Abstract:
В матеріалі статті йдеться про досвід втілення сучасних технологій у навчальновиховний процес вищої школи. Пріоритетною формою останнього при вивченні філософських дисциплін автор вважає рейтингову діяльність викладача і студента, яка має певні переваги у порівнянні з традиційними формами організації і здійснення навчального процесу при формуванні філософської культури студента і майбутнього спеціаліста.
Description:
1. Кочергин А.Н. Теоретические и методические вопросы формирования философской
культуры. Изд-во МГУ, 1989.
2. Мышление: процесс, деятельность, общение. Изд-во «Наука». -М, 1982.
3. Методика преподавания философии: проблемы перестройки: Методическое пособие / В.С.Барулин, Н.Ф.Бучило, В.Т.Ефимов и др. - М.: Высш. шк., 1991.
4. Мартышов М.И. и др. Философия: задачи и упражнения: Учеб.-мегод, пособие для
студентов вузов. Под ред. В.Н.Шкурко. - Мн.: ТетраСисгемс, 2000.
5. Пути реализации воспитательного потенциала вуза: методология, методика, опыт. - X.: Выща шк. Изд-во при ХГУ, 1988.
