Цикл відеоуроків для дистанційного опанування фортепіано (навчальний відеопосібник для майбутніх учителів музичного мистецтва та керівників позакласної гурткової роботи)

Сухомлинов, Дмитро Олексійович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8143

Date: 2023-11-25

Abstract:

Робота прикладного характеру виконана у формі кваліфікаційного проєкту (навчальний відеопосібник та пояснювальна записка до нього). Досліджені теоретичні засади створення відеоуроків для дистанційного навчання гри на фортепіано – проаналізовані традиційні та віртуальні методики, обґрунтована методична доцільність та структура відеопосібника; охарактеризовані змістовно-методичні особливості відеоуроків та специфіка практичної реалізації кваліфікаційного проєкту. Відеопосібник складається з семи відеоуроків, розміщених на платформі YOUTUBE (покликання та QR-коди відеоуроків для швидкого доступу і завантаження для використання розміщені у пояснювальній записці).

Description:

1. Абакумова О.О. Феномен дистанційної освіти : монографія / під заг. ред. А.А. Мельниченка. Київ : Видавничий дім «АртЕк», 2021. 212 с. 2. Адамова І., Головачук Т. Дистанційне навчання: сучасний погляд на переваги та проблеми. Витоки педагогічної майстерності. 2012. № 10. С. 3-6. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2012_10_3 3. Акорди. Music Fancy. URL: http://www.musicfancy.net/uk/music-theory-ua/theory-ua/99 4. Афоніна О. С. Перспективи впровадження дистанційних курсів з музикознавства у навчальний процес Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв. Київ, 2012. Вип. 4. С. 85–88. 5. Беркович І. Школа гри на фортепіано. Киів : Державне видавництво образотворчого мистецтва і музичної літератури УРСР, 1962. 210 с. 6. Блощинський І. Г. Сутність та зміст поняття «дистанційне навчання» в зарубіжній та вітчизняній літературі. Педагогічні науки. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. 2015. Вип. 3. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2015_3_4 7. Богатирьова Ю. Як навчитися грати на фортепіано. Початковий рівень. Вип. 1-6. 250 с. URL: https://www.facebook.com/groups/4217875931623832 8. Буркало С. М. Основи акомпанементу : навч. посібник. Мукачево : МДУ, 2016. 53 с. 9. Василевська-Скупа Л. П. Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва : монографія. Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2014. 208 с. 10. Васильєва Л. Досвід формування готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до використання технології дистанційного навчання. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2017. № 7. С. 48–58. 11. Веремчук А. Проблеми і перспективи дистанційного навчання у ВНЗ. Проблеми підготовки сучасного вчителя. 2013. №7. С. 319-325. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2013_7_50 12. Воробкевич Т.П. Методика викладання гри на фортепіано. Львів : ЛДМА, 2001. 244 с. 13. Гавеля О. М. Аналіз музичний. Велика українська енциклопедія. URL: https://vue.gov.ua/Аналіз музичний 14. Гаврілова Л. Г. Специфіка розроблення дистанційних курсів з музично-історичних дисциплін. Інформаційні технології і засоби навчання. 2017. Т. 58. Вип. 2. С. 28–37. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2017_58_2_5 15. Гармонія (музика). Вікіпедія. Вільна енциклопедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Гармонія_(музика) 16. Давидов С. П. Піаністичні фактурні комплекси як джерело і засіб художньої інтерпретації в джазі. Харків, 2016. 77 с. 17. Денисюк О. В. Методичний посібник для підготовки студентів до державного іспиту в музичному училищі. Кривий Ріг, 2013. 86 с. 18. Дистанційна практика в мистецькій освіті. URL: https://naqa.gov.ua/ 2020/ 06/дистанційна-практика-в-мистецькій-ос/ 19. Дубовий З. С. Науково-теоретичний та практичний досвід застосування дистанційного навчання майбутніх учителів музики у вищих педагогічних навчальних закладах. Підвищення якості освіти: стан, проблеми, перспективи : матеріали Всеукраїнської наукової конференції (Кривий Ріг, 27-28 квітня 2017 р.). Кривий Ріг : КДПУ, 2017. С. 143–145. 20. Замороцька В. В. Дистанційне навчання у формуванні інструментально-виконавської компетентності майбутніх учителів музики. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2019. Вип. 2. С. 70 - 74. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2019_2_14 21. Ігнатович О. В. Дистанційні уроки фортепіано з учнями шкіл в період карантину. Всеосвіта. Одеса, 2020. URL: https://vseosvita.ua/library/metodicna-dopovid-na-temu-distancijni-uroki-fortepiano-z-ucnami-misteckih-skil-v-period-karantinu-348247.html 22. Інтервали. Музична абетка. URL: https://muzabetka.com.ua/intervaly.html 23. Кварто-квінтове коло. MUSICAA. URL: https://www.musicca.com/uk/kvarto-kvintove-kolo 24. Кочурська І. В. Педагогічні умови гуманізації професійної підготовки майбутніх педагогів-музикантів у мистецьких навчальних закладах : автореф. дис…. кандидата пед. наук : 13.00.04. НАПН України. Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. Київ, 2018. 19 с. 25. Кузенкова В.П. Методика навчання гри на інструменті (фортепіано). Київ : ПП «Нова книга», 2008. 199 с. 26. Кулікова С. В. (2022). Дистанційна форма навчання в класі основного музичного інструменту (фортепіано). Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (204), 158-161. URL: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-204-158-161 27. Мазепа Л. З. Мелодія. Енциклопедія Сучасної України: електронна версія [онлайн] / гол. редкол. : І. М. Дзюба, А. І. Жуковський, М. Г. Железняк та ін. ; НАН України, НТШ. Київ : Інститут енциклопедичних досліджень НАН України, 2018. URL: https://esu.com.ua/article-66240 28. Метр (музика). Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Метр_(музика)#:~:text=Метр%20у%20музиці%20(від%20грец,і%20має%20величезне%20виражальне%20значення 29. Мистецтво та освіта: новації і перспективи : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (8 грудня 2022 року, м. Чернігів) / упор. Дорошенко Т. В., Солдатенко О. І., Силко Є. М., Чернігів : НУЧК імені Т. Г. Шевченка, 2022. 184 c. 30. Мотив. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Мотив_(музика)#:~:text=Моти́в%20(від%20італ.,і%20має%20самостійне%20виразне%20значення 31. Музичний словник – «Л». Музична абетка. URL: https://muzabetka.com.ua/music-slovnyk-l.html 32. Неветрова О. А. Як організувати дистанційну освіту музичного керівника. Всеосвіта. URL: https://vseosvita.ua/library/ak-organizuvati-distancijnu-osvitu-muzicnogo-kerivnika-384617.html 33. Період. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Період_(музика)#:~:text=Пері́од%20(грец.,закінченої%20музичної%20думки%20(теми) 34. Піхтар О., Клюєва С. Дистанційна робота з піаністами під час підготовки до участі в онлайн-конкурсах. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2021. Вип. 35, том 4. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/35_2021/part_4/46.pdf 35. Ракітянська Л. М. Методична творчість вчителя-музиканта. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. 2015. Вип. 24. С. 19-22. 36. Ритм у музиці. Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Ритм#:~:text=7%20Посилання-,Ритм%20у%20музиці,Засобом%20вимірювання%20ритму%20є%20метр. 37. Словник термінів. URL: https://web.posibnyky.vntu.edu.ua/icgn/2sidlecka_praktychna_kulturologiya_ch1/content/roz18.html 38. Сольфеджіо. Всі правила по сольфеджіо в музичній школі. URL: https://shkolaiskysstv.zp.ua/obuchenie/uchebnaya-rabota/rekomendaci%D1%97-na-period-karantinu-teoretichni-disciplini/pravila-solfedzhio/ 39. Сухомлинов Д., Шрамко О. Теоретико-методичні засади створення відеовідео-посібникуроків для дистанційного навчання гри на фортепіано. Мистецька освіта: традиції, сучасність, перспективи : зб. матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти та молодих учених (12 травня 2023 р., м. Кривий Ріг) / ред. І.М. Власенко (відп. ред.), В.М. Міщанчук, О.І. Шрамко, О.О. Петренко. Кривий Ріг : ФОП Маринченко С.В., 2023. С. 254-258. 40. Такт (музика). Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/Такт_(музика) 41. Таран І. М., Вадаська Т. С. Застосування інноваційних методів навчання на уроках гри на фортепіано. URL: http://lib.pnu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/1985/1/Таран%20І.%2C%20Вадаська%20Т.%20.pdf 42. Фіголь О. О. Види та класифікація мультимедійних засобів навчання. Всеосвіта. URL: https://vseosvita.ua/library/vidi-ta-klasifikacia-multimedijnih-zasobiv-navcanna-58374.html 43. Чернишева А. М. Особливості викладання мистецьких дисциплін в умовах дистанційного навчання. Житомир, 2023. URL: http://eprints.zu.edu.ua/37054/1/тези_Чернишова.pdf 44. Чугай С. Особливості дистанційного навчання гри на музичному інструменті студентів ЗВО. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. Вип. 16. Слов’янськ, 2021. С. 61 – 71. URL: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/246277 45. Юдіна І. А. Дистанційне навчання в музичній школі. На Урок. Чернігів, 2020. URL: https://naurok.com.ua/distanciyne-navchannya-v-muzichniy-shkoli-190519.html 46. Юцевич Ю. Музика: словник-довідник. Тернопіль, 2003. 404 с. URL: https://archive.org/stream/dovidnyk2003/dovidnyk2003_djvu.txt 47. Як почати грати на піаніно. URL: ttps://www.youtube.com/watch?v=pCR-QpKQ2x8 48. Mad Art of Piano: ELEMENTARY. Школа гри на фортепіано : навчальний посібник / Водик Ю. В. Київ : Музична Україна, 2023. 200 с.

Show full item record