dc.contributor.author	Шишова, Марина Сергіївна
dc.date.accessioned	2022-11-28T20:02:18Z
dc.date.available	2022-11-28T20:02:18Z
dc.date.issued	2022-11-28
dc.identifier.citation	Шишова М. С. Формування етичної культури здоров’я в дітей старшого дошкільного віку. Методичні вказівки : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. пед. н., доц. Марина Володимирівна Бадіца. Кривий Ріг, 2022. 125 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6845
dc.description	1.Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам. Москва : ТЦ Сфера, 2003. 88 с. 2. Андрющенко Т. Формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності. Старший дошкільний вік: метод посібн. Тернопіль : Мандрівець, 2006. С. 55-60 3. Андрющенко Т. . Формування ціннісного ставлення до власного здоров’я в дітей старшого дошкільного віку : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08. Київ., 2007. 258 с. 4. Антонюк Г. Здорова дитина – здорова нація: програма виховання. Шкільний світ. 2013. № 5. С. 11-13. 5. Апанасенко Г. Л. Експрес-оцінка рівня фізичного здоров’я дітей. https://ppt-online.org/94445 6. Ахвердова О. А. К исследованию феномена «культура здоровья» в области профессионального физкультурного образования. Теория и практика физической культуры. 2002. №9. С.5-7 7. Бабіна Т. В. Формування здоров’язберігаючих компетентностей. Основа. 2013. № 19/21. С. 10-28. 8. Базовий компонент дошкільної освіти / авт. кол.: Богуш А. М., Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л. [та ін.]. Київ : Видавництво, 2012. 26 с. 9. Бараболя В. І. Школа сприяння здоров’ю – школа майбутнього. Основи здоров’я. 2013. № 3. С. 39-42. 10. Бедрань Р. В. Формування культурно оздоровчої компетенції у дітей в полікультурному різновіковому середовищі: матеріали II міжн. наук. конф. «Актуальні проблеми філології і професійної підготовки фахівців у полікультурному просторі» Одеса : Атлант. 2016. С. 57 – 60. 11. Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л. Здоров’я дитини [кол. монографія]. Київ : СПБ Богданова А. М., 2006. 220 с. 12. Бех І. Д. Духовні цінності в розвитку особистості. Педагогіка і психологія. 1997. Т.1. Вип. 14. С. 124-129. 13. Бикова Н. Г. Формування культури здорового способу життя дітей старшого дошкільного віку в дошкільному навчальному закладі«відкритого» типу. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01. Ставропіль, 2005, 120с. 14. Біленко О. Казки про здоров'я та гігієну. Київ: KS BOOKS. 2019. 41с. 15. Бобрицька В. І. Формування здоров'я молоді : актуалізація світового ретродосвіду в умовах сучасної університетської освіти : монографія. Полтава : ФОП Рибалка Д.Л., 2010. 200 с 16. Богдановська Н.В. Діагностика і моніторинг стану здоров’я: підручник для студентів вищих навчальних закладів. Запоріжжя: ЗНУ, 2015. – 264 с. 17. Богініч О. Л. Сутність здоров’язберігаючого середовища у життєдіяльності дітей дошкільного віку. Вісник Прикарпатського ун-ту. Серія: Педагогіка. Івано-Франківськ:. ПНУ ім. В. Стефаника, 2008. Вип. ХVІІ–ХVІІІ. С. 191–199. 18. Богініч О.Л, Левінець Н. В. Фізичне виховання, основи здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку. Київ : Генеза. 2013. 128с. 19. Богуш А. М. Екологія емоційно – психічного здоров’я у системі взаємодії дорослих та дітей. Дошкільне виховання. 2014. №5. С. 9- 12. 20. Бойченко Т. І. Як виростити дитину здоровою : посібник для батьків учнів молодшого шкільного віку. Київ : Прем’єр-Медіа, 2001. 201 с. 21. Брехман И. И. Валеология – наука о здоровье. Москва : ФиС, 1990. 