dc.contributor.author	Вовченко, Марія Дмитрівна
dc.date.accessioned	2023-11-28T09:39:28Z
dc.date.available	2023-11-28T09:39:28Z
dc.date.issued	2023-11-28
dc.identifier.citation	Вовченко М. Д. Віртуальні дошки як інструмент формування математичної компетентності учнів в умовах дистанційного навчання : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к.пед.н., доцент Ганна Борисівна Захарова. Кривий Ріг, 2023. 113 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8221
dc.description	1. Астаф'єва М. Як формувати математичну компетентність учня. Вчені-горяни-гірській школі : наук.-метод. посіб. з розбудови нової української школи в гірській місцевості Українських Карпат. 2018. С. 53-63. 2. Бабак О. Синхронний та асинхронний режим взаємодії в організації дистанційного навчання. Наумовські читання : зб. тез доп. учасників XX Всеукр. наук.-метод. конф. здобувачів вищ. освіти та молодих вчених, присвяч. 300-річчю з дня народж. Г. С. Сковороди, Харків, 3–4 листоп. 2022 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. О. А. Жерновникової]. Харків : [б. в.], 2022. С. 229–231. 3. Баруліна Ю.О. Формування ключових компетентностей молодших школярів за допомогою застосування технології розвиваючого навчання. Сучасні методи та форми організації освітнього процесу у закладах вищої освіти: матеріали всеукр. наук. конф. (Одеса, 20 червня 2022 р.). Одеса, 2022. С.18-21. https://cutt.ly/p1JX7TE 4. Білоусова Л. Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя: зб. наук. пр. Харків : Віровець А.П. «Апостроф», 2012. Вип.6. С. 5-13. URL: https://kafinfo.org.ua/files/Sbirnyk_6.pdf 5. Білоха О., Зорочкіна Т. Формування математичної компетентності молодших школярів в умовах нової української школи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка–2019»/XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. С. 278-279. 6. Богданова О. Використання віртуальних навчальних середовищ в освітньому процесі. «Innovative trends of science and practice, tasks and ways to solve them» :The ХХV International Scientific and Practical Conference, (June 28 – July 01, 2022, Athens, Greece). 2022. Р. 334-335 7. Ведмідь Н. Формування математичної компетентності учнів початкових класів за допомогою інструментів дистанційного навчання. Інноваційні практики наукової освіти: матеріали ІІ Всеукраїнської науковопрактичної конференції (Київ, 15–19 грудня 2022 року). 2022. С. 145-151. 8. Вовченко М. Використання віртуальних дошок для створення інтелект-карт на уроках математики в умовах дистанційного навчання. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 15-16 червня 2023 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2023. С.69-73. 9. Волошина-Бродзянська О. Онлайн-дошки як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів під час дистанційного навчання. Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ», (September 16, 2022; Boston, USA). 2022. С. 132-133. 10. Гаврілова Л., Катасонова Ю. Теоретичні аспекти впровадження дистанційного навчання в Україні. Освітологічний дискурс. 2017. Ст. 168-182. 11. Головань М. Математична компетентність: сутність та структура. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету. 2014. № 1. С. 35–39. 12. Головань М. Математичні компетентності чи математична компетентність? Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 20012» : матеріали міжнародної науково-методичної конференції (6-7 грудня 2012 р., м. Суми): У 3-х частинах. Ч. 1 / Упорядник Чашечникова О. С. : Виробничовидавниче підприємство «Мрія», 2012. С. 36-38. 13. Гурин Л. Формування математичної компетентності на уроках математики. Методи навчання математики, що формують набуття математичних компетентностей. URL: http://surl.li/itmgk (дата звернення 12.06.2023) 14. Деньга Н., Широкова К. Формування математичної компетентності учнів початкових класів за допомогою інструментів дистанційного навчання. Імідж сучасного педагога. 2021. (1 (196)). С. 88-94. 15. Державний стандарт початкової освіти. