Abstract:
У статті розглянуто особливості та етапи розвитку креативності педагога вищої школи; проаналізовано форми, методи та прийоми, які слід використовувати у педагогічній діяльності для вдосконалення творчих умінь та навичок. Також акцентовано увагу на важливості розвитку креативності викладача англійської мови та запропоновано шляхи формування творчих здібностей викладача. Важливе значення у статті надається також зв’язку креативності викладача із розвитком творчого потенціалу студентів англомовного профілю.
Description:
1. Швай Р. Творчість, креативність та інновація як важливі поняття сучасної педагогіки / Р. Швай // Вісник Львівського ун-ту. Серія : Педагогіка. – Львів, 2009. – Вип. 25 (Ч.2). – С. 74-81.
2. Яремчук Н. Педагогічна творчість як складова професійно-педагогічної культури викладача вищої школи / Н. Яремчук / Вісник Львівського ун-ту. Серія : Педагогіка. – Львів, 2009. – Вип. 25 (Ч.1). – С. 242-249.
3. Максимюк С. П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К. : Кондор, 2005. – 667 с.
4. Дубасенюк О. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: Монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. – 412 с.
5. Мешко Г. Вступ до педагогічної професії: Навчальний посібник / Г. М. Мишко. – К. : Академвидав, 2010. – 200 с.
6. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя. – М. : Просвещение, 1987. – 190 с.
7. Остафійчук Т. Методологічні засади психологічного тренінгу педагогічної креативності викладачів-лінгвістів / Т. Остафійчук // Вісник Академії управління МВС. – 2009. - № 1. – С. 128-137.
8. Claxton G. Creativity: A guide for the Advanced Learner (and Teacher) / Claxton G. // Haywards Heath: National Association of Head Teachers. – Bristol : University of Bristol, 2003.