208 с. 22. Бутенко В. Г. Дидактична гра як засіб формування здоров'язбережувальної компетентності старших дошкільників. Дошкільна освіта: традиції та інновації: м-ли Всеукр. наук.-практ. конф. (24-25 березня 2015 р., м. Суми). Суми: СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. 207с. 23. Ващенко О. Здоров’язберігаючі технології в загальноосвітніх навчальних закладах. Директор школи. 2006. № 20. С. 12 – 15. 24. Вільчковський Е.С., Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л. Сюжетні заняття з фізичної культури з дітьми дошкільного віку: методичні вказівки до проведення занять з фізичної культури. Київ, 1996. 74 с. 25. Вільчковський Е.С., Денисенко Н.Ф. Організація рухового режиму дітей у дошкільних навчальних закладах : навч.-метод. посіб. Тернопіль : Мандрівець, 2008. 128 с. 26. Волошина Л.Н. Ігрові програми і технології фізичного виховання дітей 5 -7 років. Фізична культура: виховання, освіта, тренування. 2003. №4. С. 39–43. 27. Впевнений старт. Освітня програма для дітей старшого дошкільного віку / Гавриш Н. В., Піроженко Т. О., Хартман О. Ю., Шевчук А. С. https://vstart.com.ua/files/programa_vpevnenii_start_2017.pdf 28. Гаращенко Л.В. Розвиток ідеї здоров’язбереження у фізичному вихованні дітей в дошкільних закладах України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) : дис. канд. пед. наук : 13.00.01. Київський університет імені Бориса Грінченка. Київ, 2014. 253 с. 29. Гнесь Н. О. Оптимізація рухової активності дошкільнят як шлях реалізації здоров’язбережувальних технологій у роботі дошкільних навчальних закладів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія № 15. «Науково-педагогічні проблеми фізичної культури /фізична культура і спорт». Київ Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. № 4. С. 4-7. 30. Гончаренко С. Український педагогічний словник. Київ : Либідь, 1997. 376 с. 31. Горащук В.П. Культура здоров’я – новий педагогічний напрямок з формування здорового покоління у сучасній системі освіти в Україні. Валеологія: сучасний стан, напрямки та перспективи розвитку : мат-ли IV міжнародної науково-практичної конференції, квітень 2006 р.: у 2-х т. Харків, 2006. т. II ч.2. С. 54 – 62. 32. Гріньова О.М., Терещенко Л.А. Дитяча психодіагностика: навчально-методичний посібник. Вінниця: Нілан-ЛТД, 2015. 227 с. 33. Гусак П. М. Відповідальне ставлення до здоров’я: теорія та технології: монографія. Луцьк : ВАТ «Волинська обласна друкарня», 2009. 219 с. 34. Денисенко Н. Ф. Освітній процес повинен бути здоров’язбережувальним. Дошкільне виховання. 2008.№9. С.8-10. 35. Денисенко Н. Ф. Формування свідомого ставлення до здоров’я. Дошкільне виховання. 2008. № 8. С. 3–5. 36. Денисенко Н. Ф, Шевцова Л. Г «Малятко - здоров'ятко» : комплексна програма формування культури здоров' я дітей дошкільного віку. Київ: Музична країна. 155с. 37. Дитина в дошкільні роки. Програма розвитку дітей. https://osvita.city/osvita/doskilna-osvita/programi-rozvitku-ditej-doskilnogo-viku 38. Дубинська О. Казкотерапія як засіб розвитку творчих здібностей дошкільників. Психолог дошкілля. 2014. №10. С. 12-13. 39. Єжова О. О. Здоровий спосіб життя : навчальний посібник. Суми : Університетська книга, 2011. 126 с. 40. Єременко О.Є. Використання здоров’язберігаючих технологій на уроках фізичної культури та в поза урочний час. Фастів : Педагогічний досвід. 2015. 128 с. 41. Єфименко М. М. «Театр фізичного виховання». Авторська програма. http://fastiv-dnz7.edukit.kiev.ua/organizaciya_navchaljnoihovnogo_procesu/vprovadzhennya_innovacijnih_tehnologij/teatr_fizichnogo_rozvitku_ta_ozdorovlennya_ditej_doshkiljogo_viku_ 42. Закон України «Про вищу освіту», «Про дошкільну освіту» [Електроний ресурс]. Режим доступа: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show /2145-19; http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/ 2628. 