У монографії розкривається сутність і типологізація педагогічної культури: здійснено структурний аналіз педагогічної культури й виявлені три вхідні у неї блоки — когнітивний, поведінковий та інституціональний; проведено ...

В монографии раскрыт эмоциональный аспект образования в оптимизации педагогического процесса высшей школы; рассмотрено взаимодействие эмоционального и интеллектуального факторов в повышении качества подготовки педагогических ...

Подано визначення поняття “толерантність” та окреслено його головні аспекти й чинники. Акцентовано увагу на формуванні толерантної свідомості в процесі шкільного навчання, що є важливою та стратегічно значущою діяльністю. ...

Розкрито мету акції «16 днів активних дій проти ґендерного насильства». Акцентовано увагу, що у рамках акції проводяться тренінги, круглі столи, дискусії й дебати, семінари й лекції, виставки, трансляції освітніх програм, ...

Проаналізовано ґендерний менеджмент як необхідний складник управлінської культури. Наголошено, ґендерний чинник слід розглядати не з позицій протиставлення чоловіків та жінок, а з позицій подолання наявних в управлінні ...

Висвітлено широке коло теоретичних і практичних питань, пов’язаних з підвищенням якості професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи шляхом фундаменталізації змісту педагогічних дисциплін. Визначено дидактичні ...