick W.H. The Project Method. Teachers College Record, 1918, September. P. 319-335. 81. Stevencon J.A. The Project and the Curriculum. School and Home Education, 1919, March. P. 146-151. 82. Stevencon J.A. The Project Method of Teaching. New York: The Macmillan Company, 1921. 305 p. 83. Woodhull J.F. Project Method in the Teaching of Science. School and Society, 1918. July. P. 41-44.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядається проєктна діяльність як засіб інтелектуального розвитку молодших школярів на інтегрованих уроках; розкрито зміст понять «проєктна діяльність», «інтелектуальний розвиток», з’ясовано особливості інтелектуального розвитку молодших школярів, розглянуто сутність інтегрованого уроку в початковій школі та необхідність його впровадження в освітній процес задля інтелектуального розвитку молодших школярів, проведено дослідно-експериментальну роботу щодо перевірки ефективності використання проєктної діяльності на інтегрованих уроках для інтелектуального розвитку молодших школярів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	проєкт	uk
dc.subject	інтегровані уроки	uk
dc.subject	проєктна діяльність	uk
dc.subject	інтелектуальний розвиток	uk
dc.subject	молодші школярі	uk
dc.title	Проєктна діяльність як засіб інтелектуального розвитку молодших школярів на інтегрованих уроках	uk
dc.type	Learning Object	uk