43. Закон України «Про дошкільну освіту» [Електроний ресурс]. Режим доступа: https://osv-osvita.gov.ua/zakon-ukraini-pro-doshkilnu-osvitu-12-14-05-13-05-2020/ 44. Зеленська Н.І., Леонтьєва В. О. Заняття з виховання здорового способу життя у дітей старшого дошкільного віку. http://ditsad.com.ua/helth13.htm 45. Коменський Я. А. Материнська школа [Єлектронний ресурс] URL : https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/komen/index.php 46. Кириленко С.В. Соціально-педагогічні умови формування культури здоров’я старшокласників: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07; Ін-т проблем виховання АПН України. Київ., 2004. 21 с. 47. Коджаспирова Г. М. Педагогічний словник. Академия, 2000. 176 с. 48. Концепція освіти дітей раннього та дошкільного віку /Національна академія педагогічних наук України. Київ: ФОП Ференець В.Б., 2020. 44 с. 49. Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді. Наказ МОН України № 605 від 21.07.04. https://shag.com.ua/nakaz-605-pro-zatverdjennya-koncepciyi-formuvannya-pozitivnoyi.html 50. Круцевич Т.Ю. Методы исследования индивидуального здоровья детей и подростков в процессе физического воспитания. Киев, 1999. 230 с. 51. Круцевич Т. Ю., ПангеловаН. Є. Зміст і засоби програми інтегрованого розвитку рухових та моральних якостей дітей старшого дошкільного віку в процесі фізичного виховання. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. праць... No 3 (19), 2012. С. 157 – 162. 52. Лохвицька Л.В. Психолого-педагогічні засади формування основ здоров’язбережувальної життєдіяльності у дітей дошкільного віку // Формування відповідального ставлення до здоров’я підростаючої особистості: кол. монографія / В.М. Оржеховська та ін.; кер. авт. кол. і наук. ред. В.М. Оржеховська. Київ: Міленіум, 2018. С. 151-192. 53. Лохвицька Л.В. Психологічне обґрунтування методу ігрового включення дошкільників у виховні моральні ситуації // Психологічна безпека особистості: міжнар. кол. монографія / Університет Григорія Сковороди в Переяславі; за заг. ред. І.В. Волженцевої. Переяслав (Київська обл.): Домбровська Я. М., 2021. С. 531-546. 54. Лохвицька Л. В. Програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати». Тернопіль : Мандрівець, 2014. 120 с. 55. Мазурчук О. Мотивація молоді до ведення здорового способу життя через використання сучасних і нетрадиційних підходів до проведення занять фізичного виховання. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. праць. № 2(22). Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки. 2013. C. 79 – 82. 56. Максименко С. Д. Психічне здоров'я дітей. Психолог. 2002. № 1. С.4. 57. Матвієнко О.В. Організаційно педагогічні умови формування ціннісного ставлення до здоров‘я у дітей молодшого шкільного віку. Рідна школа. 2013. №11. С. 45-48. 58. Мельник Ю. В. Організація здорового способу життя в школі та формування культури здоров’я учнів початкових класів : навч.-метод. посіб. Харків : ХДПУ, 2002. 210 с. 59. Михайлова Г. І. Здоров’я як джерело формування особистості в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Основи здоров’я. 2013. № 1. С. 10-13. 60. Мизченко А. Використання спадщини В. О. Сухомлинського на шляху впровадження здоров’язбережувальних технологій / А. Мазченко // Рідна школа. – 2012. – № 7. – С. 58-60. 61. Науменко Р. Пріоритетне завдання позашкільної освіти – створення здоров’язбережного освітнього середовища: мат-ли ІІІ Міжнародної наук.