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/688-2019-%D0%BF#Text (дата звернення 12.06.2023) 16. Дмитренко Р. Організація дистанційного навчання молодших школярів з особливими освітніми потребами. Науковий простір студента: пошуки і знахідки (ч. 2): матеріали VII Всеукраїнської науково-практичної студентської інтернет-конференції (12 травня 2020 року): збірник тез / Національний педагогічний університет: НПУ імені М. П. Драгоманова. Київ, 2020. Ст. 104-108 17. Дуда Ю. Особливості дистанційного навчання молодших школярів. URL: http://surl.li/itmoe (дата звернення 21.06.2023) 18. Єременко О. Формування математичної компетентності учнів. Наукові записки молодих учених. 2018. URL: http://surl.li/itmlh(дата звернення 16.06.2023) 19. Єрьоменко В. Розвиток математичної компетентності учнів в умовах нової української школи. Модернізація освітнього процесу в сучасних закладах освіти : збірник наукових праць / редкол. О. Я. Чебикін та [ін.]; / Державний заклад "Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського"; Нерубайський навчально-виховний комплекс "школа-гімназія" Нерубайсько сільської ради. Одеса: Університет Ушинського, 2022. С. 69-77. 20. Жмуренко О. Математична компетентність як ключова компетентність нової української школи. Гуманізація навчально-виховного процесу. 2019. (4 (96)). С. 77-89. 21. Заїка А. Математика : підруч. для 3-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2 ч. Ч. 1 / А. Заїка, С. Тарнавська. Тернопіль : Підручники і посібники, 2020. 144 с. 22. Заїка А.В., Турка Т.В. Використання онлайн-дошок в роботі вчителя математики. Тези ХІІІ Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології» Житомир, 30–31 березня 2023 р. С. 148-149. 23. Захарова Г. Б., Запорожченко Т. П. Формування математичної компетентності молодших школярів засобами інформаційних технологій. 2022. URL: http://surl.li/kblfx (дата звернення 16.06.2023) 24. Захарова Г. Б., Лемешко К.О. Теоретичний аналіз визначення математичної компетентності учнів у роботах українських та зарубіжних вчених. «Освіта. Інноватика. Практика» науковий журнал. Том 10, №7. 20222. URL : https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol10i7-005. 25. Зіненко І. М. Визначення структури математичної компетентності учнів старшого шкільного віку. (2009). URL: https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/8149/1/Zinenko.pdf (дата звернення 17.06) 26. Іваненко Н., Баштан А. Цифровізація освітнього процесу: віртуальна дошка JAMBOARD. Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації : Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації» (м. Кривий Ріг, 11 - 12 травня 2023 р.). / за заг. ред. О. В. Ковшар, К. Є. Суятинової. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. С. 364-371. 27. Казьмірчук Н.С., Голюк О.А., Гайдукевич А. Використання проектних технологій на уроках математики у початковій школі. Сучасні педагогічні технології та методи здійснення навчально-виховної роботи в закладах дошкільної освіти і початковій школі на засадах педагогіки творчості / Науковий журнал «Молодий учений» № 5.2 (69.2), 2019. С. 126-132. 28. Какарєва А. Прикладні задачі як засіб розвитку математичної компетентності учнів старшої школи / Збірник наукових праць викладачів, аспірантів, магістрантів і студентів фізико-математичного факультету / ПНПУ імені В. Г. Короленка; редкол. : Т. М. Барболіна (голов. ред.) та ін. Полтава : ɉɉАстрая, 2021. С. 36-37. 29. Кепша Г. І. Використання онлайн-дошки «GOOGLE JAMBOARD». Scientific Collection «InterConf», (56): with the Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Conference «Science, Education, Innovation: Topical Issues and Modern Aspects» (May 11-12, 2021). Tallinn, Estonia: Ühingu Teadus juhatus, 2021. Р. 328-330. 30. Козак М. Математика: підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти. У 2 ч. Ч. 1 / М. Козак, О. Корчевська. Тернопіль: Підручники і посібники, 2020. 