Пруняк, Володимир Васильович; Пруняк, Ліліана Миколаївна(Видавничий дім, 2008)
У статті розглянуто навчально-мовленнєві ситуації, які сприяють усвідомленому й ефективному формуванню навичок діалогічного мовлення молодших школярів.
Пруняк, Володимир Васильович; Пруняк, Ліліана Миколаївна(КДПУ, 2010)
У статті розглядаються психологічні особливості процесу аудіювання, пропонуються ефективні форми роботи, які сприяють формуванню аудіативних умінь учнів основної школи.
Пруняк, Ліліана Миколаївна; Пруняк, Володимир Васильович(КДПУ, 2005)
У статті розглядаються деякі питання вдосконалення та розвитку комунікативної компетентності сучасного вчителя-словесника. Основна увага приділяється питанням реалізації головних функцій комунікативного спілкування.
Шевченко, Т. В.; Свистун, Р. П.(Видавничий дім, 2005)
Стаття присвячена проблемі впливу художньо-естетичної діяльності школяра початкової ланки освіти на його загальну академічну успішність з досвіду роботи центру дитячої творчості на базі ЗОШМ 15 ім. М. Решетняка м. Кривого Рогу.
Трофанова, Марія Петрівна; Бикова, М. В.(Видавничий дім, 2005)
У статті розкриваються можливості уроків трудового навчання в формуванні практичних умінь і навичок молодших школярів у їх конструкторсько-художній діяльності.
У статті висвітлено систему розвитку писемного мовлення учнів 4 класів
на уроках української мови як другої, що ґрунтується на транспозиційно-корекційному підході й включає три етапи: підготовчий (актуалізація спільних з ...
В статті досліджуються педагогічні умови та принципи розвитку творчих здібностей молодших школярів, розкривається специфіка діяльності вчителя в умовах сучасного розвитку початкової освіти.