dc.contributor.author	Боричевський, Іван Олександрович
dc.date.accessioned	2021-12-08T19:47:08Z
dc.date.available	2021-12-08T19:47:08Z
dc.date.issued	2021-12-08
dc.identifier.citation	Боричевський І. О. Формування наскрізного вміння висловлювати власну думку засобами гейміфікації на уроках української мови в 2 класі : кваліфікаційна робота, ступінь вищої освіти магістр / Іван Олександрович Боричевський ; науковий керівник – канд. пед. наук, доц. Олена Анатоліївна Павлик. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 88 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5698
dc.description	1. Азаровська О. Формування комунікативних умінь молодших школярів на уроках з української мови: Київ, 2005. 10- 33 с. 2. Анкета для вчителів початкових класів з проблеми формування наскрізного вміння висловлювати власні думки засобами гейміфікації: веб-сайт. URL: Новая форма - Google Формы 3. Березенська С. М., Бугайчук Н. Ю. Теорія та практика змішаного навчання. Харків: «Міськдрук», НТУ «ХПІ», 2016. 284 с. 4. Бібік Н. Нова українська школа: порадник для вчителя. Київ : Літера ЛТД, 2019. — 208 с. URL: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/poradnik_blok-min.pdf. 5. Богданець-Білоскаленко Н. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч. 2.Київ: Грамота, 2019. 144 с. 6. Большакова І. О., Пристінська М. С. Українська мова та читання : підручник для 2 кл.: у 2ч. Ч. 1. Харків : Видавництво - «Ранок», 2020. 112 с. 7. Большакова І. О., Пристінська М. С. Українська мова та читання : підручник для 2 кл.: у 2ч. Ч. 1. Харків : Видавництво - «Ранок», 2020. 112 с. 8. Бюлер К. Теория языка: Москва, 1993. 502 с. 9. Варенина Л. П. Геймификация в образовании : Том 6 Ч. 2, 2014. 314-317 с. 10. Варзацька Л. О., Трохименко Т. О. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч.1. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2019. 11. Варзацька Л. О., Трохименко Т. О. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч.2. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2019. 12. Вашуленко М. В. Нова українська школа : методика навчання інтегрованого курсу «Українська мова» у 1–2 класах закладів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу. Київ: Видавничий дім «Освіта», 2019. 192 с. 13. Вашуленко М. С. Методика навчання української мови в початковій школі : навчально методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Київ: Літера ЛТД, 2011. 313с. 14. Вашуленко М. С. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч. 1. Київ: Видавничий дім «Освіта», 2019. 124 с. 15. Вашуленко М. С. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч. 2. Київ: Видавничий дім «Освіта», 2019. 124 с. 16. Вашуленко М. С., Васильківська Н. А., Дубовик С. Г. Українська мова та читання : підручник для 2 кл.: у 2ч. Ч. 1. Київ: Видавничий дім - «Освіта», 2020. 160 с. 17. Вашуленко М. С., Васильківська Н. А., Дубовик С. Г. Українська мова та читання : підручник для 2 кл.: у 2ч. Ч. 1. Київ: Видавничий дім - «Освіта», 2020. 160 с. 18. Вашуленко О.В. Мовленнєва складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра. Київ: Початкова школа, 2011. 16-22 с. 19. Вербах К. Курс «Геймификация». URL: https://www.coursera.org/learn/gamification (дата обращения: 7.03.2019). 20. Вербах К., Хантер Д. Вовлекай и властвуй: Игровое мышленые на службе бизнеса. Москва: 2015. 100 с. 21. Возняк-Запур М. Механізми гейміфікації у дистанційному навчанні. Краків : Ofi cyna Wydawnicza AFM, 2018. 59 с. 22. Волкова Н.П. Педагогіка. Київ: Академія, 2001. 