Abstract:
Розглянуто проблему реалiй у вивченнi iноземної мови, основнi типи та причини виникнення реалiй у мовi та складностi, якi виникають через них у процесi навчання. Вивчає шляхи їх вирiшення через розвиток соцiокультурної компетенцiї у учнiв на уроках.
Description:
1. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: Справочник / И. Л.Колесникова, А. О.Долгина. СПб. : Рус.-Балт. Информ.
Центр "Блиц", 2001. 224 с.
2. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М.: Русский язык, 2000. 387 с.
3. Виноградов В. С. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы). М.: Издательство института общего среднего образования РАО, 2001. 224 с.
4. Влахов С., Флорин С. Непереводимое в переводе. М.:Международные отношения, 2009. 360с.
5. Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества. М.: Наука,1977. 703 с. URL: http://christian-psychology.org.ua/blog/oleg-shepetyak/4361-viniknennya-ta-rol-movi-v-koncepcyi-yogana-gerdera.html
6. Горюнова И. А. О бытии и понимании языка Аристотеля //Вестник Вятского государственного университета. 2017 С.9–12. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/o-bytii-i-ponimanii-yazyka-
aristotelem/viewer
7. Гусєв В. I. Iсторiя захiдноєвропейської фiлософiї ХII–ХVII стст. К.: Либiдь, 1994.
8. Гумбольдт В.фон. О О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества // Избранные труды по языкознанию. М.: Прогресс, 1984.
9. Кришко А. Гумбольдтiвська антропоцентрична концепцiя мови. // Збiрник наукових праць. Ч. 2, 2013. С. 230–237.
10. Нiколаєва С.Ю. Методика викладання iноземних мов у середнiх навчальних закладах // Пiдручник. К.: Ленвiт. 327 с.
11. Ткаченко Ю. В. Особливостi класифiкацiї реалiй та виявлення їх аксiологiчного потенцiалу // Науковi записки Нацiонального унiверситету "Острозька академiя". Серiя : Фiлологiчна. 2015.
Вип.58. С.68–70. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2015_58_28
12. Томахин Г .Д. Реалии-американизмы. М.: Высшая школа, 1988. 239 с.
