Задачний підхід та принцип рольової перспективи в педагогічному процесі - основа активізації професійної позиції студентів

Щербина, Світлана Миколаївна

URI: https://doi.org/10.31812/educdim.5135
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6424

Date: 2003

Abstract:

Стаття присвячена проблемі формування активної професійної позиції майбутніх педагогів засобами використання принципу рольової перспективи та задачного підходу при викладанні педагогічних дисциплін.

Show full item record