1. Абрамова Г. С. Возрасная психология. - М., 1997. 2. Ващенко Г. М ета життя як стрижень характеру // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 2-3. - С. 155. 3. Горностай П. Весь мир - театр: психодрамы и XX век // Психология. - 2002. - № 10. - С. 11-13. 4. Заброцький М. М. Основи вікової психології. - Тернопіль, 2006. - 112 с. 5. Завалишина Л. Н. Проблема мышления в практической психологии // Психологические проблемы профессиональной деятельности. - М., 1994. - С. 83-92. 6. Заика Е. В. Развиваем пространственное мышление, двигая руками и ногами // Практична психологія та соціальна робота. - 2009. - № 9. - С. 50-53. 7. Заика Е. В. Память: ее развитие и совершенствование // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 8. - С. 39-44. 8. Закаблук А. Г. Возрастные особенности понимания эмоциональных состояний как основа их прогнозирования // Личность и прогнозирование: Межвуз. сб. науч. трудов. - Л., 1985. - 124 с. 9. Кочерга О., Васильев О. Дитячі страхи, неврози, темперамент // Психологія. - 2002. - №12. - С. 2-5. 10. Кочуров В. Ф. Прогнозирование успешной педагогической деятельности // Личность и прогнозирование: Межвуз. сб. науч. тр. - Л., 1985 - 124 с. 11. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М., 1997. 12. Лейц Г. А. Что такое психодрама? / / Психология. - 2002. - С. 6-10. 13. Кон. I. С. В поисках себя: личность и ее самосознание - М.: Политиздание, 1984. - 335 с. 14. Обухівська А. Г. З історії діагностики відхилень у розумовому розвитку дітей // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 7. - С. 5. 15. Ротек В. Г. Агрессия на экране и в жизни // Психология. - 2002. - № 8-9. - С. 33-34. 16. Терлецька Л. Дослідження пам'яті та мислення // Психолог. - 2002. - № 14. - С. 8-12. 17. Терлецька Л. Визначення стилю життя / / Психолог. - 2002. - № 19. - С. 17-19. 18. Трач Р. Психологія з людським обличчям //Гуманістичний підхід у західній психології XX століття // Сучасність. - 2002. - № 9. - С. 82. 19. Фридман Л. М. Кулагіна И. Ю. Психологический справочник учителя. - М., 1991. 20. Цуканов Б. Й. Психологія часу: Здобутки і перспективи // Психологія. - 2002. - № 7. - С. 14-17. 21. Чалая А. Т. Талант - это труд, упорство, настойчивость // Обдарована дитина. - 2003. - № 1. - С. 45-46.