Abstract:
У статті розглянуто питання проектувальної компетентності майбутнього вчителя технологічної освіти. Показано становлення поняття "компетентності" та "професіоналізм". Проектувальна компетентність включає в собі: інтегрувати раніше набуті знання і вміння студентів, враховувати міжпредметні зв’язки; мати зв'язок із практикою і життям; орієнтуватися на формування у студентів наукового світогляду, творчого мислення, розвиток складових професійної компетентності.
Description:
1. Анцыферова Л.И. Развитие личности специалиста как субъекта своей профессиональной жизни / Л. И. Анцыферова // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. - М., 1991. - С.27-42.
2. Коберник О. Розробка творчих проектів на уроках технічної праці / О. Коберник // Трудова підготовка в закладах освіти. - 2002. - №1. - С.41-45.
3. Лозова В. І. Формування педагогічної компетентності викладачів вищих навчальних закладів освіти / В. І. Лозова // Педагогічна підготовка вищих навчальних закладів: Матеріали міжвузівської науково-практичної конференції. - Харків: ОВС. 2002. - 164 с.
4. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. - М., 1996. - 308 с.
5. Митина Л. М. Учитель как личность и профессионал / Л. М. Митина. - М., 1994. - 216с.
6. Митина Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя: [учеб. пособие]. / Л. М. Митина. - М.: Академия, 2004. - 320 с.
7. Освітні технології: [навчально-методичний посібник] / За заг. ред. О. М. Пєхоти. - К.: А.С.К., 2001. - 256 с.
8. Сластенин В. А. Формирование личности учителя в процессе его профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. - М., 1977. - 217 с.
9. Ящук С. Розвиток творчого потенціалу учнів у процесі проектно-технологічної діяльності / С. Ящук // Рідна школа. - 2004. - №4. - С. 9-11.
