Художній текст як засіб формування професійної компетентності майбутнього хореографа

Власенко, Ірина Миколаївна

URI: https://doi.org/10.31812/educdim.6995
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7573

Date: 2009

Abstract:

Стаття виявляє особливості компетентнісного підходу у професійній підготовці хореографів у вищій школі. Пропонується метод роботи з художнім текстом, заснований на поєднанні елементів компаративного, ціннісного та герменевтичного аналізу. Механізм декодування художнього тексту з позицій компетентнісного підходу розкрито на прикладі балету "Коллегия". The article reveals features of the competential approach in vocational training choreographers in the higher school. The method of work with the art text, based on a combination of elements of the comparative, valuable and hermeneutic analysis is offered. The mechanism of decoding of the art text from positions the competential approach is revealed by the example of ballet "Cappella".

Description:

1. Андреев А. Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа /А. Л. Андреев // Педагогика. - 2005. - №4. - С. 19-27. 2. Барт Р. Избранные работы: Семиотика Поэтика / Р Барт; [пер. с франц.) - М. Прогресс, 1989. - С. 84-98. 3. Гофман Э. Т. А. Сочинения: в З т. / Э Т А Гофман. - М.: Гослитиздат, 1962. -Т. 1. - 1962. - 412 с. 4. Друскин М. С. История зарубежной музыки: [учебник] / Михаил Семенович Друскин. - [вып. 4]. - М.: Музыка. 1976. - 528 с. 5. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи Бібліотека з освітньої політики. [за гол. ред. О. В. Овчарук]. - "К І С", 2004. -112 с. 6. Методика навчання мистецтва у початковій школі: [посібник для вчителів] / [Л. М. Мисол, О. В. Гайдамака, Е. В.Бєлкіни, О. В. Калініченко, І. В. Руденко): за ред. Л. М. Масол. - X.: Веста: Видавництво "Ранок", 2006. - 256 с. 7. Овчарук О. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти / О. Овчарук // Стратегія реформування освіти в Україні: [рекомендації з освітньої політики]. - К.: «К. і. С», 2003. - С.ІЗ - 42. 8. Равен Дж. Педагогическое тестирование. Проблемы, заблуждения, перспективы /Дж. Ранен; [пер. с англ.). - М ВЛАДОС, 2001 -142 с. 9 Рудницька О. П. Педагогіка загальна та мистецька: [навч посібник) / О. П Рудницька. - Тернопіль. Навчальна книга - Богдан. 2005. - 360 с. 10. Самойленко Л. И. Музыкознание в контексте культурологии / А. И Самойленко // Культурологические проблемы музыкальной украинистики: сб. науч. работ Одесской гос. консерватории им. А. В. Неждановой, - [Вып. 3]. - Одесса: Астропринт., 1997. - С 3 - 7. 11. Сластенин В. А. Пути совершенствования психолого-педагогической подготовки учителя в свете основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы / В. Я Сластенин. - Полтава: ПГПИ. 1995 - 315 с. 12. Сто балетных либретто /[под ред. Л. А. Энтезиса / - Л.: Музыка. 1971. - 304 с. 13. Хоружа Л. Л. Етична компетентність майбутнього вчителя початкових класів: Теорія і практика / Людмила Леонідівна Хоружа. - К. Преса України. 2003. - 320 с. 14. Хуторской А. Образовательные компетенции в дидактике и методиках личностно ориентированного обучения/ А. Хуторской // Педагогіка вищої та середньої школи: 3б. наук, праць; [гол. ред В. К. Буряк). - Кривий Ріг: КДПУ. 2004. - Bun. 8 - С. 104 - 112.

Show full item record