Abstract:
Стаття присвячена проблемі формування готовності майбутніх педагогів до професійної діяльності (запобігання девіантної поведінки підлітків, розглянуто різноманітні підходи визначення поняття "готовність" до професійної діяльності у науковій літературі та подано власне трактування поняття "готовність до превентивної діяльності". The article shows the problem of the future teachers' formation of readiness to professional activity (the prevention of deviation behavior of the teenagers), the different approaches of definition of concept "readiness" for professional activity in the scientific literature are treated and the own definition of concept "readiness" is sent.
Description:
1. Кондрашова Л. В. Превентивная педагогика: [учебное пособие] / Л. В. Кондрашова. - К.: Вища школа, 2005. - 231 с.
2. Кондрашова Л. В. Соціально-педагогічні основи профілактичної роботи з учнями "групи ризику" /Л. В. Кондрашова // Педагогіка вищої та середньої школи: [Збірник наукових праць] / [Гол. ред. проф. Буряк В. К.] - Кривий Ріг.: КДПУ, 2007. - Вип. 17. - С. 265-274. 3. Коржова Л. С. Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до
проведення педагогічних досліджень / Л. С. Коржова: Автореферат: 13 00 01. - Кривий Ріг. - 2002. - 19 с.
4. Линенко А. Ф. Готовність майбутніх учителів до педагогічної діяльності / А. Ф. Линенко // Педагогіка і психологія, - 1995. - №1. - С. 125-132.
5. Максименко С. Д. Фахівця потрібно моделювати; (Наукові основи готовності випускників педвузу до педагогічної діяльності) / С. Д. Максименко, О. М. Пелех // Рідна школа. - 1994. - №3-4. - С. 62-72.
6. Професійне становлення майбутнього вчителя: монографічний огляд / [За
редакцією д.пед.н., професора Л. В. Кондрашової]. - Кривий Ріг, 2006. - 327 с.