96 с. 31. Коцар О. В. Дистанційне навчання: за і проти. Сучасні концепції викладання природничих дисциплін у медичних освітніх закладах : матеріали XIІІ Міжнародної науково-методичної інтернетконференції, м. Харків, 25 листопада 2020 року. Харків : ХНМУ, 2020. С.40-42. URL: http://surl.li/itmpl (дата звернення 21.06) 32. Кундеус В. В. Віртуальні дошки як інструмент дистанційного навчання. Секція: Інноваційні технології, інструменти та методи дистанційного навчання у закладах освіти. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/17119/1/Kundeus.pdf (дата звернення 21.06) 33. Литвинова В. Формування логіко-математичної компетентності в учнів із порушеннями слуху / Учні початкових класів із порушеннями слуху: навчання та розвиток : навчально-методичний посібник / С. В. Кульбіда, С. В. Литовченко, В.В. Жук, В.В. Литвинова. Харків : Вид-во «Ранок», 2020. С. 37-51. 34. Литньова Н. Є. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2015. С. 42-46. 35. Лучкевич М. М. Проблеми моделювання та розроблення інформаційних систем : матеріали V науково-практичної інтернет-конференції. Дрогобич : ДДПУ ім. І. Франка, 2021. С. 41-43 36. Малихін О. В., Ліпчевська І. Л. Формування вмінь візуалізації навчальної інформації майбутніх учителів початкової школи: методи діагностики : метод. посіб. Київ : «Вид-во Людмила», 2023. 72 с. 37. Малихін О.В, Арістова Н., Рогова В. Застосування онлайн-дошки Miro в закладах загальної середньої освіти в умовах змішаного навчання. Український Педагогічний журнал. 2023, (1), 52-58. 38. Малихін О. В., Загорулько М. Онлайн-дошка MIRO як засіб навчання у дистанційній та змішаній освіті. Світ дидактики: дидактика в сучасному світі: зб. матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 22-23 листопада 2022 р. / за наук. ред. доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України О. Топузова; доктора педагогічних наук, професора О. Малихіна. Київ : «Видавництво Людмила», 2023. С. 86-89. 39. Меркотан В. С. Формування математичної компетентності здобувачів освіти початкової школи засобами середовища GEOGEBRA. кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" / В. С. Меркотан: МОН України. Херсонський державний університет. Пед. ф-т, Каф. теорії та методики дошкільної та початкової освіти. Івано-Франківськ, 2022. 51 с. 40. Мілясевич О. І. Використання комп’ютерних технологій на уроках математики в початковій школі як засобу формування математичної компетентності молодших школярів : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти "магістр" / О. І. Мілясевич ; МОН України. ПВНЗ «МЕГУ ім. акад. С. Дем’янчука». Пед. ф-т, Каф. теорії та метод. початкової освіти. - Рівне, 2022. 99 с. 41. Мусієнко C. Сутність та структура математичної компетентності здобувачів початкової освіти. URL: http://surl.li/itmff(дата звернення 22.06.2023) 42. Носкова А. П. Педагогічні умови активізації пізнавального потенціалу молодших школярів в умовах дистанційного навчання. URL: http://surl.li/itnlr (дата звернення 01.07.2023) 43. Онопрієнко О. В. Компетентнісно зорієнтовані задачі як засіб формування математичної компетентності учнів. Початкова школа. 3(525). 2013. С. 23-26. 44. Онопрієнко О. В. Предметна математична компетентність як дидактична категорія. Початкова школа. 2016. URL: http://surl.li/aznmn (дата звернення 26.06.2023) 45. Опришко Н. Візуалізація матеріалу в умовах синхроного дистанційного навчання: можливості використання дошки віртуальної колаборації Miro board. Вісник науки та освіти. 2022. С. 341-354 46. Організація дистанційного навчання. Методичні рекомендації. URL: http://surl.li/ckqz (дата звернення 21.06.2023) 47. Писарчук О. Т., Руденський Р. Є. Провідні уміння й навички молодших школярів в умовах дистанційного навчання. 2022. URL: http://surl.li/itmtj(дата звернення 01.07) 48. Позднякова Г. В. Особливості організації самостійної роботи молодших школярів в умовах дистанційного навчання. URL: http://surl.li/itngm(дата звернення 23.06.2023) 49. Положення про дистанційне навчання. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#Text(дата звернення 17.06.2023) 50. Приходько Я. М., Ефендієва, С. М., Гаврильєва, К. Г. Використання інтерактивної дошки JAMBOARD під час проведення дистанційних занять. 