Методичне забезпечення розвитку пізнавальної активності старших дошкільників у процесі ознайомлення з декоративним мистецтвом (на матеріалі української народної ляльки)

Abstract

У кваліфікаційній роботі проаналізовано наукові підходи до дослідження феномену «пізнавальна активність дошкільників»; схарактеризувати сутність, умови та особливості розвитку пізнавальної активності старших дошкільників у процесі ознайомлення з декоративним мистецтвом. Визначено, що народне декоративно-прикладне мистецтво відіграє важливу роль у вихованні дітей дошкільного віку, виражає унікальність та художній дар народу, його поетичність, фантазію, мудру простоту поглядів і почуттів. При обґрунтуванні сутності, умов та особливостей розвитку пізнавальної активності старших дошкільників у процесі ознайомлення з декоративним мистецтвом доведено, що завдання педагога включає не лише розширення уявлень та знань дошкільників про різні види декоративно-прикладного мистецтва та всі аспекти, пов’язані з ним, але й сприяє формуванню у них емоційно-ціннісного ставлення. У кваліфікаційній роботі визначено шляхи реалізації методики розвитку пізнавальної активності старших дошкільників при ознайомленні з декоративним мистецтвом, а саме українською народною лялькою.