Емоційно-ціннісний розвиток дітей передшкільного віку засобом художньо-театралізованої діяльності. Укладання методичних рекомендацій

Шепеленко, Катерина Геннадіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8448

Date: 2023-12-02

Abstract:

У кваліфікаційній роботі розглядається питання емоційно-ціннісного розвитку дітей передшкільного віку засобом художньо-театралізованої діяльності. В першій частині дослідження наведений аналіз наукових джерел щодо проблеми емоційно-ціннісного розвитку дітей передшкільного віку ; роль художньо-театралізованної діяльності в становленні особистості дитини .

Description:

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1.Александров Ю. В. Психологія розвитку : Навчальний посібник. Х. : ФОП Панов А. М. , 2015. С. 201–202. 2.Базовий компонент дошкільної освіти. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20 Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf (дата звернення: 29.01.21 р.). 3.Білан О. І. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / За заг. ред. О. В. Низьковської. Тернопіль: Мандрівець, 2017. 256 с. 4.Березіна О. М. «Грайлик». Програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі. Тернопіль: Мандрівець, 2017. 56 с. 5.Вовчик-Блакитна О. О. Індивідуальні особливості емоційного розвитку дитини: Стратегії педагогічного супроводу. Практична психологія та соціальна робота. 2006. № 4. С. 1-3. 6.Войтко В. В. Емоційні порушення в дитячому віці та їх корекція. Методичні рекомендації. Кіровоград: КЗ «КОШППО імені Василя Сухомлинського», 2014. 39 с. 7.Гончаренко С. Український педагогічний словник . К. Либідь, 1997. 376 с. 8.Дитяча психологія : Навчальні матеріали онлайн URL: http://pidru chniki.com/17300627/psihologiya/emotsiyni_porushennya_doshkilnikiv. 9.Долгачова О. В. Маленька дитина та її «великі» емоції. URL: https://emotsijno-osobistisnij-rozvitok-ditej-v-umovakh sim ji.webnode.com.ua/malenka-ditina-ta-jiji-veliki-emotsiji/ 10.Дошкільна педагогіка : навч. посіб. длястуд. вищ. навч. закладів / Т. І. Поніманська. К., 2006. 456 с. 11.Загородня Л. П. Педагогічна майстерність вихователя дошкільного закладу: навч. посібник для студентів вищих навч. закладів. Суми: Університетська книга, 2010. 318 с. 12.Закон Укрaїни «Про вищу освіту» № No 1556 VII вiд 1.07. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18. 13.Закон України «Про дошкільну освіту».К.:Дошкільне виховання, 2001. 56 с. 14.Комплексна програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». К.: ЩФЕР ,Україна, 2019. 430 с. 15.Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві): навч. посіб. для вищ. навч. закладів.К. : Освіта, 1998. 255 с. 16.Кононко О. Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в дошкільному дитинстві): Навч. посіб. для вищ. навч. закладів. К.: Освіта, 2012. 255 с. 17.Кулачківська С.Є. «Віковий аспект психічного розвитку дитини дошкільника», Психічний розвиток дитини дошкільника. Навчальний посібник для педагогів. - K.: Світоч, 2004. - 75 с. (Бібліотека Журналу Дошкільне виховання). 18. Олійник О. Особливості емоційного розвитку та умови формування емоційної культури дітей старшого дошкільного віку засобами театралізованих ігор. Наука і освіта. Випуск 47, 2013.С. 54-59. 19. Казки і фарби: парціальна програма розвитку творчих здібностей дітей 4-6 років на заняттях із малювання з використанням елементів медіаосвіти. Т.М. Чашка; за заг. ред. О.В. Волошенюк, Г.А. Дегтярьової, В.Ф. Іванова. Київ : Академія української преси, Центр вільної преси, 2018. 204 с. 20. Поніманська Т. Дитина в соціумі: робота за освітньою лінією. Дошкільне виховання, 2012. № 9. С. 8–11. 21.Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку “Радість творчості” / Р. М. Борщ, Д. В. Самойлик. Тернопіль: Мандрівець, 2013.72 с. 22.Русова С. Теорія і практика дошкільного виховання (Русова С. Вибрані педагогічні твори, кн. ]. К., 2000. 242 с. 23.Рогальська-Яблонська І. П. Підготовка майбутніх педагогів до соціалізації особистості в дитинстві на засадах компетентнісного підходу. Науковий вісник Південноукраїнського держ. пед. ун-ту імені К.Ушинського. Вип. 6 (113). Сер. Педагогіка. Одеса, 2016. С.119-224. 24.Сухомлинський В. О. Живопис. Вибрані твори. В 5-ти т. Т. 3. К.: Радянська школа, 1977. С. 557 – 565. 25.Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. Вибрані твори : в 5 т. Т. 3. Київ., Рад. школа, 1997. С. 7–278. 26.Словник психологічних термінів (з глибинної психології). Киї: Видавничий дім «Слово», 2016. -472 с. 27.Трофаїла Н. Д. Емоційна сфера дитини-дошкільника: її розвиток та особливості. Актуальні проблеми сучасної дошкільної та вищої освіти: зб. наук. праць. Одеса: ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, 2014. Спецвипуск. С. 349-356. 28.Трофаїла Н. Д. Емоційний розвиток дітей дошкільного віку. Науковий вісник Миколаївського державного університетуімені В. О. Сухомлинського : збірник наукових праць. Випуск 1.41 (93). Т. 1. Миколаїв : МНУ імені В. С. Сухомлинського, 2014. С. 207-211. 29.Трофаїла Н. Д. Вплив сім'ї на емоційне благополуччя дитини. Zbiór raportów naukowych. «Pedagogika Projekty naukowe» (27.02.2015 - 28.02.2015 ) Warszawa: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2015. str. 40-43. 30.Режим доступу : http://www.kazedu.kz/referat/141588 6. 31.Режим доступу : http://www.portal-slovo.ru/div_school_education/36712.php [Електронний ресурс]. — Режим доступу : http://krokha.ru/?action=jarticle&id=909 32.Методика "Паровозик" URL: http://cito-web.yspu.org › link 33.https://vseosvita.ua/library/emocijno-cinnisnij-rozvitok-ditini-doskilnogo-viku-344158.html

Show full item record