У статті розглянуто рецепцію жанру епіталами у творчості Е. Спенсера. Установлено, що Е. Спенсер написав свою «Epithalamion» під впливом Сапфо та Катулла. Автор описує основні мотиви, теми і художні образи весільного гімну ...

У статті розглядається феномен абсолютного парадокса між можливим і абсурдом. Аналізуються підходи до визначення категорій етичного, естетичного, релігійного існування та абсурду, а також природи їх прояву в літературознавчому ...

The paper is focused on the correlation between the psychological archetype of a film character and the linguistic elements composing their speech. The Nurturer archetype is represented in the film Inside Out by the ...

The aim of the research is to identify the elements of the psycholinguistic image of the main antagonist Hela in the superhero film Thor: Ragnarok based on the Marvel Comics and directed by Taika Waititi (2017). The task ...

The article deals with the leading issues in the children's literature of the Ukrainian Diaspora writers. Among the key themes are the following such as historical, patriotic, religious and Christian topics, which are ...

Статтю присвячено вивченню авторської iнтерпретацiї образу графа Калiостро в романi-бiографiї М. А. Кузьмiна. Дослiджуються теоретичнi аспекти бiографiчного жанру з урахуванням його рiзновиду – «нової бiографiї». Вивчається ...

У статтi розглядається творчий шлях видатного шотландського письменника Джеймса Метью Баррi, дослiджується характер дитячого свiту на прикладi казкової повiстi автора «Пiтер Пен», аналiзуються образи головних героїв твору ...

У статтi розглядається антономазiя, як пiдвид оказiоналiзму, новоутворене алюзивне характеристичне iм’я власне в художньому текстi жанру фентезi. Вiдзначається, що антономазiя використовується у дослiджуваному матерiалi ...

У статті розглядається проблема архетипу моря у творчості І.С. Тургенева, просліджується присутність «морського» у художніх творах письменника.

У статтi уточнено поняття «вторинна мовна особистiсть», визначено та схарактеризовано рiвнi сформованостi вторинної мовної особистостi: початковий, середнiй, достатнiй, високий.