212 с. 23. Воробйова С. Дидактична гра в процесі навчання: Рідна школа, 2002. 46-48 с. 24. Всеосвіта – національна освітня спільнота: веб-сайт. URL : https://vseosvita.ua/. 25. Галина І. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч. 1. Харків: 2019. 96 с. 26. Галина І. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч. 2. Харків: 2019. 96 с. 27. Геймификация в образовательные игры: найди отличия. Велика ідея: веб-сайт. URL: https://biggggidea.com/project/naukova-kvest-gra-sekretna ekspeditsiya/blog/1827/. 28. Геймификация в помощь обучению: веб-сайт. URL : http://voxmate.ru/blog/geymifikaciya-v-pomoshh-obucheniyu. 29. Гейміфікація. Матеріал з Вікіпедії – вільної енциклопедії: веб-сайт. URL : https://uk.wikipedia.org/wiki/Гейміфікація 30. Гіпермаркет знань: веб-сайт. URL: https://edufuture.biz/index.php?titl\\\E-Goreev\\\asdvcxdf%%%vcxvsd 31. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 373 с. 32. Горєлов В. Гейміфікація навчання. Івано-Франківськ: 2017. 136–139 с. 33. Грибіниченко Л. М., Голіченко Т. О. Психологія мовлення і психолінгвістика. Київ: Кондор, 2011. 352 с. 34. Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»): веб-сторінка. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896-93-D0%BF/ed19931103#Text. 35. Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений 30 вересня 2020 р.): веб-сторінка. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898. 36. Державний стандарт початкової загальної освіти: веб-сторінка. URL: http://newstandard.nus.org.ua 37. Державний стандарт початкової освіти (затверджений 21.02.2018 р. постановою №87 Кабінету Міністрів України): веб-сторінка. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/688-2019-%D0%BF#Text. 38. Дідякова О. Гра як інструмент: що таке гейміфікація?: веб-сторінка. URL : https://mistosite.org.ua/articles/hra-iak-instrumentshcho-take-heimifikatsiia. 39. Жорової І. Я. Розвиток життєвої компетентності особистості в умовах освітніх трансформацій: виховний, психологічний, інклюзивний виміри. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2019. 327 с. 40. Захарійчук М. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч.1. Київ: Грамота, 2019. 112 с. 41. Захарова О. В., Грузд А. В. Підвищення якості послуг вищої освіти за допомогою гейміфікації: 2017. Вип. 32. 113 – 122 с. 42. Зикерманн Г., Линдер Дж. Геймификация в бизнесе: как пробиться сквозь шум и завладеть вниманием сотрудников и клиентов. Москва: 2014. 272 с., 122-137с. 43. Игрофикация в образовании: к вопросу об определении понятия: веб-сторінка. URL : http://www.scienceeducation.ru/ru/article/view?id=20103/. 44. Игры и геймификация на уроках английского: веб-сторінка. URL : https://smartprogress.do/goal/187537/. 45. Іщенко О. Л., Логачевська С. П. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч. 1. Київ: Грамота, 2019. 96 с. 46. Іщенко О. Л., Логачевська С. П. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. у 2ч. Ч. 2. Київ: Грамота, 2019. 112 с. 47. Калмикова Л. О. Формування мовленнєвих умінь і навичок у дітей шкільного віку. Київ: Навчальний посібник - НМЦВО, 2003. 253 с. 48. Карпенко О. М., Лукьянова А. В. Геймификация в электронном обучении. Дистанционное и виртуальное обучение: 2015. 24–27 с. 49. Концепція «Нова українська школа»: веб-сторінка. URL: http://mon.gov.ua/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0% B8%20 50. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа): веб-сторінка. URL : https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v_5-2290-01#Text. 51. Концепція Нової української школи: веб-сторінка. URL : https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainska-shkola. 