-практ. конф.: «Здорове довкілля – здорова нація». Бердянськ : БДПУ, 2013. С. 33-36 62. Національна доповідь. Цілі розвитку Тисячоліття. Україна [Електронний ресурс]. Режим доступу : http://un.org.ua/images/stoA ries/docs/2015_MDGs_Ukraine_Report_ukr.pdf. 63. Нестеренко В. В. Методика діагностики рівнів вихованості культури здоров'я дітей дошкільного віку в різновікових групах. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. 2017. № 3. С. 268-273. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2017_3_46 64. Нестеренко В. В. Проблема виховання культури здоров’я дітей дошкільного віку. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. 2018. № 1. С. 233-239. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2018_1_45. 65. Ніконова О. В. Формування культури здоров’я молодших школярів: дис. канд. пед. наук : 13.00.01. Брянськ, 2001. 178 с. 66. Нова українська школа[Електронний ресурс]. Режим доступу : https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainska-shkola 67. Овчиннікова Т. С. Организація здоров’язбережувальної діяльності в дошкільних освітніх закладах. Санкт - Петербург: Каро, 2006. 176 с. 68. Оржеховська В.М. Морально-духовна основа підростаючої особистості як головний пріоритет формування і збереження здоров’я Формування відповідального ставлення до здоров’я підростаючої особистості: монографія / кер. авт. колективу і наук. ред. В.М. Оржеховська. Київ: Міленіум, 2018. С. 103-14969. 69. Оржеховська В. М. Здоровий спосіб життя : навчально-методичний посібник. Суми : Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. 188 с. 70. Ошкіна А. А. Формування основ здорового способу життя старших дошкільників: автореф. дисс. канд. пед. наук: 13.00.07: Москва, 2009. 23 c. 71. Павелків Р. В. Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу: навч. посіб. Київ : «Центр учбової літератури», 2013. 296 с. 72. Пантюк Т. І. Виховання здорового способу життя як важлива умова гармонійного становлення особистості. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. Кривий Ріг :КДПУ, 2011. Вип. 33. С. 526–533. 73. Поліщук В. В. Розвиток рухових і розумових здібностей дітей 5 і 6 років життя в процесі фізичного виховання засобами дошкільного туризму : дис. … канд. наук з фіз. вих. і спорту. Переяслав-Хмельницький, 2008. 266 с. 74. Поташнюк І. В. Школа сприяння здоров’ю: теорія, практика, методи дослідження : навч. посіб. Луцьк : Надстир’я, 2006. 141 с. 75. Ротфорт Д. В. Взаємодія сім’ї та школи у формуванні культури здоров’я молодших школярів. Харків : Основа, 2013. 154 с. 76. Керівництво практичного психолога: Психічне здоров’я дітей і підлітків в контексті психологічної служби: учб. посібник / ред. И.В. Дубровіна. 2-е вид. Москва: Академия, 1997. 384с. 77. Савіна Л. Н. Критерії здоров’я школяра: показники фізичного, психічного і соціального благополуччя https://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-zdorovya-shkolnika-pokazateli-fizicheskogo-psihicheskogo-i-sotsialnogo-blagopoluchiya. 78. Саїнчук М. М. Ціннісне відношення старшокласників до предмету фізична культура. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2011. № 2. С. 64 – 68. 79. Світ дитинства Комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів /О. М. Байєр, Л. В. Батліна, А. М. Богуш та ін.; Тернопіль : Мандрівець, 2015. 200 с. 80. Скумин В.А. Культура здоров'я - фундаментальна наука про людину. Київ: Спорт, 1995. 132 с , 81. Соловйова Н. Концепція здоров’язбережувальних технологій в освіті та основні організаційно-методичні підходи її реалізації. Суми: Концепт, 2004. 