1. Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація: Навч.посібник. - К.: ВЦ „Академія”, 2006. - 256 с. 2. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы., Казань, 1969 г. 3. Лабунская В.А. и др. Психология затрудненного общения.- М.: Издательский центр «Академия», 2001- 288 с. 4. Корольчук М. С. Психологічне забезпечення психічного і фізичного здоров'я. - K.: Фірма „ІНКОС”, 2002 - 272с. 5. Нартова- Богавер С.К. Диференциальная психология. - М.: Флінта, Московський психо-социальный институт, 2006. - 280с. 6. Орбан-Лебрик Л. Е. Соціальна психологія: Посібник. - K.: Академвидав, 2003. - 448с. 7. Столяренко Л. Д. Педагогическая психология. - Ростов н/Д:"Феникс", 2003.- 544с. 8. СлепканьЗ. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: Навч. посібник. - K.: Вища школа., 2005 - 239с. 9. Психология: учеб. ред. A. A. Крылова - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005 - 752с. 10. Теплов Б. М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии . М., 1962 г.