52. Корнилов Ю. В. Геймификация и веб-квесты: разработка и пименение в образовательном процессе: веб-ресурс. URL: http://www.scienceeducation.ru/ru/article/view?id=26865 53. Кравець Н. С. Метод відбору ігрових механік для використання в навчальних гейміфікованих системах. Харків: Вісник, 2017. Випуск 51. 116–125 с. 54. Крайнова Ж. Формування комунікативної компетентності молодших школярів на заняттях рідної мови. Київ: Початкова школа. 2003. № 11. 24- 26 с. 55. Курлянд З. Н. Педагогіка вищої школи. Київ: Знання, 2005. 399 с. 56. Левин М. Как технологии изменят образование : Пять главных трендов: веб-сторінка. URL : http://www.forbes.ru/tehno/budushchee/82871-kak-tehnologii-izmenyatobrazovaniepyat-glavn. 57. Левкінський М. В. Історія педагогіки. Київ: Центр учбової літератури, 2016. 380 с. 58. Лященко Т. О., Гришуніна М. В. Гейміфікація як одна з інноваційних форм навчального процесу: 2018. № 35. 113 – 123 с. 59. Макаревич О. О. Гейміфікація як невід’ємний чинник підвищення ефективності елементів дистанційного навчання: наукова стаття Журнал «Young Scientist». 2015. № 2 (17). 275 – 278 с. 60. Максименко С. Д. Генетична психологія учіння людини. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2017. 206 с. 61. Методика «Хто правий?» (Модифікована методика Цукерман Г. А. і ін.): веб-сторінка. URL: http://ni.biz.ua/11/11_9/11_99141_metodika-kto-prav-modifitsirovannaya-metodika-tsukerman-ga-i-dr.html 62. Михайленко І. В., Нестеренко В. О. Методологічні підходи до розробки інтегрованих елективних курсів з аналітичної геометрії для студентів технічних ВНЗ. Фізико-математична освіта: науковий журнал, 2016. Випуск 4(10). 79-82с. 63. Мітлевич І. В. Дидактичні ігри як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів. Великий Бурлук: РМК, 2015. 84с. 64. Модифікований тест “Визначення рівня вміння”: веб-сторінка. Url: Тест “Визначення рівня комунікативності” (studfile.net) 65. Ница А. Геймификация в образовании: веб-сайт. URL: https://test.ru/2012/12/21/gamification-education/ 66. Ніколаєва С. Ю. Методика навчання іноземних мов.: 2002. 61-72 с. 67. Овчарук О. В. Цифрова компетентність сучасного вчителя нової української школи. Київ: 2019. 108 с. 68. Павлов Я. Ю., Кочина С. А. Возможности применения геймификации в онлайнобучении. Новые вызовы для педагогики и качества образования: массовые открытые онлайн курсы, облачные сервисы, мобильные технологии. Москва: 2014. 69. Певзнер В. В., Погорелов В. И., Шуклин Д. А., Некоторые особенности применения геймификации в процессе обучения. Проблемы современного образования: 2016. № 2. 98– 101 с. 70. Пономарьова К. І. «Я дружу зі словом». Посібник з української мови . Київ: УОВЦ «Оріон», 2018. 96 с. 71. Пономарьова К. І. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. У 2ч. Ч.1. Київ: УОВЦ «Оріон», 2019. 144 с. 72. Пономарьова К. І. Українська мова та читання : підручник для 2 кл. У 2ч. Ч.2. Київ: УОВЦ «Оріон», 2019. 144 с. 73. Пономарьова К.І. Особливості розвитку мовлення учнів у початковій школі. Уроки розвитку мовлення в 1-4 класах. Київ: Ґенеза, 2012. 141 с. 74. Професійний стандарт «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти». URL: https://mon.gov.ua/ua 75. Психолог Мария Носова: веб-сайт. URL: https://www.youtube.com/channel/UCrweSNEu2rAaSjvGNawICmw 76. Рамки P21 для проілюстрування навичок і знання: веб-сайт. URL: https://www.battelleforkids.org/networks/p21/frameworks-resources 77. