dc.contributor.author	Дорофеєва, Вікторія Сергіївна
dc.date.accessioned	2022-12-01T09:21:50Z
dc.date.available	2022-12-01T09:21:50Z
dc.date.issued	2022-12-01
dc.identifier.citation	Дорофеєва В. С. Формування вмінь працювати з різними видами та джерелами інформації в учнів 4 класу засобом технології «Щоденні 5» : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доцент Олена Анатоліївна Павлик. Кривий Ріг, 2022. 89 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6912
dc.description	1. Авер’янова Н. Інформаційний простір в системі освіти. Рідна школа, 2001. №2. С.33. 2. Академічний тлумачний словник. URL: http://sum.in.ua/ . 3. Бахтіяров Х.Ш.; наук. ред. Арістова А.В.; упорядн. словника Волобуєва С.В. Інноваційні технології навчання: Навч. посібн. для студ. вищих технічних навчальних закладів. К. : НТУ, 2017. 172 с. 4. Бібік Н.М. Нова українська школа: порадник для вчителя. К.: Літера, ЛТД, 2018. 160 с. 5. Богданець-Білоскаленко Н., Шумейко Ю. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. заг. серед. освіти (у 2-х частинах) : Частина 2. Київ : Грамота, 2021. 160 с. 6. Большакова І.О., Хворостяний І.Г. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.) : Ч.1. Харків : Вид-во «Ранок», 2021. 128с. 7. Большакова І.О., Хворостяний І.Г. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х ч.) : Ч.2. Харків : Вид-во «Ранок», 2021. 128с. 8. Бондар В.І. Дидактика. К. : Либідь, 2005. 264 с. 9. Бондаренко А.О. Перші уроки інформатики у початковій школі. Особливості навчання інформатиці в початковій школі: пріоритети і завдання. Упоряд. Д. Г. Клугман, С. М. Бондаренко. Прилуки, 2013. С. 13-16. 10. Варзацька Л.О., Зроль Г.Є, Шильцова Л.М. Українська мова та читання : підручник для 4 кл. закладів загальн. середн. освіти : у 2-х ч. Ч. 1. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2021. 160 с. 11. Вашуленко М.С., Васильківська Н.А., Дубовик С.Г. Українська мова та читання : підруч. для 4 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Ч. 1. К.: Видавничий дім «Освіта», 2021. 168 с. 12. Вашуленко О. В. Українська мова та читання : підруч. для 4 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Ч. 2. К. : Видавничий дім «Освіта», 2021. 168 с. 13. Всеосвіта – національна освітня спільнота. URL : https://vseosvita.ua/. 14. Гоноблин Ф.Н. Вопросы психологии личности. Учпедгиз, 1960. С.117 - 123. 15. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь. 1997. 373 с. 16. Гушлевська І.В. Зміна професійних функцій і ролі вчителя: вчитель як носій суспільних змін . Вісник післядипломної освіти: Збірник наукових праць. К.: Міленіум, 2006. Випуск 3. С. 65-72. 17. Дегтярьова В.Р. Використання мультимедійних засобів навчання на уроках у початкових класах. Початкове навчання та виховання. 2015. № 9. С. 2-8. 18. Дербеньова А.Г. Ефективний урок. Поради досвідченого вчителя. Початкове навчання та виховання. 2011. № 8. С. 2-16. 19. Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»). URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF/ed19931103#Text. 20. Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений 30 вересня 2020 р.) URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannyaderzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898 . 21. Державний стандарт початкової освіти (затверджений 21.02.2018 р. постановою №87 Кабінету Міністрів України) URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/688-2019-%D0%BF#Text. 22. Дмитренко К.А., Коновалова М.В., Семиволос О.П., Бекетова С.В. Звичайні форми роботи — новий підхід: розвиваємо ключові компетентності : метод. посіб. Харків : ВГ «Основа». 2018. 119 с. 23. Заєць Н.М. Сучасна наочність: переваги й можливість мультимедіа: презентація. Педагогічна майстерня. 2014. № 12. С. 29-33. 24. Закон України «Про інформацію». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-12#Text. 25. Захарійчук М. