Abstract:
В пропонованому матеріалі розглядаються системні питання творчої діяльності, починаючи зі сприйняття через настанову і далі до поняття перетворюючої (художньої) діяльності. Дана стаття покликана упорядкувати творчу роботу майбутнього художника-педагога і зробити її менш стихійною,
озброївши його ясними відомостями щодо засад художньо-творчої діяльності. In an offered material system questions of creative activity, since perception through installation and further to concept transforming (art) activity are considered. Given article is called to order creative work of the future
artist-teacher and to make its less spontaneous, having armed with his clear data concerning bases of art creative activity.
Description:
1. Волков Н. Н. Цвет живописи. - М.: Искусство, 1965.
2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. 2-изд. - М.: Просвещение, 1977.
3. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. - Т. 2. - М., 1978.
4. Маркс К. Заметки о новейшей прусской цензурной инструкции // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд.- Т.1.
5. Потебня А. Мысль и язык. - 3-изд. - Харьков, 1913.
6. Радлов Н. Э. Современная русская графика и рисунок // Аполлон. - 1913. - № 6, 7.
7. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. - М: Наука, 1966.
8. Фаворский В. А. О композиции // Творчество. - 1967.- № 1,2.
9. ФранкеттиВ. Ф. в сотрудничестве с Прохоровым М. А. Элементы художественного изображения. - М.: Худ. изд - во. Акц. О-во АХР, 1930.