238 с. 82. Соняшник. Комплексна програма розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку. / Калуська Л.В. Тернопіль: Мандрівець, 2014. 144 с. 83. Соціально-просвітницькі тренінги з формування мотивації до здорового способу життя та профілактики ВІЛ/СНІДу : навчально-методичний посібник / С. В. Страшко, Л. А. Животовська. Київ : Освіта України, 2005. 292 с. 84. Стежини у Всесвіт. Комплексна програма для дітей раннього та преддошкільного віку / Крутій К.Л. https://uchika.in.ua/navchalenij-posibnik-dlya-studentiv-vishih-pedagogichnih-navch.html?page=6 85. Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації освітньої політики. Київ: К.І.С., 2013. 207 с 86. Сучасний психолого-педагогічний словник / за заг. ред. О. І. Шапран. Переяслав-Хмельницький : Домбровська Я.М., 2016. 473с. 87. Технологія моніторингу психічного здоров'я школярів. / О. А. Бесєдіна, Г. М. Даниленко. Харків : Основа, 1998. 22 с. 88. Тімушкін А. Фізична культура і здоров’я: навчальний посібник. Луцьк: СпортПрес, 2013. 139 с. 89. Тихомирова О. Б. Формування валеологічної культури дітей старшого дошкільного віку: автореф. ди.. канд. пед. наук: 13.00.01. Саранськ, 2004. 24 c. 90. Толкунова І. В. Системний підхід до формування поняття психологічного здоров’я особистості. Спортивний вісник Придніпров’я. Дніпропетровськ, 2015. №2. С. 220 – 225. 91. Тупчій Н.А. Режими рухової активності дітей 5–6 років із різним рівнем фізичного стану : автореф. дис. ... канд. наук із фіз. вих. і спорту. Київ, 2001. 17с 92. Українське дошкілля. Програма розвитку дитини дошкільного віку. / Білан О.І., Возна Л.М., Максименко О.Л. 2017. https://mon.gov.ua/storage/app/media/programy-rozvytku-ditey/Bilan_Programa_Ukrdoshkillja_2017.pdf. 93. Формування здорового способу життя молоді : навчально-методичний посібник для працівників соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді / Т. В. Бондар, О. Г. Карпенко. Київ : Укр. ін.-т соц. дослідж., 2005. 116 с. 94. Формування здорового способу життя молоді: стратегія розвитку українського суспільства. Част.1. / О. О. Яременко, О. В. Вакуленко. Київ. : Держ. ін.-т проблем сім’ї та молоді, Укр. ін.-т соц. дослідж., 2004. 164 с. 95. Хухлаєва О.В., Хухлаєв О.Е., Первушина И.М. Стежина до свого «Я»: як зберегти психологічне здоров’я дошкільника. Москва : Генезис, 2004. 175 с. 96. Шаповалова В.А. Функциональна і фізична підготовка детей шкільного віку в онтогенезі: діагностика і оздоровлення немедикоментозними засобами: дисс. докт. мед. наук. Киев.,1992. 225 с. 97. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Тернопіль: Навчальна книга Богдан, 2006. 248 с 98. Я у Світі. Програма розвитку дитини від народження до шести років./ наук.ред. Кононко О.Л. Київ : ТОВ «МЦФЕР- Україна», 2019. 488с	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються теоретичні і практичні особливості процесу формування етичної культури здоров'я старших дошкільників. Розробленні програми моніторингу етичної культури здоров'я у дітей старшого дошкільного віку; визначенні зміст, форми і методи валеологічного навчання та виховання в ЗДО, способи підвищення педагогічної культури батьків як активних учасників формування здорового способу життя дітей.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	етична культура здоров'я	uk
dc.subject	фізичне здоров’я	uk
dc.subject	психічне здоров’я	uk
dc.subject	соціальне здоров’я	uk
dc.subject	здоровий спосіб життя	uk
dc.title	Формування етичної культури здоров’я в дітей старшого дошкільного віку. Методичні вказівки	uk
dc.type	Learning Object	uk