1. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Педагогика, 1981. - 185 с. 2. Лукач С. П. Бесіда на уроках мови. - K.: Рад. школа, 1990. - 112с. 3. Махмутов М . И. Организация проблемного обучения в школе. - М.: Просвещение, 1977. - 2450 с. 4. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів. - K.: Генеза, 1999. - 368 с. 5. Скуратівський Л. В. Проблемно-пізнавальні завдання з фонетики і диференційоване використання їх на уроках // УМЛШ. - 1983. - №9. - С. 48-52. 6. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. - Вибр. тв. - У 5-ти Т. - K.: Рад. школа, 1997.- Т.З. - С. 95. 7. Титаренко Н . Види заохочення та активізація школярів // Поч. школа. - 2000.- № 9. - С. 21-22. 8. Шамова Т. Й. Активизация учения школьников. - М.: Педагогика, 1982. - 208 с.