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер: 2002. 720 с. 78. Сапун Г., Придаток О. Українська мова та читання: підручник для 2 кл. у 2 ч. Ч. 1. Тернопіль : Підручники і посібники, 2019. 112 с. 79. Сапун Г., Придаток О. Українська мова та читання: підручник для 2 кл. у 2 ч. Ч. 2. Тернопіль : Підручники і посібники, 2019. 112 с. 80. Сміливість Віоли Девіс висловити думку: веб-сайт. URL : https://uk.allstarsware.com/viola-davis-courage-voice-opinions-797318 81. Столяревська А. Технології освіти 21 століття: веб-сайт. URL : http://www.slidesearchengine.com/slide/stolyarevska-2013. 82. Сысоев П.В., Евстигнеев М.Н. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных Интернет-технологий: Учебно-методическое пособие. - М.: Глосса-Пресс : Феникс, 2009. - 182 с. 83. Типова освітня програма початкової освіти розроблена під керівництвом О.Я.Савченко, 2019 р. URL : http://sokyryany.osv.org.ua/programi-13-23-01-23-01-2019/. 84. Типова освітня програма початкової освіти розроблена під керівництвом Р.Б.Шияна, 2019 р. URL: http://sokyryany.osv.org.ua/programi-13-23-01-23-01-2019/. 85. Титова С.В. Цифровые технологии в цифровом обучении: теория и практика: веб-сайт. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22236. 86. Ткаченко О. Гейміфікація освіти: формальний і неформальний простір: 2015. Вип. 11.32 – 38 с. 87. Топ 10 прикладів гейміфікації (перетворення у гру) в освіті, які змінять наше майбутнє : веб-сайт. URL: https://www.ar25.org/article/top-10-prykladiv-geymifikaciyi-peretvorennya-u-gru-v-osviti-yaki-zminyat-nashe-maybutnye 88. Точкін О. Формування культури українського мовлення російськомовних школярів: Початкова школа. 2005. № 2. 13 с. 89. Траєкторія професійного розвитку: веб-сайт. URL: https://view.genial.ly/6076c3cf5d32670da1628135/interactive-content-buduyemo-trayektoriyu-profesijnogo-rozvitku 90. Трофименко С. Компетентнісний підхід до освітнього процесу як вимога сучасності. Хмельницьк: 2011. 91. Українська мова. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для 1-4 класів: веб-сайт. URL: http://old.mon.gov.ua/ activity/education/56/692/educational_programs/nnn1_4kl/ 92. Уфілова Г. Є. Українська мова. Наскрізні лінії в дидактичних матеріалах. Харків: «Основа», 2018. 206 с. 93. Чепіль М.М. Педагогічні технології. Київ: Академвидав, 2012. 222 с. 94. Чумак Т. Ігрові елементи на уроках мови: Дивослово. 2009. №7. 44 с. 95. Щербина Д. Ігрове навчання як засіб активізації комунікативної позиції учнів. Кривий Ріг: 2007. Вип.17. 353-358 с. 96. Що таке гейміфікація: веб-сайт. URL: http://delo.ua/lifestyle/chto-takoe-gejmifikacija-i-kakona-pomogaetrasshevelitsotrudni-202074 97. Що таке наскрізні вміння?: веб-сайт. URL: https://www.youtube.com/watch?v=xvNYaheZmF4 98. Юцявичене П. А. Теория и практика модульного обучения. Каунас: Швиеса, 1988. 272 с. 99. Як ігри змінюють освіту: веб-сайт. URL: https://ain.ua/2017/10/02/yak-igri-zminyuyutosvitu 100. Ярина С.Ю. Обучающие компьютерные игры : веб-сайт. URL: http://ripo.unibel.by/index.php?id=917 (дата обращения: 7.03.2019). 101. 3 Ways to Express Your Thoughts So That Everyone Will Understand You: веб-сайт. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rrOnk0JnXW4 102. Brainscape: веб-сайт. URL: Brainscape: Кращі картки додаток \| Зробити картки онлайн 103. Christians, Gerald, "The Origins and Future of Gamification" Senior Theses: 2018. 254 р. 104. ClassDojo: веб-сайт. URL: ClassDojo 105. Deterding S., Khaled R., Nacke L. E., Dixon D. Gamification. Vancouver : Gamification Workshop Proceedings, 2011. 