2022. URL: http://repository.pdmu.edu.ua/bitstream/123456789/19742/1/Vykorystanniainteraktyvnoidoshky.pdf (дата звернення 26.06.2023) 51. Рижко Д. В. Технологія використання віртуальної дошки Padlet у навчальному процесі. 2018. URL: http://eprints.zu.edu.ua/28034/1/9.pdf (дата звернення 28.06) 52. Руденко Н., Донченко Ю., Широков, Д. Концептуальні ідеї застосування інтерактивної дошки padlet на уроках математики у початковій школі. Молодь і ринок, (10/196). 2021. 53. Руденський Р. Є. Передумови ефективності дистанційного навчання молодших школярів. 2020. URL: http://surl.li/itnbw С. 35–39 (дата звернення 21.06) 54. Сидорак Н., Будник, О. Організація дистанційного навчання молодших школярів в умовах карантину. Освітня інноватика. Українсько-польський збірник студентських наукових праць/за заг. ред. проф. Будник ОБ, літ. ред. проф. Качак ТБ; Центр інноваційних освітніх технологій «PNU EcoSystem». Випуск 3. Івано-Франківськ: Видавець Кушнір ГМ, 2021. Ст. 20-24 55. Скворцова С. О. Математика : підруч. для 3 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.) : Ч. 1 / С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко. Харків : Вид-во «Ранок», 2020. 128 с. 56. Скворцова С. О. Нова українська школа: методика навчання математики у 3–4 класах закладів загальної середньої освіти на засадах інтегративного і компетентнісного підходів : навч.-метод. посіб. Харків : Вид-во «Ранок», 2020 https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/07/metodyka-navchannia-matematyky-u-3_4-klasakh.pdf (дата звернення 02.07.2023) 57. Скворцова С., Онопрієнко О. Методичний супровід для учителя. Методичний супровід для учителя - до видання «Математика. 3 клас. Навчальний зошит. У 4-х частинах. Частина 1-2» / С. Скворцова, О. Онопрієнко. Київ : Вид-во «Ранок», 2020. URL: http://surl.li/ndfgn 58. Степанчук Ю. С. Формування математичної компетентності молодших школярів засобами інтегрованого навчання. Освіта і наука, (1). 2021. 59. Тимощук Г. В. Віртуальна дошка Pudlet як ефективний інструмент візуалізації в освітньому процесі. 2022. URL: https://dspace.nuph.edu.ua/bitstream/123456789/28651/1/EURASIAN-SCIENTIFIC-DISCUSSIONS-1-3.08.22.pdf (дата звернення 28.06.2023) 60. Тимощук Г. В. Дидактичні аспекти використання сервісів для створення віртуальних дошок в освітньому процесі. Наукові записки ЦДПУ ім. Володимира Винниченка. Серія : Педагогічні науки. 2022. Вип. 205. С. 181-185. 61. Типова освітня програма за Савченко О. Я. 3-4 клас. URL: http://surl.li/cvuza (дата звернення 04.07.2023) 62. Тінькова Д. С. Методика навчання стереометрії учнів професійно-технічних навчальних закладів машинобудівного профілю / Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 014 Середня освіта (математика) / Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького: ЧНУ імені Б. Хмельницького. Черкаси, 2021. С. 63-84. URL: http://surl.li/ndfkl (дата звернення 04.07.2023) 63. Федій О. А. Інноваційні педагогічні рішення у початковій освіті: зб. наук. праць [за заг. ред. /, відп. ред. Ю. Г. Павленко] / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Вип. 3. Полтава : Сімон, 2020. С. 59-66 64. Формування математичної компетентності учнів початкових класів. Методичні рекомендації. URL: https://testportal.gov.ua/wp-content/uploads/2022/09/Metodychni_matematychna.pdf (дата звернення 13.07.2023) 65. Холодова Д. Використання онлайн-платформ для організації уроків. Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали VIІ Міжнар. наук.-практ. конф., Харків, 16–18 берез. 2023 р. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. С. 293–294. 66. Хом’юк І.В., Родюк Н.Ю., Хом’юк В.В. Шляхи формування пізнавальної самостійності молодших школярів на уроках математики. Сучасні педагогічні технології та методи здійснення навчально-виховної роботи в закладах дошкільної освіти і початковій школі на засадах педагогіки творчості / Науковий журнал «Молодий учений» № 5.2 (69.2), 2019. С. 166-170. 67. Ципанова Н. Використання віртуальної дошки MIRO для дистанційного навчання англійської мови. Тематична рублика: Теорія і методика професійної освіти. 