1. Алферов А. Д. Опыт и проблемы повышения психологической компетентности учителя /А. Д. Алферов // Вопросы психологии, 1988, №4. - С.116-120. 2. Гуменюк О. С. Теорія і методологія інноваційного психологічного закладу/ О. С. Гуменюк. -Тернопіль, 2008. - 340 с. 3. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології / Ілона Миколаївна Дичківська. - K.: Академвидав, 2004. - 352 с. 4. Іова В. Інноваційні моделі виховання / В. Іова. - КаменецьПодільський, 2009. - 272 с. 5. Калашникова М. Б. Формирование компетентности педагога / М. Б. Калашникова // Педагогика, 2004, №2. С.55-60. 6. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Нина Васильевна Кузьмина. - М., 1990. - 119 с. 7. Кульчейко О., Шараевская Н. Психологическая компетентность педагога / О. Кульчейко, Н. Шараевская // Відкритий урок, 2011, №5. - С. 61-66. 8. Лукьянова М. И. Психолого-педагогическая компетентность учителя / М. И. Лукьянова // Педагогика, 2001, №10. - С. 56-62. 9. Маркова А. К. Психология труда учителя / Аэлита Капитоновна Маркова. - М., 1993. - 192 с. 10. Маркова А. К. Психология профессионализма /Аэлита Капитоновна Маркова. - М., 1996. - 312 с. 11. Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя / Л. М. Митина. -М.: Флинта: Московский психосоциальный институт, 1998. - 200 с. 12. Митина Л. М. Психолого-педагогическая компетентность учителя. Диагностика и развитие / Л. М. Митина. - М.: ТЦ Сфера, 2004. -144 с. 13. Резапкина Г. В. Психологический портрет учителя: опыт самодиагности / Г. В. Резапкина // Практическая психология и психоанализ, 2000, №1. - С.50-60 14. Тищенко С. П. Психологічна компетентність педагога як складова професійного успіху / С. П. Тищенко // Педагогіка і психологія, 2001,№3-4. С. 81-96.