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. заг. серед. освіти (у 2-х частинах) : Частина 1 : Українська мова. Київ : Грамота, 2021. 160 с. 26. Зеленська О. Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах. Початкова школа. 2013. № 9. С. 47-48. 27. Інформаційний збірник МОН України. 2016. URL: http://mon.gov.ua. 28. Іщенко О.Л., Іщенко А.Ю. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х частинах). Ч. 1. Київ : Літера ЛТД, 2021. 112 с. 29. Іщенко О.Л., Іщенко А.Ю. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х частинах). Ч. 1. Київ : Літера ЛТД, 2021. 112 с. 30. Кадемія М. Ю., Шахіна І. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі : Навчальний посібник. Вінниця, ТОВ «Планер». 2011. 220 с. 31. Карпинська Л.О. Сутність та зміст сучасних підходів до формування вчителя-майстра в системі вищої педагогічної освіти Канади кінця ХХ початку ХХІ століття. Наука і освіта: Науково-практичний журнал ПНЦ АПН України. Одеса, 2004. № 4-5. С. 133-137. 32. Концепція «Нова українська школа». URL: http://nus.org.ua/. 33. Кравцова Н., Придаток О., Романова В. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. середн. освіти. У 2-х ч. Ч. 1. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. 144 с. 34. Кудрявцева С.П., Колос В.В., Навчальний посібник. К.: Видавничий Дім «Слово», 2005. 400с. 35. Кузьмінський А.І. Педагогіка: Підручник. 3-тє видання. К. : Знання-Прес, 2008. 447 с. 36. Лаенз Дж. Система професійної підготовки вчителів у Канаді. 2007. – Т. 1. Ч. 4. С. 163-169. 37. Леонтьева А.А. Психолингвистическая и лингвистическая природа текста и особенности его восприятия. К.: Изд-во КГУ, 1979. 38. Морзе Н. В., Барна О. В. Я досліджую світ. Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) : Частина 2. Київ : УОВЦ «Оріон», 2020. 160 с. 39. Неволин И. Ф О графическом изображении смысловой макроструктуры текста. 1974. № 5. С.130-135. 40. Нова українська школа: порадник для вчителя. Київ : Літера ЛТД. 2019. 208 с. URL: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalnometodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/poradnik_blok-min.pdf. 41. Онлайн курс для вчителів початкової школи. URL: https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-EDERA-OSVITORIA+ST101+st101/courseware/1398b87899e34309879164345ffad9b9/327e78f2010d44259f7e4424d7009888/. 42. Остапенко Г. С., Волощенко О. В., Козак О. П. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х част.). Ч. 1. Київ : Світич, 2021. 144 с. 43. Остапенко Г. С., Волощенко О. В., Козак О. П. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. серед. освіти (у 2-х част.). Ч. 2. Київ : Світич, 2021. 144 с. 44. Пєхота О.М., Кіктенко А.З., Любарська О.М. та ін.; За заг. ред. Пєхоти О.М. Освітні технології: Навчально-методичний посібник. К.: А.С.К., 2002. С.164-165. 45. Полтавець О. Впровадження інноваційних технологій у практику роботи початкової школи. Початкове навчання та виховання. 2006. червень. № 16. вкладка. 46. Пометун О. Після цього уроку ваші учні зможуть... Історія в школах України. 2004. №6. С.15-19. 47. Пономарьова К. І., Гайова Л. А. Українська мова та читання : Підручник для 4 класу ЗЗСО (у 2-х частинах) : Частина 1. Київ : УОВЦ «Оріон», 2021. 160 с. 48. Проценко Т. Використання інформаційних технологій у початковій школі . Початкова освіта. 2003. жовтень. С. 6-7. 49. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: підручник для студентів педагогічних факультетів. К.: Абрис, 1997.С. 28. 50. Савченко О. Я., Красуцька І. В. Українська мова та читання : Підручник для 4 класу ЗЗСО (у 2-х частинах) : Частина 2. Київ : УОВЦ «Оріон», 2021. 160 с. 51. Савчук А. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. середн. освіти. У 2 ч. Ч. 2. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. 