2023. URL: http://surl.li/ndqro (дата звернення 07.07.2023) 68. Червоненко К. Використання віртуальної дошки Padlet у процесі дистанційного навчання закладів вищої освіти. Науковий журнал Хортицької національної академії. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. Випуск 1(6). 2022. С. 62-71. URL : https://journal.khnnra.edu.ua/index.php/njKhNA/article/view/168/109 (дата звернення 07.07.2023) 69. Шаран О.В., Шаран В.Л., Дребот Р.С. Особливості використання відкритих задач у процесі навчання математики учнів початкової школи. Сучасні педагогічні технології та методи здійснення навчально-виховної роботи в закладах дошкільної освіти і початковій школі на засадах педагогіки творчості / Науковий журнал «Молодий учений» № 5.2 (69.2), 2019. С. 170-174. 70. Шишко І., Бган Т. С. Шляхи формування математичної компетентності учня. “Science, innovations and education: problems and prospects : The 6th International scientific and practical conference (January 13-15, 2022) CPN Publishing Group, Tokyo, Japan. 2022. С. 429-436 71. Шпак С. М. Формування математичних компетентностей учнів. URL: http://surl.li/dvuvj (дата звернення 12.07.2023) 72. Шустова Н. Ю. Математична компетентність вчителя молодшої школи як передумова його фахової компетентності. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, II(18), Issue: 37, 2014. С. 85-89. URL: http://surl.li/ndfks 73. Яковенко Т. В. Формування ключових компетентностей на уроках математики. URL: http://surl.li/itmml (дата звернення 06.06.2023) 74. De Vita M., Verschaffel L., Elen J.. Interactive whiteboards in mathematics teaching: A literature review. Education Research International, 2014. URL: https://downloads.hindawi.com/journals/edri/2014/401315.pdf (дата звернення 15.07.2023) 75. Jamboard. URL: https://jamboard.google.com 76. Miro. URL: https://miro.com 77. Moiko, O., Predyk, A., Bakhmat, N., Kravchuk, O., Streletska, N., & Zakharova, H. (2022). The Efficiency of Using New Information and Communication Technologies in Primary School Lessons: E-Learning Experiences. Postmodern Openings, 13(4), 199-215. https://doi.org/10.18662/po/13.4/514 https://lumenpublishing.com/journals/index.php/po/article/view/5411/4019 (дата звернення 26.07.2023) 78. Padlet. URL: https://padlet.com 79. Popescu A. The role of mathematical competence in the initial training of. URL: http://surl.li/nazaf (дата звернення 25.07.2023) 80. Semenets S. P., Semenets L. M., Andriichuk N. M., Lutsyk, O. M. (2022, June). Mathematical competence and mathematical abilities: structural relations and development methodology. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 2288, No. 1, p. 012023). IOP Publishing. 81. Zaporozhchenko, T., Turchyn, T., Marchuk, S., Boichuk, P., Shakotko, V., & Barulina, Y. (2022). On the Two Types of Resources for Innovative Primary School Teacher Training. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(4), 40-53. https://doi.org/10.18662/rrem/14.4/628 (дата звернення 25.07.2023)	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються питання щодо проблеми використання віртуальних дошок як інструменту формування математичної компетентності учнів в умовах дистанційного навчання. Розкрито зміст понять «компетентність», «математична компетентність», «дистанційне навчання», «віртуальні дошки»; визначено педагогічні умови, які допомагають формувати математичну компетентність. Розроблено та експериментально перевірено програму формування математичної компетентності за допомогою віртуальних дошок.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	початкова освіта	uk
dc.subject	дистанційне навчання	uk
dc.subject	віртуальні дошки	uk
dc.subject	компетентність	uk
dc.subject	математична компетентність	uk
dc.subject	візуалізація навчання	uk
dc.subject	віртуальна дошки Miro на уроках математики	uk
dc.title	Віртуальні дошки як інструмент формування математичної компетентності учнів в умовах дистанційного навчання	uk
dc.type	Learning Object	uk