12-15 р. 106. Duolingo: веб-сайт. URL: Duolingo - Найкращий спосіб вивчати мову 107. Fernández, I. Juego serio: gamificación y aprendizaje: веб-сайт. URL: http://www.centrocp.com/comunicacion-ypedagogia-281-282-gamificacion/ 108. Gachel B. Games, gamification, and game design for learning: веб-сайт. URL: https://www.nzcer.org.nz/research/publications/games-gamification-and-game-design-learning-innovative-practice-and 109. Gerald C. The Origins and Future of Gamification: 2018. 110. Glorian B. Gamification From the Perspective of Self-Determination Theory and Flow: веб-сторінка. URL: https://www.researchgate.net/publication/279749323_Gamification_From_the_Perspective_of_Self-Determination_Theory_and_Flow 111. Gonzalez, A. Gamifying my classes: веб-сторінка. URL: http://www.educatoral.com/wordpress/2012/07/16/gamifying-my-classes/. 112. Gonzalez, C., Area, M. Breaking the rules: веб-сторінка. URL: http://dx.doi.org/10.5220/0004600900470053. 113. Groh F. Gamification: 2012, 29 р. 114. How to Get Better at Expressing Emotions: веб-сторінка. URL: https://www.theatlantic.com/health/archive/2015/11/how-to-get-better-at-expressing-emotions/416493/ 115. Janaki K., Mario H. Gamification at work: designing engaging business software: 2013. 168 p. 116. Kahoot: приложение для создания образовательных тестов, игр и викторин: веб-ресурс. URL: https://te-st.ru/entries/kahoot-app 117. Kapp K. M. The Gamification of Learning and Instruction: Case-Based Methods and Strategies for Training and Education. New York: An Imprint of John Wiley&Sons, 2012. 89 с. 118. Kim. M. The Gamification of Learning Pfieffer: An Imprint of John Wiley&Sons, 2020. 119. Markus M. Gamification im Englischunterricht mithilfe von QuesTanja: веб-сайт. URL: http://www.questanja.org/client/MA_Deborah_Kaehr.pdf 120. Nacim Y. Using Gamification and Serious Games for English Language: веб-сторінка. URL: https://www.researchgate.net/publication/333154927 121. Sebastian D., Dan D. Game Design Elements to Gamefulness:: веб-сайт. URL: https://www.researchgate.net/publication/230854710_From_Game_Design_Elements_to_Gamefulness_Defining_Gamification. 122. Socrative: веб-сторінка. URL: Home - Socrative 123. TEDx on Application of Gamification in Organization: веб-сторінка. URL: http://www.learntech.in/best-tedx-videos-on-application-of-gamification-in-organization/ 124. World Peace Game Foundation: веб-ресурс. URL: Home - World Peace Game Foundation 125. Zatwarnicka-Madura B. Gamification: current status, trends and development prospects. Actual Problems of the economy: 2016, № 6. 376-382 р.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі охарактеризовано сутність та зміст поняття «наскрізне вміння висловлювати власну думку». Досліджено особливості використання різних видів засобів гейміфікації на уроках української мови у 2 класі для формування наскрізного вміння висловлювати власну думку. У процесі дослідження розроблено, обґрунтовано та впроваджено в освітній процес модель організації мовленнєвої діяльності засобами гейміфікації на уроках української мови в 2 класі.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	наскрізні вміння	uk
dc.subject	вміння висловлювати власну думку	uk
dc.subject	засоби гейміфікації	uk
dc.subject	нова українська школа	uk
dc.subject	молодші школярі	uk
dc.subject	уроки української мови	uk
dc.title	Формування наскрізного вміння висловлювати власну думку засобами гейміфікації на уроках української мови в 2 класі	uk
dc.type	Learning Object	uk