160 с. 52. Сапун Г. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. середн. освіти. У 2 ч. Ч. 1. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. 128 с. 53. Сапун Г. Українська мова та читання : підруч. для 4 кл. закл. загал. середн. освіти. У 2 ч. Ч. 2. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. 128 с. 54. Смалюх М.П. НУШ 3-4 класи. Стіна слів. Робота зі словами за методикою «Щоденні 5». Х.: «Видавнича група «Основа», 2021. 96с. 55. Типова освітня програма початкової освіти розроблена під керівництвом О.Я.Савченко. 2019 р. URL : http://sokyryany.osv.org.ua/programi-13-23-01-23-01-2019/. 56. Типова освітня програма початкової освіти розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна. 2019 р. URL : http://sokyryany.osv.org.ua/programi-13-23-01-23-01-2019/. 57. Українська педагогіка. Освітній портал. URL: http://ukped.com/skarbnichka/2367-tehnologiyi-navchannja-informatsijni-tehnologiyi-navchannja.html 58. Український освітній онлайн-портал для вчителів «На Урок». URL : https://naurok.com.ua/. 59. Урсул А.Д. Природа информации. М., 1968. - 288 с. 60. Харченко О.Ю., Цимбалова В.І., Чернова Т.В. Щоденні 5. Цікаві завдання на кожен день за видами діяльності. Х.: «Видавнича група «Основа», 2019. 191с. 61. Хміль Н. Інтерактивні методи навчання. Інформатика. Сер. Шкільний світ. 2014. № 2 (січ.). С. 6-9. 62. Чабайовська М.І., Омельченко Н.М., Кожушко С.М. Українська мова та читання : підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Частина 1. Тернопіль : Астон, 2021. 160 с. 63. Чабайовська М.І., Омельченко Н.М., Кожушко С.М. Українська мова та читання : підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Частина 2. Тернопіль : Астон, 2021. 160 с. 64. Чернова Т.В. НУШ Щоденні 5. 4 клас. Цікаві завдання з української мови на кожен день. Х.: «Видавнича група «Основа», 2021. 144с. 65. Чумарна М. І. Українська мова та читання : підручник для 4 кл. закладів загальн. середн. освіти : у 2-х ч. Ч. 2. Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2021. 160 с. 66. Allington Richard L., Patricia M. Schools That Work: Where All Children Read and Write. 3rd ed. Boston, MA: Allyn & Bacon. Cunningham. 2007. 67. Gail Boushey. Joan Moser. The CAFÉ book: engaging all students in daily literacy assessment and instruction. 2009 68. Gail Boushey, Joan Moser. The Daily 5: Fostering Literacy Independence in the Elementary Grades. 2006 69. Gail Boushey, Joan Moser. The Daily 5, Second Edition: Fostering Literacy Independence in the Elementary Grades. 2006 70. Madison Michell blog in the Edmentum. URL: https://blog.edmentum.com/daily-5-literacy-framework-guide-best-practices 71. Young Jon. Systems of Educating Teachers: Case Studies in the Governance of Initial Teacher Education . Canadian Journal of Educational Administration and Policy. 2004. V. 32. P. 10-16.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розкрито сутність ключових понять «вміння», «інформація», «види та джерела інформації», «вміння працювати з різними видами та джерелами інформації», «технологія», «Щоденні 5». Представлено систему роботи з формування вмінь працювати з різними видами та джерелами інформації в учнів 4 класу засобом технології «Щоденні 5». Описано дослідно-експериментальну роботу та показано динаміку сформаності вмінь працювати з різними видами та джерелами інформації в четвертокласників.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	види та джерела інформації	uk
dc.subject	вміння працювати з різними видами та джерелами інформації	uk
dc.subject	технологія «Щоденні 5»	uk
dc.subject	системна робота з розвитку вміння працювати з різними видами та джерелами інформації	uk
dc.title	Формування вмінь працювати з різними видами та джерелами інформації в учнів 4 класу засобом технології «Щоденні 5»	uk
dc.type	Learning Object	uk